发布时间 : 星期日 文章小学四年级下册数学综合实践活动课教学设计更新完毕开始阅读7fe21b46094e767f5acfa1c7aa00b52acec79c51
3.探索每边种6棵的方法。 （1）如果每边种6棵呢？ （2）看谁算得又对又快。
（3）汇报交流。比一比谁的方法多。利用多媒体进行演示。（教师随学生回答，板书。） 三、总结规律
（1）师：那如果老师在每边种100棵呢？你会计算吗？
（2）猜猜老师这次会在每条边上中几棵？а棵，你会用算式来表示吗？
（说后并让学生说出各部分代表的意思。）
（3）拓展思维：如果一个三角形，怎么算？一个五边形呢？（集体口答）。
（4）小结：有几个顶点，就有几个重复点，就要去掉几。 四、应用规律，解决问题 1.请你参加：
12名学生在操场上做游戏，大家围成一个正方形，每边人数相等。四个顶点都有人，每边各有几名学生？（在教室内围一围。） 2.请你设计：
学校为了庆祝五一，改变校园环境，想全校范围内征集校园花坛设计方案。有以下三种，请每组同学选择一种你最喜欢的图形，算一算如果每边放三盆花，一共可以摆放多少盆花？再动手画一画，展示在黑板上，看哪一组做得又好又快！
五、总结：谈谈收获。