(安徽专版)2019中考历史高分一轮复习第二部分中国近代史第09课时近代化的早期探索与民族危机的加剧习题 联系客服

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内部文件,版权追溯 内部文件,版权追溯 内部文件,版权追溯 第9课时 近代化的早期探索与民族危机的加剧

课时提分练习 一、单项选择

1.[2018·泰安] “在改革范式上,这是史上第一次输入式改革,意识形态上的破冰难乎其难。而就其经济来说,这又是本民族从千年农耕文明向工业文明转型的‘惊险一跃’。”这场改革是指 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动

2.[2018·南京] 1889年,张之洞在《筹设炼铁厂折》中说:“近来各省虽间有制造等局,然所造皆系军火,于民间日用之物,尚属阙如。”他主张 ( ) A.创办民用工业 B.任用维新人士 C.实行三民主义 D.宣传民主科学

3.[2018·潍坊]某学者说:“它不仅标志着长达30年的洋务运动夭折,而且极大削弱了中国现代化进一步发展的物质基础。”“它”是指 A.《南京条约》签订 B.边疆地区危机扩大 C.甲午中日战争失败 D.八国联军占领北京

4.[2018·海南] “我们从军卫国,生死早已置之度外。我们虽然牺牲了,但可以壮国家的军威。”邓世昌用热血和生命践行这一誓言是在

( ) ( )

( )

A.虎门战役 B.平壤战役 C.黄海海战 D.威海卫战役

5.[2018·甘肃] “我之廉价工人,彼亦得而使用;我之丰富原料,彼亦得而购买,就地制造,就地卖出,运费既省,关税无多,我之便利即彼得便利。”上述现象可能出现在哪一条约签订后( ) A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

6.[2018·潍坊]梁启超坚信“变者,天下之公理”;严复认为“不变一言,决非天运。”表明两人都主张 ( ) A.维新变法 B.以夷制夷 C.推翻帝制 D.否定孔教

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7.[2018·德阳]范文澜在《中国近代史》中评说,“光绪帝是满洲皇族中比较能接受新思想的青年皇帝,颇想有所作为”。能支撑这一结论的史实是光绪帝( ) A.提倡办洋务,推进全盘西化 B.提倡办实业,奖励发明创造 C.提倡兴共和,推行民主政治 D.提倡新文学,倡导文学革命

8.[2018·烟台] 2018年是农历戊戌年,120年前中国进行了一场救亡图存的社会变革,这一变革开始了 ( ) A.政治制度变革的尝试 B.学习西方的工业文明 C.发展民族资本主义 D.学习西方的军事技术

9.[2018·河北]某举人在光绪二十七年(注:光绪元年为1875年)的日记中写道:“朝廷俯从和议,而输与洋夷金四百五十兆。山西起派八百万金,吾邑派十五万金。”材料中的“洋夷”指 ( ) A.英国殖民者 C.日本侵略者

B.英法联军 D.八国联军

10.[2018·河南]一位俄国记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕:月光照耀着这些莽汉,照耀着他们的大刀和旗帜。一排子弹射过去,大旗倒下了,又举了起来,接着又倒了下去。这描写的是 ( ) A.三元里民众抗英斗争 B.太平军抗击洋枪队 C.义和团抗击八国联军 D.国民革命军的北伐

11.[2018·菏泽]下列不平等条约内容中最能体现列强“以华制华”意图的是 ( ) A.中英协定关税

B.允许日本在通商口岸开设工厂 C.划定北京东交民巷为使馆界 D.清政府保证严禁人民参加反帝活动

12.[2018·龙东] “这朝廷,原是个,名存实亡!替洋人,做一个,守土官长……这段话描述的是哪个条约签订之后中国的状况

( )

A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》 C.《辛丑条约》 D.《马关条约》 二、辨析改错

13.面对民族危机,近代无数的仁人志士进行了不懈探索。辨别下列史实的正误,在“该题前的括号内正确的打“√”;

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错误的打“×”,并加以改正。

(1)左宗棠不仅在洋务运动中创办了一些民用企业,更在清末收复新疆。 【 】改正:

(2)在中国近代史上提出“门户开放”政策的是英国。 【 】改正:

(3)1895年,谭嗣同、梁启超联合在京举人发起了“公车上书”,掀开了维新变法运动的序幕。 【 】改正:

(4)太平天国运动在客观上打乱了列强企图瓜分中国的步骤。 【 】改正: 三、材料解析

14.[2018·贵阳]阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一 李鸿章说:“外国利器强兵,百倍中国,内则狎处辇毂之下,外则布满江湖之间”,“外国猖獗至此,不亟亟焉求富强,中国将何以自立耶!”他认为“目前之患在内寇,长久之患在西人。”

——《李文忠公全书·明僚函稿》

(注释)①狎:轻慢,轻侮;拥挤。②辇毂之下:京都的代称。③亟亟:急迫。

材料二 “能变则全,不变则亡;全变则强,小变仍亡。”这段话出自康有为的《上清帝第六书》,代表了维新派的共识。最后两句,批评了惨淡经营30年的洋务运动;同时,又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋务运动带来的小变并不是坏东西,但那不过是一种量变。与这种“小变”不同的,是全变。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三 历史理解:即从历史发展的视野中理解历史的变化与延续、继承与发展。对历史事件的发生、进程、结果、性质及影响等,对历史人物的言行、贡献、历史地位等,对历史现象的出现、状态、波及、后果等的认识,都需要将其放在历史条件中进行具体的考察,这样才能对历史作出正确、客观、辩证的认识。

(1)根据材料一并结合所学知识,举出一例外国“狎处辇毂之下”的罪行,并说出李鸿章认为“外国猖獗”的原因是什么。

(2)结合所学知识,列举一例“洋务运动带来的小变”,你如何理解材料二中的“洋务运动带来的小变并不是坏东西,但那不过是一种量变”?结合所学知识,说出康有为主张的“全变”比洋务运动的“小变”有什么进步?

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(3)根据材料三并结合所学知识,谈一谈你对康有为主张的“全变”失败的认识。

15.[原创题]阅读材料,回答问题。

材料一 从1840年到1905年的66年中,中国人民一直被笼罩在列强侵华战争的硝烟之中。几乎所有资本主义、帝国主义强国都参与了对中国的侵略和掠夺。几十年间,这些国家对中国不断加强军事、政治、经济和文化等方面的侵略,通过一个比一个苛刻的不平等条约,强迫中国割地、赔款,贪婪地攫取在中国的种种特权。

材料二 甲午战争的胜利,使日本一跃成为亚洲强国,完全摆脱了半殖民地的地位,日本成为亚洲的暴发户。战争赔款2亿3千万两白银,舰艇、枪炮等战利品价值也有1亿多日元.而当时日本政府的年度收入只有八千万日元;1892年,日本全国有工厂2 000多家、银行700家,资本1亿日元;而到1896年,工厂增加到7 600多家、银行1 700多家,资本3亿8千万元。占领台湾后,日本在战略上对华东、华南构成了直接威胁,成为进攻中国大陆的跳板,日本是那样尝到了战争的甜头,极大刺激了其扩张的欲望。

(1)据材料一,指出当时中国政府面临主要的威胁是什么?

(2)据材料二,归纳甲午中日战争对日本社会的发展产生怎样的影响?

(3)综合上述材料并结合所学知识,指出中国在反侵略战争中屡屡失败的根本原因是什么?

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