发布时间 : 星期四 文章小学中年级语文阅读训练更新完毕开始阅读818b70e381c758f5f61f6762
（二十三）
我们的生物角
在我们教室后面的墙角里，有个三角架，架子共分三层。
架子的上层放着一个长方形的玻璃缸。缸里有几条活泼可爱的小金鱼，它们自由自在地游来游去。尤其那条“水泡眼”，鼓着两只灯泡似的大眼睛，拖着白绸般的长尾巴，在碧绿的水草中间悠闲地穿行，真惹人喜爱！中间一层装有玻璃门，里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本，形形色色，丰富多彩。下层并排放着几层水仙花、宝石花和仙人球。有一粒仙人球，长得像个小南瓜，深绿的球体上面有一道道整齐的纹路，还冒出一根根棕色的硬刺，它似乎在提醒人们：“只准观赏，不准动手。”这就是我们的“生物角”，同学们总喜欢围在那里观赏、交谈。
1、 用一句话概括第二自然段的段落大意。
2、 用“||”把第二自然段分为三层，并写出你是按什么顺序分层的？
3、 简要地写出三个架子上的每一层各放着什么东西。
4、 从短文中找出描写金鱼形态和神态的词语，写在下面的括号里。
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、 “它似乎在提醒人们”这句话中的“它”指
6、文中画横线的句子采用两种修辞手法来写，这两种是 和
7、文中画“ ”线的句子把 比作 ， 比作 。
（二十四）
说起利用鸽子传递书信，最早可追溯（sù）到2700多年前的古希腊。那时每次举行奥林匹克运动会优胜者的名字都被绑在鸽子的腿上，由鸽子先将捷报捎回家乡。两千多年来，鸽子以它识途善飞的本领，忠实地为人类传递信息。即使是在通讯技术高度现代化的今天，在一些偏僻的地区，人们仍然利用鸽子传递消
息和信函。那么，鸽子究竟靠什么飞渡海洋穿山越岭而不迷失方向呢？科学家们认为，这与鸽子的眼内有一块突出的磁骨有关，它能帮助鸽子测出地球磁场的微妙变化，并利用地球磁场导航，才使鸽子远飞千里而不迷途。
1、 下面是关于这段的两种分层意见，你认为哪一种正确，请在括号里打“√”。
第一种分法：从开头到“人们仍然用鸽子传递信息和信函。”为第一层。从“那么”一直到最后为第二层。（ ）
第二种分法：从开头到“由鸽子先将捷报捎回家乡”为第一层；从“两千多年”到“人们仍然利用鸽子传递消息和信函”。为第二层。剩下的为第三层。（ ）
2、 请为本段选择一个恰当的题目。
（1）《鸽子》 （2）《美丽的和平鸽》
（3）《忠实的鸽子》 （4）《忠实的信使》
3、 鸽子的本领是（ ）
（1）传递捷报 （2）飞渡海洋 （3）识途善飞
4、 写出下列词的近义词。
忠实—— 微妙—— 偏僻—— 仍然——
5、 鸽子有识途的本领是因为（ ）
（1） 它的眼睛锐利。 （ ）
（2）它可以传递信息。 （ ）
（3）突出的磁骨，能帮助鸽子测量出地球的磁场的微妙变化，并利用地球磁场导航。 （ ）
6、简要地写出你认识的一种动物的本领：
（二十五）
有人会感到奇怪，你怎么会喜欢蜘蛛呢？说来也可笑，那是前几天，我坐在窗前的桌旁看一本《世界体育与娱乐》的刊物，偶尔一抬头，看见墙角落有一个蜘蛛，不知什么时候已经在那里织好网了，那网有碗口大，网丝整齐地交织着，
就像雷达的天线一样，我拾起桌上的一个粉笔头扔过去，粉笔头落在蜘蛛网上，网承受不了粉笔重量破了。过一会儿再看那网，真巧！刚才破处补好了。我伸手又将网弄破??就这样小蜘蛛连续织网十几次。哪，真了不得！这小小的虫子经历了这么多磨难都不肯屈服。我被小蜘蛛这种百折不挠的坚强毅力感动了。
1、 用“——”划出文中赞美蜘蛛的句子。
2、 给本文加上一个合适的题目：
3、 作者之所以喜欢蜘蛛，是因为蜘蛛 ，
具有 。
4、 把“我被小蜘蛛这种百折不挠的坚强毅力感动了”改成带“把”的句式。
5、 找出文中六个表示动作的词写下来。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
6、 简单地写出你认识的一种虫的生活习性。
（二十六）
大 扫 除
大扫除劳动可真热火。同学们有的擦窗子，有的拖地板，有的擦黑板，有的抹桌椅??忙得不亦乐乎。高个子同学在擦窗户，他们不用垫桌子，站在椅子上就够得着窗户。他们擦得很认真，一丝不苟，每一块玻璃都擦得晶莹透亮，窗柜上也一尘不染。“大力士”们在拖地板，长长的拖把在他们手里显得多轻巧，一来一回，不一会儿，教室的每个角落都被他们拖得干干净净。有两个女生提着水桶，穿梭似的为他们换水，可紧张啦。矮个子同学在抹桌椅。王老师也站在桌子上，仰着头，擦着日光灯；她擦灯管一时擦不干净，还把它卸下来擦呢??
1、这段话围绕着“ ”两个字，写了 的一个场面。
2、这段话写得很有条理，它抓住 、 、 、矮个子同学，还有 这几个人物来写，用词准确，有详有略。
3、写出描写王老师参加大扫除的表示动作的词。
（二十七）
我的同学沈阳，身材矮小，坐在第一排，上黑板演算习题，有时还要踮起脚。她的头上梳着两只羊角小辫子，上面各扎着两个小花球，走起路来一颠一颠的，再配上她那张圆溜溜的娃娃脸，粗粗一看，以为她是低年级的小朋友呢。她的眼睛不大，但无论看什么，她都聚精会神地盯着看，显得特别有精神。看上去，她就是个活泼可爱的小姑娘。
1、这是一段 的描写。
2、本段话抓住沈阳同学的 、 、 、 等方面的特征，勾画出一个 的小姑娘。
3、把文中带点的词另换一个词，要求意思不变。
聚精会神（ ） 特别（ ）
4、缩句：她的头上梳着两只羊角小辫子。
（二十八）
花 坛
我们学校的花坛是半圆形的，周围用水泥砌着漂亮的边。花坛的四周裁一圈四季长青的松柏，它像一排士兵挺立着，显得那么威武。花坛里，那各种形壮的菊花，真惹人喜爱，紫红色的月季花挺着娇嫩的身子，骄傲地仰着头。太阳花和小辣椒害羞似地躲在花丛里，那太阳花简直像一个嫩弱的小姑娘，头都不敢抬起来呢。蓬头草当然名不虚传，像一撮蓬头乱发，又像是一只大皮球上长满了刺。这美丽的花坛，给我们的学校增添了许多光彩。
1、 改正文中画横线句子中用错的字。
（1） 花坛的四周裁一圈四季长青的松柏。（ ）（ ）
（2） 那各种形壮的菊花，真惹人喜爱。（ ）
2、 改正画“ ”线句子中用错的词。