发布时间 : 星期三 文章初中化学总复习：碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比（提高） 巩固练习(1)更新完毕开始阅读81959945ea7101f69e3143323968011ca200f743
武小煊是个小猪猪
【解析】二氧化碳能产生温室效应，近年来，由于人类的生产活动使大气中二氧化碳的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖，南极冰川也以前所未有的速度融化。 2．【答案】B
【解析】制作一次性竹筷会砍伐大量竹林，减弱大自然对二氧化碳的吸收，不符合“节能低碳”的理念。
3.【答案】C
【解析】C和O2在质量比不同时所得到的产物不同，也就是O2的量是否充足的问题。 可能发生的反应有： C + O2
点燃 CO2 2C + O2
点燃 2CO
12 32 24 32 3 ∶ 8 3 ∶ 4 上述容器中可能有四种情况：
（1）O2过量，反应完全后，容器内剩余的气体是CO2和O2的混合气体，这时C与O2的质量比应该小于3∶8。
（2）O2刚好与C完全反应生成CO2，容器中剩余的气体只能是CO2，这时C与O2的质量比应该等于3∶8。
（3）O2的量不足，只能和C反应生成CO，容器中剩余的气体就是CO，这时C与O2的质量比应该大于或等于3∶4。
（4）当C与O2的质量比在3∶8与3∶4之间时，C和O2反应就会生成CO和CO2的混合气体。 本题中C和O2的质量比为1∶2，在3∶8和3∶4之间，所以最后容器中剩余的气体应该是CO和CO2的混合气体。 4.【答案】B
【解析】同种元素可以组成不同的物质，它们的物理性质可能有较大的差异，但化学性质基本相同。碳片和C60虽然都是由碳元素组成的，但由于构成单质的碳原子的排列方式不同，所以是两种不同的单质；但是碳片也有其他碳单质所具有的性质，如完全燃烧会生成二氧化碳，可以做还原剂还原氧化铁等。 5．【答案】C 【解析】CO2中没混有O2，其实质是2Mg+CO2
点燃 2MgO+C。
6.【答案】D
?验证的性质。 【解析】读懂每个图所表达的意义是关键，解题的方法为实验现象???选项 A B C D 实验现象 燃着的蜡烛由低到高依次熄灭 石灰水变浑浊，矿泉水瓶变瘪 溶液由紫色变为红色 验证的性质 二氧化碳密度比空气的密度大，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧 二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙 二氧化碳与水反应生成了酸性物质（H2CO3） 推理杠杆向倒入二氧化碳的纸筒一端倾斜 二氧化碳的密度大于空气的密度 7．【答案】B 【解析】CO与CuO反应时生成CO2，所以要先除CO后除CO2，通过澄清石灰水时，气体又会掺杂水蒸气，因此要先除CO2后除水蒸气。 8.【答案】D
【解析】CO是无色、无味且难溶于水的有毒气体。炉子上放一壶水不能防止CO中毒。CO具有可燃性，
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当煤气泄漏时，空气中混有CO，CO遇到电火花，可能会引起爆炸，所以煤气泄漏时不能开灯。CO具有还原性，故D选项正确。 9.【答案】B
【解析】整个实验中没有涉及二氧化碳的密度。 10.【答案】 （1）变浑浊
（2）检验二氧化碳是否收集满
（3）密度比空气大，不燃烧、不支持燃烧 【解析】
（1）二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，因此当图甲的试管里澄清的石灰水变浑浊时，说明通入的气体是二氧化碳；故答案为：变浑浊；
（2）将燃着的木条放在集气瓶口，目的是检验二氧化碳是否收集满，故答案为：检验二氧化碳是否收集满；
（3）图示实验现象为下面的蜡烛先熄灭，然后上面的蜡烛才熄灭，这一实验现象证明了二氧化碳的性质：密度比空气大；不能燃烧，也不支持燃烧；故答案为：密度比空气大，不燃烧、不支持燃烧。 11.【答案】
（1）CO2+H2O=H2CO3
（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（3）光合作用（或做化工产品原料或用于灭火等） 温室效应（或含量过高影响人体健康等） 【解析】此题应从CO2的产生和消耗两个方面进行分析，充分认识CO2对人类生活和环境的影响。CO2能溶于水且与水反应生成H2CO3，检验CO2常用澄清石灰水，现象为澄清石灰水变浑浊。空气中CO2的体积分数约为0.03％，是绿色植物光合作用的主要原料。CO2含量过多会影响人体健康，造成温室效应，引起气候异常。
12.【答案】Cu H2 H2O O2 CO CO2 CuO C
【解析】因为F能使澄清石灰水变浑浊，所以F是CO2；又因为A为红色固体单质，所以A是Cu；由H是黑色固体且能与CO2反应，说明H是C（碳），E是CO；G是黑色固体，B与G反应，E也与G反应，且都生成A（铜），所以G是CuO。因为B是气体单质，且能与CuO反应，所以B是H2，C是H2O，D是O2。 13．（1）铜 （2）澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O （3）CO （4）C+CuO
高温 Cu+CO↑或CO2+C
高温 2CO
（5）尾气处理（或点燃尾气或尾气收集） 14.【答案】
（1）CO难溶于水 （2）一氧化碳具有毒性 （3）一氧化碳与血红蛋白结合是产生毒性的原因 （4）防止一氧化碳气体进入空气中污染环境
【解析】注意将实验现象作对比分析，通过对比分析获得问题的答案。B中的小活蛙死亡，说明一氧化碳有毒性；而A中的小鱼活着，说明一氧化碳难溶于水；C中鲜红的血液变为黑色，说明一氧化碳与血红蛋白结合是产生毒性的原因；在尖嘴处点燃是为了防止一氧化碳进入空气中污染环境。 15.【答案】
（1）氢和氧
（2）澄清石灰水变浑浊 CuO 黑色固体变成红色
（3）支持 只要根据固体由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳 缺少尾气处理装置 将尾气通到酒精灯火焰上（其他合理答案均可）
【解析】碳酸分解生成水和二氧化碳，根据化学反应前后元素种类不变，有水生成可以确定草酸中
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含氢、氧元素。利用二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的特性来证明二氧化碳的存在；利用一氧化碳的还原性证明一氧化碳的存在，同时注意实验中一定要进行尾气处理，以防污染空气。处理尾气有两种方法：一是利用一氧化碳的可燃性，将其燃烧掉；二是收集一氧化碳再循环利用。 16.【答案】（1）吸收二氧化碳 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（2）CO （3）Fe3O4
【解析】
（1）二氧化碳能与氢氧化钠反应，方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，所以可用氢氧化钠溶液除二氧化碳，故甲装置的作用是除去（或吸收）二氧化碳；
（2）丁装置盛放的是无水硫酸铜，无水硫酸铜遇水会变蓝，丁装置没有明显变化，说明没有水生成，故该还原性气体不是氢气．戊装置盛放的是石灰水，二氧化碳能使石灰水变浑浊，戊装置中溶液出现了白色沉淀，故该还原性气体是一氧化碳； （3）丙装置中的FexOy全部被还原，剩余固体为生成的铁的质量；戊装置中盛放的石灰水吸水二氧化碳，增加的质量为二氧化碳的质量。 yCO+FeXOY
xFe+yCO2
56x 44y 16.8g 17.6g
=
解得： =
所以该铁的氧化物的组成为：Fe3O4
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