发布时间 : 星期一 文章甘肃教育出版社《五年级信息技术 上册》教案完整通过版更新完毕开始阅读816d806f91c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad76b
五年级上册信息技术教案
教育：
1.使学生学会输入汉字。 2.练习指法。
3.让学生学会编辑电子板报。
4.让学生学会管理文件或文件夹。 5.认识Word，会用Excel制表。
6.学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。 7.“Photofamily”的基本操作。 8.制作相册。 教养：
1.培养学生良好的上机习惯。
2.陶冶学生团结协作的精神品质。 3.锻炼学生的手指的灵敏度。 4.培养学生的综合应用能力。
5.培养学生对信息技术课的热爱之情。 教材分析：
本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。
本册教材分二个模块，共12课，供五年级使用。
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教 学 进 度 表
年级 科目 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
五年级 计算机 起止日期 8月25日～8月29日 8月30日～9月5日 9月6日～9月12日 9月13日～9月19日 9月20日～9月26日 9月27日～10月3日 10月4日～10月10日 10月11日～10月17日 10月18日～10月24日 10月25日～10月31日 11月1日～11月7日 11月8日～11月14日 11月15日～11月21日 11月22日～11月28日 11月29日～12月5日 12月6日～12月12日 12月13日～12月19日 12月20日～12月26日 12月27日～1月2日 1月3日～1月9日 1月10日～1月15日 授课教师 周授课节数 韩等贵 1 具体内容 第1课 走进板报编辑部 第2课 当个编辑小能手（1） 第3课 当个编辑小能手（2） 第4课 让文字更美观 第4课 让文字更美观 十一放假 第5课 图文并茂的板报 第5课 图文并茂的板报 第6课 制作简单的表格 第7课 巧用文本框 第8课 制作漂亮的电子板报 回顾与反思 第9课 Photofamily的基本操作 第10课 图片的效果的编辑 第11课 相册的美化 第12课 制作有声有色的电子相册 回顾与反思 考试
模块一：用计算机制作板报
教学内容：
⒈走进板报编辑部
⒉当个编辑小能手（一) ⒊当个编辑小能手（二)
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⒋让文字更美观 ⒌图文并茂的板报 ⒍制作简单的表格 ⒎巧用文本框
⒏综合实践~~制作漂亮的电子板报 ⒐回顾与反思
第1课 走进板报编辑部
教学内容：
⒈认识Word窗口； ⒉输入文字； ⒊保存文件。 教学目标：
⒈认识Word窗口；
⒉掌握文字录入的方法； ⒊学会保存Word文档。 教学重难点： 文字录入。 教学时间： 1课时。 教学过程：
一、导入新课。 ⒈欣赏板报。
⒉师：用Word制作的板报，很好看吧。今天我们就将以“2010年上海世博会专题”为例，学习办报的制作方法。
二、学习新课。 ⒈启动Word。
⒉认识Word窗口。
⑴教师简介窗口的组成部分。 菜单栏
常用工具栏 格式工具栏 状态栏
文档编辑区
⑵学生逐个使用窗口，了解其组成及作用。 ⒊简介电子板报。
电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。
电子板报的制作步骤包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。
三、说一说。 分组讨论：
说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。 四、输入文字。
⒈教学输入文字的步骤。
⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮，选择一种中文输入法，如：智能ABC。 ⑵在第一行输入标题，按回车键另起一段。
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⑶在每一段的段首，要空两个汉字的位置。 ⑷当输入的文字满一行后，Word会自动换行。
⑸继续键入下一段文字的内容，直到将这篇文章全部输完。 ⒉练习输入一段文字。 一、导入。
五、教学保存文件。
⒈单击“文件”菜单中的“保存”。
⒉单击“保存位置”下拉列表框，在下拉列表中选择D盘。 ⒊单击“新建文件夹”按钮，出现“新文件夹”窗口。 ⒋在“文件名”框中输入“王小明”，单击“确定”。
⒌在“文件名”框中输入“中国国家馆”，单击“保存”按钮。
⒍当文件保存好后，Word窗口中标题就显示出文件名“中国国家馆”。 三、练一练。
⒈输入P5“中国国家馆”的文章，并保存。 ⒉输入P8“练一练”第3题中的文字。 四、教学反思：
第2课 当个编辑小能手（1）
教学内容： ⒈打开文件。 ⒉删除文字。 ⒊插入符号。 ⒋插入文字。
⒌撤销和恢复操作。 教学目标：
⒈学会打开已经保存的文件。 ⒉掌握文字修改的方法。 ⒊学会撤销和恢复的操作。 教学重难点： ⒈修改文字。
⒉掌握撤销、恢复操作。 教学时间： 1课时。 教学过程：
一、导入新课。
师：你输入的文章里有增字、错字和漏字的情况吗？
别急，Word为我们提供了一整套编辑文本的方法，利用这些方法，我们就可以很方便地修改文章。
二、学习打开已保存文件的方法。
⒈打开“文件”菜单中的“打开”命令，出现“打开”对话框。
⒉从“查找范围”的下拉列表框中找到D盘，从D盘中找到“王小明”文件夹。 ⒊双击“中国国家馆”就会把文件打开。
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