发布时间 : 星期一 文章统编版语文五年级下册第一单元测试卷及答案06更新完毕开始阅读816b545bce7931b765ce0508763231126edb770d
五年级下册第一单元质量检测卷及答案
时间：90分钟 满分：100分
基础积累
一、看拼音，写词语。（5分）
夏天，农民们在田里chǎn dì（ ）、bá cǎo（ ）。远处sānɡ shù（ ）枝叶茂盛，hú dié（ ）在飞舞，mà zhɑ（ ）在蹦跶，好一幅繁忙的景象。 二、选择题。（14分）
1.下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.蚌壳（bànɡ） 澄澈（cè） 巍峨（é） ．．．B.浩渺（miǎo） 玷污（zhān） 晃眼睛（huǎnɡ） ．．．C.点缀（zhuì） 腮边（sāi） 燕山（yān） ．．．D.篝火（ɡōu） 供耕织（ɡònɡ） 凉飕飕（shōu） ．．．2.下面的词语书写完全正确的一组是（ ） A.樱桃 耘田 瞎闹 承认 B.胡蝶 蜻蜓 破晓 昼夜 C.拨草 拴住 逛街 桑树 D.割草 随义 锄头 铲地 3.下列对加点字词解释不正确的一项是（ ） A.山衔落日浸寒漪。（漪：水中的波纹。） ．
B.敲成玉磬穿林响。（磬：一种用玉或石制成的打击乐器。） ．C.昼出耘田夜绩麻。（耘田：在田间锄草。） ．．D.短笛无腔信口吹。（信口：未加考虑即随便说话。） ．．4.下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 B.花开了，就像睡醒了似的。
C.祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方。 D.天上的白云像一朵朵洁白的棉花。
5.在下面句子的横线上，填上哪组关联词最恰当？（ ） （1）我有时________没有把菜种盖上，_________把它踢飞了。
（2）祖父浇菜，我也过来浇，但________往菜上浇，________拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
A.不但……而且…… 是……不是…… B.不但……反而…… 是……不是…… C.不但……而且…… 不是……而是…… D.不但……反而…… 不是……而是…… 6.下列句子中与其他句子的表现手法不同的一项是（ ）
A.在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
B.冬天，天真冷。小河冷得穿上了白色的盔甲，小鸟冷得加厚了鸟巢里垫的枝叶，人们冷得加厚了衣服。
C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
D.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 7.下列选项中说法不正确的一项是（ ）
A.《村晚》一诗中，“山衔落日浸寒漪”描写了太阳落山的情景。 B.“昼出耘田夜绩麻”是说男人白天去田里劳动，女人晚上搓麻绳。
C.《月是故乡明》中，作者借月亮来寄托离乡后对家乡的思念之情。
D.“我的小月亮，我永远忘不掉你”是说家乡的月亮很小，跟别的地方不一样，所以“我”忘不了。 三、按要求完成句子。（6分）
1.这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）
______________________________________________________________ 2.人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
______________________________________________________________ 3.我并不细看，不过马马虎虎随随便便承认下来就是了。（修改病句） ______________________________________________________________ 四、根据课文内容填空。（13分）
1.古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“________________________，________________________”的童孙；有“_________________________，_________________________”的牧童；有“_______________________，
_____________________”的稚子……他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗中一道亮丽的风景。
2.“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。”这两句话选自萧红的《____________》，写“我”以____为被，以____为床，累了就睡，可以体会到“我”的童年生活是多么_____________、_______________。
3.当我们想起母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的“__________________，__________________”。 五、口语交际。（6分）
状状和菲菲的班级明天要开展以“走进他们的童年岁月”为主题的口语交际活动，
他俩回家开始准备。下面是他们的对话，请根据提示补全对话。 状状：菲菲，你准备了解谁的童年？
菲菲：我觉得这次口语交际可以去了解很多人的童年，比如：_____________
______________________________。再针对不同的对象，列出问题清单。 状状：我准备了解他们童年有哪些印象深刻的事情，比如：_______________ __________________________________________________________ 菲菲：我准备了解他们童年玩了什么，比如：___________________________ ____________________________________________________________
阅读理解
六、阅读选段，完成练习。（10分）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
1.选段的中心句是：___________________________________________。（1分） 2.品读画线的句子，回答问题。（6分）
（1）“__________、_________”是形容孩子可爱的词语，在这里用在蜜蜂身上，体现了作者对小动物的_______和自己______的心情。（4分） （2）这句话写出了蜜蜂的C。（2分） A.习性 B.样子 C.样子和姿态
3.作者笔下的蜜蜂是那么可爱，请你仿照文中的写法，写一种小动物。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________