发布时间 : 星期日 文章2015学年第1学期《试验统计学》期末考试题型与范围更新完毕开始阅读81ef01fc168884868662d679
2015学年第1学期《试验统计学》期末考试题型与范围
Ⅰ、试题型与范围
一、试范围与分数比例 章 节 (1)绪论 (2)常用的试验设计 (3)试验数据的整理 (4)概率论与数理统计学基础知识 (5)参数区间估计 (6)统计假设测验 (7)方差分析 (8)常用试验设计资料的方差分析 (9)直线相关和回归 二、考试题型与分数比例
题 型 一、术语解释 二、选择题 三、填空题 四、计算题 五、问答题
教学大纲中规定的比例 10％ 20％ 20％ 30％ 20% 教学大纲中规定的比例 0~5％ 5~10％ 10％ 0~10％ 0~5％ 15~25％ 10~15％ 10~15％ 10~15％ 1
三、总评成绩构成
项目 期末考试 平时成绩
50 50 比例（%） Ⅱ、复习题 一、术语解释
试验指标 (狭义的)试验方案 (狭义的)试验设计 变异系数 标准(偏)差 标准误(差) 标准正态分布 乘积和 抽样调查 抽样分布 处理(组合) 次数分布 单向分类资料 单因素试验 倒数转换 第II类错误 第I类错误 调和平均数 独立事件 独立性测验 对立事件 对数转换 多因素试验 反正弦转换 方差 方差分析的基本假定 复置抽样 概率 概率(古典定义) 概率(统计定义) 互斥事件 回归方程 回归估计标准误差 回归截距 回归平方和 回归系数 极差 几何平均数 简单效应 交互作用效应 精确性 局部控制 决定系数 均方 离均差乘积和 两向分类资料 偶然误差 平方根转换 平方和 平均数 平均效应 全面调查 适合性测验 数量性状资料 水平 随机排列 随机事件 随机误差 统计假设测验 唯一差异原则 误差平方和 系统误差 显著水准 线性可加模型 小概率原理 协方差 样本 样本简单相关系数 样本容量 样本协方差 因变量 因素 正规方程 质量性状资料 置信度 中数 众数 主效 主要效应 准确性 自变量 自由度 总体 总体参数的置信区间 总体简单相关系数 总体协方差 概率分布
2
加权平均数
二、选择题
⒈_______是指那些用计数方法或者测量方法取得的数据资料。
A、可量资料 B、可数资料 C、数量性状资料 D、质量性状资料
⒉_________是指能观察但不能计量的资料。例如玫瑰花的颜色、学生的性别、人类的血型?等等，都可以归入这类性状。
A、可量资料 B、可数资料 C、数量性状资料 D、质量性状资料
⒊按某种质量性状的表现分为若干类，然后将所有观察对象归属到各类之中，统计各类中的个体数。这类资料叫做_______。
A、可量资料 B、可数资料 C、属性资料 D、不可计量的资料
⒋当一种性状只具有两种可能的表现时，可以用一种只可以取0、1两种数值的变量来表示。这种变量叫______变量。这种变量也属于离散型随机变量。
A、连续型随机变量 B、指示变量 C、属性资料 D、离散型随机变量
⒌按某种质量的表现分为若干类，然后将所有观察对象归属到各类之中，统计各类中的个体数。这类资料叫做属性资料。每个类别中的个体数称为______。因此这种数据也称为______资料。
A、属性、属性 B、属性、次数 C、次数、属性 D、次数、次数
⒍当某种性状的不同质量表现具有程度差异时，可以对它们进行分级打分。例如小麦种皮的颜色，可以分为：最深红、深红、中深红、中
3
红、浅红、白等。这类型资料可以按照_______资料的方法进行处理。
A、可量 B、可数 C、属性 D、连续型随机变量的
⒎对于_______随机变量的资料，若变量可取值数目不多时，可以通过按自然单位进行分组的方法编制次数分布表。
A、离散型 B、可数 C、属性 D、连续型
⒏由于______随机变量的可取值有无限多种，它们就只能采用按区间分组的办法进行整理，而不能按自然单位进行分组的方法编制次数分布表。
A、离散型 B、可数 C、属性 D、连续型
⒐方柱形图适用于表示________型随机变量的资料。
A、离散型 B、可数 C、属性 D、连续型
⒑多边形图适用于表示________型随机变量的资料。
A、离散型 B、可数 C、属性 D、连续型
⒒条形图适用于表示________型随机变量的资料。
A、离散型 B、可数 C、属性 D、连续型
⒓饼图适用于表示_______型随机变量资料和_______资料。
A、离散型、属性 B、连续型、可数 C、属性、离散型 D、连续型、可数
⒔总体平均数常记为?，其计算公式是____________。
4