人教版高中数学必修五2.2等差数列(一)同步课堂教案 联系客服

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2.2 等差数列(一) 一、教学目标 1.知识与技能:通过实例,理解等差数列的概念;探索并掌握等差数列的通项公式;

能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题; 2. 过程与方法:让学生对日常生活中实际问题分析,引导学生通过观察,推导,归纳

抽象出等差数列的概念;由学生建立等差数列模型用相关知识解决一些简单的问题,进行等差数列通项公式应用的实践操作并在操作过程中 二、教学重、难点 重点:理解等差数列的概念及其性质,探索并掌握等差数列的通项公式; 难点:概括通项公式推导过程中体现出的数学思想方法。 三、教学设想 [创设情景] 上节课我们学习了数列。在日常生活中,人口增长、教育贷款、存款利息等等这些大家以后会接触得比较多的实际计算问题,都需要用到有关数列的知识来解决。今天我们先学习一类特殊的数列。 [探索研究] 由学生观察分析并得出答案: (放投影片)1、在现实生活中,我们经常这样数数,从0开始,每隔5数一次,可以得到数列:0,5,____,____,____,____,…… 2、2000年,在澳大利亚悉尼举行的奥运会上,女子举重被正式列为比赛项目。该项目共设置了7个级别。其中较轻的4个级别体重组成数列(单位:kg):48,53,58,63。 3、水库的管理人员为了保证优质鱼类有良好的生活环境,用定期放水清理水库的杂鱼。如果一个水库的水位为18cm,自然放水每天水位降低2.5m,最低降至5m。那么从开始放水算起,到可以进行清理工作的那天,水库每天的水位组成数列(单位:m):18,15.5,13,10.5,8,5.5 4、我国现行储蓄制度规定银行支付存款利息的方式为单利,即不把利息加入本金计算下一期的利息。按照单利计算本利和的公式是:本利和=本金×(1+利率×寸期).例如,按活期存入10 000元钱,年利率是0.72%。那么按照单利,5年内各年末的本利和分别是: 时间 第1年 第2年 第3年 年初本金(元) 10 000 10 000 10 000 年末本利和(元) 10 072 10 144 10 216 第4年 第5年 10 000 10 000 10 288 10 360 各年末的本利和(单位:元)组成了数列:10 072,10 144,10 216, 10 288,10 360。 思考:同学们观察一下上面的这四个数列:①.0,5,10,15,20,…… ②.48,53,58,63 ③.18,15.5,13,10.5,8,5.5 ④.10 072,10 144,10 216, 10 288,10 360

看这些数列有什么共同特点呢?引导学生观察相邻两项间的关系, 由学生归纳和概括出,以上四个数列从第2项起,每一项与前一项的差都等于同一个常数(即:每个都具有相邻两项差为同一个常数的特点)。 [等差数列的概念] 等差数列:一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列。 这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d表示。那么对于以上四组等差数列,它们的公差依次是5,5,-2.5,72。 注意:⑴公差d一定是由后项减前项所得,而不能用前项减后项来求; ⑵对于数列{an },若 an-an?1 =d (d是与n无关的数或字母),n≥2,n∈N ,则此数列是等差数列,d 为公差; (3)若d=0, 则该数列为常数列. 提问:(1)你能举一些生活中的等差数列的例子吗? (2)如果在a与b中间插入一个数A,使a,A,b成等差数列数列,那么A应满足什么条件? 由学生回答:因为a,A,b组成了一个等差数列,那么由定义可以知道: A-a=b-A 所以就有 A?a?b 2由三个数a,A,b组成的等差数列可以看成最简单的等差数列,这时,A叫做a与b的等差中项。 不难发现,在一个等差数列中,从第2项起,每一项(有穷数列的末项除外)都是它

的前一项与后一项的等差中项。 如数列:1,3,5,7,9,11,13…中 ,5是3和7的等差中项,1和9的等差中项。 9是7和11的等差中项,5和13的等差中项。 看来,a2?a4?a1?a5,a4?a6?a3?a7 从而可得在一等差数列中,若m+n=p+q 则 am?an?ap?aq [等差数列的通项公式] 提问:对于以上的等差数列,我们能不能用通项公式将它们表示出来呢? ⑴、我们是通过研究数列{an}的第n项与序号n之间的关系去写出数列的通项公式的。下面由同学们根据通项公式的定义,写出这四组等差数列的通项公式。 由学生经过分析写出通项公式: ① 猜想得到这个数列的通项公式是an?5n ② 猜想得到这个数列的通项公式是an?48?5(n?1) ③ 猜想得到这个数列的通项公式是an?18?2.5(n?1) ④ 猜想得到这个数列的通项公式是an?10072?72(n?1) ⑵、那么,如果任意给了一个等差数列的首项a1和公差d,它的通项公式是什么呢? 引导学生根据等差数列的定义进行归纳: a2?a1?d, a3?a2?d, (n-1)个等式

a4?a3?d,

所以 a2?a1?d,

a3?a2?d,a3?a2?d?(a1?d)?d?a?2d, a4?a3?d,a4?a3?d?(a1?2d)?d?a?3d, ……

思考:那么通项公式到底如何表达呢?

得出通项公式:以a1为首项,d为公差的等差数列{an}的通项公式为:

an?a1?(n?1)d

也就是说,只要我们知道了等差数列的首项a1和公差d,那么这个等差数列的通项

an就可以表示出来了。