发布时间 : 星期三 文章古代汉语习题集更新完毕开始阅读8162224f5727a5e9856a619b
感时花溅泪，―――∣∣ 恨别鸟惊心。∣∣∣―― 烽火连三月，∣∣――∣ 家书抵万金。――∣∣― 白头搔更短，―――∣∣ 浑欲不胜簪。∣∣――∣
没有三平调和犯孤平。
六、错一处标点扣1分，不倒扣，共10分。
子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。” 世儒学者，好信师而是古。以为贤圣所言皆无非，专讲精习，不知难问。
七、本文标点共5分，标点错4个扣1分（不倒扣）。6个重点词，每个1分，9个译文单位，每个单位1分，意思对了即可给分；如有错别字酌情扣分。共20分。
标点：
龙门子论政 宋濂
县大夫问政。龙门子曰：“民病久矣。其视之如伤乎？” 曰：“是闻命矣，愿言
其他。” 龙门子曰：“勿为盗乎？” 曰：“何谓也？”曰：“私民一钱，盗也。官盗则民愈病矣。” 曰：“若是其甚乎？” 曰：“殆有甚焉。不称其任，而虚报既廪者，亦盗也。”
参考译文：
①县大夫问怎样办好县政。②龙门子说：“百姓被伤害得太久了。难道对待他们不应该像对待伤病员那样，（让他们好好休息）吗？” ③县大夫说：“这我已经知道了，希望您说说其他方面。” ④ 龙门子说：“（其他方面）大概是不要去抢劫吧？” ⑤ 县大夫说：“（这）说的是什么意思？” 龙门子说：“从百姓身上搜刮一块钱，这就是抢劫。当官的都去抢劫那么百姓就更受到伤害了。” ⑥县大夫说：“有这么厉害吗？” ⑦ 龙门子说：“大概还有更厉害的呢。⑧当官的不称职，⑨并且虚报收成，这不也是和强盗一样吗？”
叁．《古代汉语知识教程》考核知识点 《古代汉语》（下）考核知识点说明如下。
一．通论知识 （一）填空
1．开我国文体研究先河的是＿＿。他把文体分为四类，即＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 2．南北朝齐梁间文体研究有了新的进展，＿＿的《＿＿＿》系统而全面地论述了文体，迄今仍是我们研究古代文体的重要文献。
3．我国第一部按文体分类的古代诗文选集是《＿＿＿》，它将文体分为＿＿类。
4．明清两代文体研究又有了新的发展，有＿＿的《＿＿＿》和＿＿的《＿＿＿》产生，尤其是清代＿＿的《＿＿＿》曾盛行一时，它将文体分为＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿十三类。
5．我国古代文献，按语言形式的差异，可分为三大类，即＿＿、＿＿和＿＿。散文包括＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。骈文讲究＿＿和＿＿，讲究＿＿，讲究＿＿。
6．论辩类，正面阐述自己观点的叫＿＿；批驳别人论点的叫＿＿。古代论辩文，常在文章前面使用＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿。
7．奏议这种文体先秦就已出现，起初叫作＿＿。后来根据内容又可分为四种，即＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。此外还有＿＿、＿＿和＿＿，是奏议的附类。
8．序跋和赠序是两类不同的文体。书序放在书前的叫＿，放在书后的叫＿，又叫＿＿。赠序是由古代＿＿演变来的，到＿代才正式形成一种文体。在体制上一般是＿＿。
9．传状类的传是指＿＿，状是指＿＿，又称＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；杂记类是指除＿＿、＿＿以外所有的记叙文。这类文体以＿＿为主，兼有＿＿和＿＿。 10．辞赋是一种＿＿体裁。辞指＿＿及模仿＿＿的作品。赋的远源是《＿＿》。赋可分为四种，即＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。骈文又称＿＿、＿＿，是在＿＿影响下所产生的一种特殊文体。它与散文相对，兴起于＿＿，盛行于＿＿，至唐更趋于严整。
（二）解释下列古书注解或文体的术语： 第一组：
传、正义、疏、笺、注、章句、集解、 第二组：
曰、谓、为、犹、貌、谓之、之貌、读为、之言、读曰、读若、之为言、读如、之犹言、犹言。
第三组：
文体、封事、檄文、箴铭、奏议、编年体、诏令、劄子、行状、骚赋、文赋、纪传体、骈文、对策、颂赞、古赋、墓志铭、纪事本末体
（三）简要回答下列问题（带★号的为重点掌握的问题，不带★号的为一般掌握的问题）： 1． 什么是被动句？
2． ★古代汉语的被动句有哪几种类型？
3． 人称代词、疑问代词、指示代词各分作几类，常用的有哪些？
4． ★无定代词“或”和“莫”的主要特点是什么？它们之间有什么不同？ 5． ★辅助性代词“者”和“所”的主要特点是什么？它们之间有什么不同？ 6． 古代汉语介词主要特点是什么？
7． 古代汉语介词和现代汉语介词的用法有什么不同？
8． ★古书注解的体例主要有哪几类？它们各自有哪些特点？ 9． 古书注解的基本方法主要有几种？ 10． 标点古书的一般原则是什么？ 11． 标点古书常见的错误有哪两种情况？ 12． ★什么是句读，句读与今天所说的标点有什么不同？ 13． 什么是直译？什么是意译？
14． ★古文今译的具体方法有哪几项？哪一项是最基本的方法？ 15． 古文今译常见的错误有哪几类？ 16． 古文今译的要求是什么？哪两项是基本要求？ 17． ★什么是古体诗？什么是近体诗？近体诗的主要特点及其与古体诗的主要区别是
什么？ 18． ★什么是平仄？什么是粘对？什么是拗救？ 19． ★什么是三平调？什么是犯孤平？ 20． 五言律诗平仄的基本格式是什么？怎样把它推演为七律的格式，推演之后发生了哪
些变化？ 21． ★根据首句平仄推演五律、七律平仄格式的原则是什么？ 22． 分析近体诗的平仄应采取什么步骤？ 23． ★什么是对仗？什么是工对、宽对？什么是借对？什么是流水对？ 24． ★近体诗（包括排律）在对仗上有什么要求？ 25． ★什么叫词调、词牌、词谱？ 26． ★词的用韵、平仄、对仗与近体诗有什么不同？ 27． ★在词牌上要注意的问题是什么？ 28． ★在词牌后面加上令、近、引、慢、偷声、减字、摊破等字后，与本调是什么关系？
二、文选
二、文 选
《古代汉语》（下）学习的文选有22篇：
1． 自知
2． 秦与赵兵相距长平 3． 毛遂自荐 4． 韩信拜将
5． 《艺文志》序 6． 谏逐客书 7． 论积贮疏 8． 出师表 9． 答李翊书 10． 原毁
11． 柳子厚墓志铭 12． 段太尉逸事状 13． 钴鉧潭西小丘记 14． 张巡守壅丘 15． 晋灵公不君 16． 召公谏弭谤 17． 黄冈竹楼记 18． 醉翁亭记 19． 《文选》序 20． 赤壁赋 21． 贾谊论 22． 中山狼传
三．各篇文选之后的《本篇选词综述》的学习重点是： 1．古今词义微殊，并容易误解的词。
明确分析本义、引申义、假借义的词。
第二部分 期末测试题
说明：
1．
本测试题主要是词语部分，虽然没有设计在考核说明中提到的通论知识方面的题目，但复习时一定不能忽略这部分内容。 本测试题分为两部分，第一部分为重点。
试卷中古文翻译的题目出自教材之外，由于篇幅所限，不可能列很多翻译的文章，复习时可参考网上相关的练题。
2． 3．
期末测试题（上）
一．说明下列句中加点词的词性和意义：
1． 庖丁为文惠君解牛。（庖丁解牛） ．
2． 虽然，不可不为生言之。（答李翊书） ．3． 卫太子为江充所败。（汉书·霍光传） ．．4． 今不取，后世心为子孙忧。（季氏将伐颛臾） ．5． 士卒多为用者。（陈涉起义） ．6． 父母宗族皆为戮没。（战国策·燕策） ．7． 奚以之九万里而南为？（北冥有鱼） ．8． 兵破于陈涉，地夺于刘氏。（汉书·贾谊传） ．．9． 其母上书言于王曰。（秦于赵兵相距长平） ．10． 冰，水为之而寒于水。（劝学） ．
11． 先发制人，后发制于人。（汉书·项羽传） ．
12． 京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。（郑伯克段于鄢） ．13． 随亡于荆，吴并于越。韩非子·说疑） ．．14． 吾长见笑于大方之家。（庄子·秋水） ．
15． 且夫有高人之行者，固见负于世；有独知之虑者，必见訾于民。（更法） ．16． 寡人不祥，被于宗庙之祟。（冯谖客孟尝君） ．
二．指出下列句中的习惯句式并说明其意义：
1． 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（愚公移山） 2． 伤未及死，如何勿重？（左传·僖公二十二年） 3． 以五十步笑百步，则何如？（孟子·梁惠王上） 4． 巫妪、三老不来还，奈之何？（西门豹治邺）
5． 长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？（子路从而后）
6． 夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？（季