发布时间 : 星期六 文章人教版新目标2017届九年级中考英语初三总复习教案教学案更新完毕开始阅读802ad5ba951ea76e58fafab069dc5022abea4644
中考英语总复习教案一
语法重点：一般现在时态 (Simple Present tense)
难点突破：一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法
知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的 时态结构。 复习步骤设计：
（一）词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit One,dictation of the main ones。（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about What do you usually do on Sundays/in the evening? （此 环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与） （三）语法复习： 一般现在时态：
(A) 概念：表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。
(B) 时态信号：常与sometimes, often, usually, always, every day, in the morning, on Sunday 等词连用。 (C) 动词形式：用实义动词原形，第三人称时用动词加“s”形式，简称“三单动s”形式，“Be”动词用“am/ is/ are ”的形式。 (D)情态动词后面直接加实义动词原形。
(E) 在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如let sb do sth, You’d beterr do sth 等。 例解：
1、Now let me ____ your names, OK?
A. call B. to call C. calling D. calls
此题应选用“A”项。在 “Let sb.”后面的结构中应该用 动词原形结构，不可以用其它形式，所以B项、C项和D项都是错误的。
2、He ________ the washing on Sundays. He _____ it on Saturdays. A. doesn’t/ does B. don’t do/ does C. doesn’t do/ does D. not does/ does
此题应选用“C”项。在第三人称“He”为主语的否定句中应该用助动词
“does ”加“not ”构成否定式，再加动词原形“do”，所以B项和D项是显性错误，而A项中“doesn’t”后面缺少动词原形，故也是错误的。 3、There _____ some pieces of paper on the desk.
A. is B. are C. have D. has 此题应选用“B”项。在以“There”为开头的句子中应该用 “There be ”结构，不可以说 “There have ”，所以C项和D项是显性错误，而A项中“is ”，
把“paper”当成是单数了，而“some pieces of… ”表示了纸张的间接可数性，故A项也是错误的。
4、I _________ we can’t go. It’s going to rain. A. will hope B. will be afraid C. will think D. am afraid
此题应选用“D”项。在表示心理情感的词汇如“ like/hope/ wish/ think/ guess/be afraid/ be sorry/ be sure/be surprised”等不可以用将来时态，故只能用“am afraid”。
5、Paul ____ into the lift and the lift ____ him down to the first floor.
A. gets/ took B. got/ takes C. gets/ takes D got/ kept
此题应选用“C”项。在 “and”前面与后面的结构中应该用动词相同的时态结构，不可以用一个过去时态和一个现在时态的形式，前后时态应该是统一的。所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“kept”不符合句意，故也是错误的。
中考英语总复习教案二
语法重点：一般将来时态（Simple Future tense） 难点突破：be going to /will /shall 的区别使用
知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般将来时态”的 时态结构及用法。 复习步骤设计：
（一）词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in
UnitTwo ,dictation of the main ones。（此环节也可根据中词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about What are you going to do this Sunday / tomorrow? （此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行） （三）语法复习：一般将来时态：
(A) 概念：表示某人/某事物即将发生（打算要做）的动作、状态等。
(B) 时态信号：经常与this evening, next week, tomorrow, in two years, soon 等词连用。
(C) 动词形式：用时态助动词“be going to ”或“will/shall”加实义动 词原形构成。“be going to ”常表示某人主观上打算，计划去做某事，大多情况下“will”与“be going to ”可以互换，但是“will更强调某人主观上的意愿和决心,而“shall ”则常与第一人称连用，表示征求对方的意见。但是在表示既定的假日、年岁、日期等，不可以用“be going to/shall ”表示，应该用“will ”来表示。
例解：1、He _______ here for Shanghai next term. A. leaves B. left C. is leaving D. will be leaving此题应选用“C”
项。在此句中应该用动词的将来时态结构，所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“will be going to ”把“will ”和“be going to ”两种将来时态结构同时用在了一处，所以D项是错误的。
2、Would you like to_____ a try again tomorrow ?
A. having B. have C. has D. will have
此题应选用“B”项。在此句中应该用动词短语“would like to do sth ”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以D项是显性错误，而A项C项不是动词原形，所以也是错误的。
3、He _______ here for Shanghai next term.
A. leaves B. left C. is leaving D. will be leaving
此题应选用“C”项。在此句中应该用动词的将来时态结构，所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“will be going to ”把“will ”和“be going to ”两种将来时态结构同时用在了一处，所以D项是错误的。 4、Would you like to_____ a try again tomorrow ?
A. having B. have C. has D. will have
此题应选用“B”项。在此句中应该用动词短语“would like to do sth ”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以D项是显性错误，而A项C项不是动词原形，所以也是错误的。
5、You’d better ____ your homework and ____ it here tomorrow. A. will
finish/bring B.finish/willbring C.finish/take D.finish/bring
此题应选用“D”项。在此句中“You’d better ”后面应该用动词原形
“finish”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以A项、B项是显性错误，而C项中动词“take it here ”为方向性错误，所以也是不可选用的。 6、____ the boy free tomorrow morning ?
A. Is B. Does C. Are D. Will 此题应选用“A”项。根据句中的“tomorrow morning ”可以知道应该用动词的将来时态形式，但是D项中缺少动词原形故是错误的，而“be free ”是动词短语，所以B项也是错误的。故应该用A项“Is”。在英语中表示已经事先安排好的计划时，可以用现在时态代替将来时态。 (四)巩固拓展：
中考英语总复习教案三
语法重点：形容词和副词的比较等级 (Comparison of adjectives
and adverbs)
难点突破：（1）形容词、副词的原级、比较级、最高级的不同构成 （2）原级、比较级、最高级的异同用法
知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式掌握“形容词、副词”的 不同的级的结构及其用法。 复习步骤设计：
（一）词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit 3- 4 ,dictation of the main ones。（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about Which do you like better, swimming or skating ? Who is taller?/ Who is the tallest ? Or Which do you like best, dogs, cats, or chickens ? etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行） （三）语法复习：
1）形容词、副词的等级：原级、比较级、最高级。
2）构成方法：原级即形容词、副词原形不变，比较级在形容词、副词的词尾加-er构成，如果是多音节的词则在词前加-more,最高级在形容词、副词的词尾加-est构成，如果是多音节的词则在词前加-most 构成。
3）使用信号：原级为quite, rather, very, too, so, really, etc.比较级为强
调词much, far, still ,a little, a bit, a lot, than ,etc.最高级为表示范围性
质的短语如in … / of…/ among…, etc.
例解：1、Lesson Five is ________ than Lesson Six in this book.
A. many more interesting B. much interesting C.very interesting D. less interesting
此题应选用“D”项。在句中根据“than…”可以知道应该用“interesting ”的比较级来修饰才是符合语法的。C项是显性错误，A项比较级前应该用“ much”来强调，而不是“ many”， 所以是错误的,B项的“interesting”前缺少“more ”，故也是错误的。
2、Who has ______ picture books, Jane, Lucy or Lily ?
A. the least B. most C. the most D. fewest 此题应选用“C”项。在句中根据名词 “picture books”可以知道是可数名词，而三者以上时，应该用“many/ few ”的最高级来修饰才是符合语法的。而A项是显性错误，B项、D项前缺定冠词“the”，所以都是错误的。 3、Shanghai is ______ than any city in Australia.
A. bigger B. biggest C. the biggest D. the bigger