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泰州市泰东实验学校2011—2012学年度第二学期
教导处工作小结
本学期，教导处在区教研室的指导和校长室的领导下，认真贯彻落实教育局、教研室和学校工作意见，根据期初制定的教导处工作计划，以抓教学“五认真”，促教学质量的提高为中心，不断优化课堂教学、强化教学过程管理、加强队伍建设，以务实的工作作风，为使东实办成“有文化底蕴，有个性特色，有品牌优势”的优质学校而努力作出贡献。
1．严格执行相关规定，贯彻新课程标准，落实课时计划。
严格执行《江苏省课程实施方案》和泰州市“五严”规定，开全课程，上足课时，落实义务教育阶段减负规定，切实减轻学生过重的课业负担，注重关爱留守儿童、学困生、外来务工子女等弱势群体的生活与学习；保证学生每天在校时间不超过7小时和不少于1小时的体育活动时间，开设好活动课，确保阳光体育活动的有效开展；将“三进”工作纳入教学管理之中，各年级在考试等方面严格按相关规定和要求执行。
2．加强教学常规过程管理。
(1)抓教师的教学“五认真”。备好课是上好课的前提，为了提高集体备课的实效性，开学初，教导处组织、集中各学科教研组长和备课组长对上学期老师的“五认真”执行情况（重点对备课）进行了全面的回头看，调整了相关教学要求，要求教师每节课有三分钟的侯课时间，制定了切实可行的活动和工作计划，建立了学科教学管理及教学工作检查网络，有效地引领了学校教学工作的顺利开展。本学期，从教学工作检查结果看，各备课组活动情况正常，校级教研课的开课、讲座率达98﹪。
（2）认真做好教学调研工作。根据校长室的意见，本学期着重监控六年级、九年级的教学质量。开学第三周就对九年级每个班进行教学调研。教导处排出安排表，由分管校长、分管教导、各学科的牵头人、六、九年级相关学科的备课组长组成的调研组进行随堂听课，通过教学课堂评价、教案检查、作业批改、学生座谈、问卷等形式了解师生教与学的情况。调研做到有计划、有责任、有分工、有较为详细的内容记载，听课之后及时与上课教师反馈意见，效果很好。6月中旬组织三、五年级参加了语、数、英学科区调
研测试工作。4月下旬派员去支教单位滨淮二小进行课堂教学指导，相互交流，吸取兄弟学校的经验，共同提高教学质量。同期按照上级要求进行了理化生实验操作考查。
(3) 及时召开各年级的教学质量分析会。每次调研检查后，召开相关年级的质量分析会和家长会，充分发挥考试的功效，及时发现薄弱环节，研究对策，取长补短，促进各科均衡发展。期初，针对上学期末的成绩进行分析，制定本学期的奋斗目标。初中期中考试结束后，由各年级分管校长、教导、年级组长牵头，各备课组长分析考试的得与失，分析学生在答题中的情况，九年级在模拟考试后，进行了重点分析，由班主任分析本班的“特殊学生”，在努力提高优秀学生的群体和控制 “临界学生” 的比例方面对任课老师提出了具体要求，在考前最后一个月内，对各科如何进行协调，提高复习的效率进行了具体部署，并会同德育处、年级组做好了学习有困难学生的情绪稳定工作，鼓励他们学习的信心，为完成期初制定的教学目标努力。
(4)及时召开学生会和家长会。七年级利用家长学校和家长多作沟通，做好起始年级的养成教学，八、九年级在开学初、期中考试、九年级模考后及时召开了学生会、家长会，通报全市及我校教学情况，让家长及时掌握学生的学习情况。在中招会议后，及时召开了九年级学生、家长会，通报了今年中考中招工作的最新情况及要求，部署志愿的填报工作，讲解市场化招生的政策和流程，使学生能顺利地升入高一级学校就读。
(5)高度重视毕业班的教育教学工作。开学初，各班提出本班的奋斗口号，每位学生制定自己的奋斗目标，并把目标上板报，中考前100天，召开了“中考百日誓师大会”，激发学生的斗志。模拟考试后，组织了东实九年级全体教师会议，定时间、定地点，由备课组长主持，互通信息，就本学科最后一个月的复习商量方法，定出了有效的复习计划，特别是对“物化”、“地生”同场分科合卡中（会）考的学科复习反复探讨，对如何用好模拟卷提出了想法并模拟练习。今年九年级英语口语测试前，根据教研室的安排，分别对学生进行了考试环境适应性训练和传统模拟考试，今年的体育中考前挤时间有目的地组织训练，口语和体育均取得了较好的成绩。
(6)加强对各类考试的组织管理。本学期举行了一次初三体育、英语口语模考的各项训练、仿中考进行了初一初二期中和期末（含小学）考试，每次考试各年级考生考场和座位按不同方式进行了排序，加强了监考、批卷，登分等工作，每次考试从考场的编排到监考以及阅卷，教导处都精心安排，严格按上级的要求规范考务工作。严格执行教辅资料的征订及资料的印刷制度。学生的所有资料的征订由教导处按上级教育行政部门的相关规定统一把关，有订必做，有做必评，完成了义务教育阶段学校学生教辅材料使用情况专项检查自查工作。
(7)第二课堂开展有声有色，各级棋类、书法、诵读、文学写作、合唱队、语文课前三分钟诵读等活动吸引了众多的学生，活跃了学生的校园生活，在有张有弛的学习生活中提高学生素质。组织中小学生参加了省级书法等级水平测试，一百几十名学生获奖。在2012年海陵区小学生写字比赛中：一、二年级（铅笔字）：一等奖夏子煜 ；二等奖王诗瑶、唐榕蔚、田康润；三、四年级（钢笔字）：二等奖 刘颖、郑心池、赵苡萍、蒋静雯；五、六年级（毛笔字）：二等奖严晨倩、杨鑫、钱淑君。海陵区小学语文教师写字比赛获奖中王芳、叶新华、邹青山获二等奖；海陵区小学语文教师写字比赛中学校团体获二等奖；海陵区“金石榴杯”经典美文诵读比赛中泰东实验学校获团体二等奖。
3．加强教师队伍建设。
教学工作中，充分发挥学科带头人、名教师、骨干教师的模范带头作用，坚持老带新的模式，进一步抓好了青年教师培养，加快青年教师教学水平的提高，使青年教师更快地适应新的教学模式和新课改，教导处积极组织教师参加市基本功竞赛，及时派出教师参加校际、区、市、省级学习与培训、观摩与交流、研讨等，积极为教师的成长搭建平台，在区域联动活动中，派出青年教师上公开课，汇报课，在实践中不断提升自己的业务水平。海陵区2011—2012年度初中数学优质课评比中王稳琴获壹等奖，朱玉珍、黄锦获贰等奖；泰州市初中物理教研组长说课程比赛中燕桂强获一等奖；海陵区小学英语优质课展评中徐亚军获一等奖：2012年海陵区初中数学青年教师基本功大赛中，经“现场课件制作、教学设计、解题比赛、粉笔字、模拟上课”等各项比赛，马萍获壹等奖，吴艳梅获贰等奖；海陵区35周岁以上小学语文教师课堂教学展评中周爱芹获一等奖；海陵区初中语文中年教师“星光大舞台”展示活动评比中储友祥获一等奖。2012
年海陵区初中英语教师基本功（2011课标 英语教学法 阅读 写作 语音 语法）笔试比赛中李伟、张锦华获二等奖；中年教师赛课：一等奖缪德龙，二等奖王学宏；英语课堂五分钟视频活动评比：一等奖张锦华，二等奖 缪德龙。在省小数报优秀科普小论文评比中，我校有6名学生获得一等奖，15名学生获得二等奖，30名学生获得三等奖，优秀指导老师有30人次；在省小数报小小数学家评比中，共有22名学生获奖，有3名老师获得优秀指导奖。在我校举行的预习心得评比中，有18名学生获奖，6名老师获优秀指导奖。在区小学数学青年教师教学基本功大赛中，我校徐新春、燕红梅老师在数轮的竞赛中，表现优良，分获一、二等奖。在平时的教育教学中这部分教师很好地发挥了他们的示范带头作用。
4．加强教导处的自身建设。
本学期，聘请了有关专家、名师开设讲座，指导教学及管理工作，派出教师参加了外校、区、市、省级教学研讨、观摩等活动，取人之长，补己之短。先后承办了区级（中小学）数学、英语、化学、物理等教研活动，影响大，声誉好。充分展示了我校的教学特色与教学亮点。本学期区政府、教育局来校督导检查评估中，课堂教学听课优秀率为57 %，备课笔记检查优秀率为33 %，听课笔记检查优秀率为41 %，综合等级：优秀。
教导处人员除了认真完成自身的教学任务外，能团结合作，尽心尽力做好教学服务工作，做到分工不分家，使各项工作得以顺利完成。并能主动配合学校开展各项中心工作，和其他科室一起完成教育管理工作，为学校各项检查验收、创建、综合督导等工作做出了应有的贡献。平时能深入教育第一线，了解课堂教学情况，做好教学调研工作，使各年级教学质量稳步提高。
当然工作中也存在很多不足，教学“五认真”工作中特别是备课、上课、作业三个环节上还需加大检查力度，注重实效。新的一学年里，我们会继续努力，广泛听取教师意见，把工作做得更好。
二〇一二年六月二十二日