发布时间 : 星期六 文章人教版新目标2017届九年级中考英语初三总复习教案教学案更新完毕开始阅读802ad5ba951ea76e58fafab069dc5022abea4644
中可以知道应该是一般过去时态的be动词和助动词的用法，所以可排除B项和D项的可能性，因为“ill”为形容词，而“be ill”为动词短语，“go”为动词，故应该用助动词“did”与“not”构成否定句。
2、 he busy doing his homework yesterday evening. A. Did B. Are C. Were D. Was 此题中由“yesterday evening”可知该句为一般过去时态，故A、B项可以排除，而he不可以与“ were”搭配，因此该题答案为C。
3、My mother come back until eight yesterday evening. A. did B. wasn’t C. doesn’t D. didn’t
本题考查了助动词在否定句中的用法，根据“ yesterday evening”可知本题是一般过去时，一般过去时谓语动词是行为动词时，否定句应是“didn’t +动词原形”。故此题答案为D。
4、When your mother finish last night？
A. are, read B. did, reading C. did, read D. were, reading
此题中“last night”可知该句为一般过去时态，因此A项可以排除，因为finish为动词，由助动词来构成问句，D项为显性错误，“finish doing Sth”可得出该题的答案为B项。
5、He got up early and ______ to work in a hurry.
A. drives B. drived C. drove D. is driving 此题应选A项。本句中虽然没有时间信号出现，但是从“ got up …”可以知道为过去时态，所以应前后统一，故A项和D项是显性错误，而“ drive”的过去式不是“drived ”，故B项也是错误的。 四、巩固拓展
中考英语总复习教案七
语法重点：反意疑问句(Tag Questions)的用法
难点突破：反意疑问句前后半句的相反意义构成及判断
知识目标：掌握实意动词与be 动词的反意疑问句构成方法及熟练运用 复习步骤设计：
（一）词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit 11,dictation of the main ones and important sentences. （此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about
You’re from Shanghai ,aren’t you ? You like English very much, don’t you ? He doesn’t know much Chinese , does he ? The weather today is very cold , isn’t it ? etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行）
（三）语法复习：反意疑问句即前半句为肯定句，后半句为否定的一般疑问句简略形式,或前半句为否定句，后半句为肯定的一般疑问句简略形式,简称“前肯后否，前否后肯”。在同一个句中只能出现一个否定形式。反意疑问句中问句的主语一定要用人称代词。在有些祈使句中，也会出现没有否定的反意疑问句，如： Let’s go to school, shall we ? Please give me a hand, will you ? etc. 这些表示请求或征求意见的祈使句主要表示的是说话人委婉的语气，属于典型的特殊句型。
例解：1、 The boy couldn’t swim last year, ________ ?A. can he B. could he C. couldn’t he D. did he
此题应选B项。本句从“couldn’t…”可知为过去时态，所以应前后统一，故A项是显性错误，而“could”为情态动词，可直接提问，不能用助动词提问，故D项是错误的，而“couldn’t”后面不能再用否定式提问了，故C项也是错误的。
2、 There was little meat in the fridge yesterday, ________ ?
A. wasn’t it B. wasn’t there C. was it D. was there 此题应选D项。本句中虽然没有直接出现否定词，但是“little ”是具有否定意义的单词，意为“几乎没有”，但是容易让学生误解为肯定意义，所以后半句中不能再出现否定结构，故A项和B项是显性错误，而“there be ”本来的意思为“…有… ”，是固定句子结构,不能用代词“it ”代替，故C项也是错误的。 3、 Let’s go swimming this afternoon, ________________?
A. don’t we B. will we C. shall we D. won’t we 此题应选C项。本句中虽然没有直接出现否定词，但是“Let’s ”是祈使句，意为“咱们…，好吗？”，所以后半句中应该用“ shall we ？”结构，故A项、B项和D项均是错误的。
4、 Kate never comes to school late, __________________?
A. does she B is she C. doesn’t she D. does Kate 此题应选A项。本句中出现的否定词是“never”是“not”的强调形式，意为“咱们…，好吗？”，所以后半句中不能再用否定式提问，故C项是显性错误，而“comes”为行为动词，应该用助动词“does”提问,故B项也是错误的，在反意疑问句中必须用人称代词形式，故D项也是错误的。 5、 Please close the window for me, _______ ?
A. don’t you B. shall you C. will you D. do you
此题应选C项。本句中没有出现否定词，而 “Please…”则是表示请求语气的祈使句，所以后半句中不能用否定式提问，应该用委婉的语气表示“好吗/你愿意吗?”故A项、D项是显性错误,而“shall you“是搭配错误。 四、巩固拓展
中考英语总复习教案八
语法重点：感叹句的用法（The Exclamatory sentences） 难点突破：感叹词How / What 的不同用法 知识目标：掌握感叹句的构成方法及熟练运用
复习步骤设计：
（一）词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit 12,dictation of the main ones and important sentences. （此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to say out some sentences like How fine it is today ! / What a fine day today ! / What an interesting story it is ! How interesting it is ! etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行）
（三）语法复习 感叹句表示说话人强烈的语气，其构成有以下几种:
1、What +a/an +形容词+名词+主谓结构肯定句！eg: What a good boy he is! 2、What +形容词+名词+主谓结构肯定句！eg: What good news it is ! （在口语中经常省略主谓结构肯定句）
3、How +主谓结构肯定句！eg: How I miss you !
4、How+形容词/副词+主谓结构肯定句！eg: How lovely the boy is!
5、How + 形容词+a/an +名词+主谓结构肯定句！eg: How fine a voice he has! 例解：1、 What a _____ rain！ How _______it is raining !
A. heavily, heavy B. heavy, heavily C. heavily, heavily D. heavy, heavy
此题应选B项。从“What a …”中可以看出“rain ”为名词，故应该用形容词“heavy ”修饰，而后半句中“raining… ”为动词，应该用副词“ heavily”修饰，所以A项、C项和D项均是错误的。
2、_____ hot it is today! Will it be _____ tomorrow than it is today ? A. What, hotter B. How, hotter C. What , hot D. How, hottest
此题应选B项。从“…it is today…”中可以看出句中除了“hot”以外没有名词，故应该用 “How”来修饰，而后半句中“than … ”中可知是比较级，应该用 “ hotter”才符合语法。所以A项、C项和D项均是错误的。
3、__________ the children are dancing !
A. What happy B. How happy C. How happily D. What happily
此题应选C项。从“…the children are dancing!”中可以看出句中除了此肯定句以外没有名词，故不可以用 “What”来修饰，而句中的“dancing… ”中可知应该用 副词“happily”才符合语法。所以A项、B项和D项均是错误的。 4、_______ the weather was yesterday !
A. How cold B. What a cold C. How cold a D. What cold 此题应选A项。从“…the weather was yesterday!”中可以看出句中除了此肯定句以外没有名词，故不可以用“What”来修饰， B项和D项均是显性错误，而C项的冠词“ a”是多余的，故也是错误的。
5、_______ weather it is ! _____ the weather is !
A. What a bad , How bad B. What bad, How bad C. What an bad, How bad D. How bad, What a bad
此题应选B项。从“…it is!”中可以看出句中除了此肯定句以外只有名词“ ”，故只能用“What”来修饰， 故D项是显性错误，而“weather”是不可数名词，故不可以用冠词“a/ an”连接，故A项和C项均是错误的。 四、巩固拓展
中考英语总复习教案九
语法重点：邀请和应答 (Invitations and responses) 难点突破：接受邀请时的婉转、礼貌的应答方式
知识目标：学会邀请他人和接受邀请或谢绝邀请时的应答方式 复习步骤设计：
（一）词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit 13,dictation of the main ones and important sentences.
（此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）（二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to say out some sentences like Would you like to …?/ Will you please come to…?/ Could I speak to…?/ I'd like to invite you to…/ Yes,I'd love to.I'd love to ,but…/I hope you can … etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行）
（三）语法复习: 在英语中当表示说话人婉转的语气时常常使用“would”和“could”等词，而不以“will”和“can”，虽其意义是一样的，但是语气的婉转程度不同。 如“Could you help me with my English ? ”比“ Can you help me….?”要婉转得多，同样“Would you please give me a hand ? ”比“Will