发布时间 : 星期三 文章易错习题2(2)生物更新完毕开始阅读81ef6d04443610661ed9ad51f01dc281e53a56a6
甲同学：两个花盆带装置都应放在向阳处，两个花盆的温度都应维持在20℃． 乙同学：两个花盆带装置都应放在暗室中，①花盆应在28℃，②花盆应在20℃． （1）你觉得 同学的建议是正确的．
（2）那么实验按照建议改变后，实验的结果可能是 ． （3）实验结论是光对大豆发芽 影响． 【解析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．本题是为了研究阳光对大豆发芽的影响，可变因素应该是阳光，其他条件则应相同．本题中却出现了两个不同条件：阳光和水．本实验研究阳光对大豆发芽的影响．所以应将甲和乙都应保持充足的水分． （2）种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．阳光不是种子萌发的条件，因此①②盆大豆都萌发．（3）实验结论是光照对大豆萌发没有影响． 【答案】（1）甲 （2）①②盆大豆都萌发 （3）没有 27. 关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（ ）
A． 藻类植物没有根、茎、叶的分化 B． 苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水 C． 苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代
D． 苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物
【解析】A、藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。
B、藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，苔藓植物和蕨类植物的生殖离不开水，适宜生活在陆地的阴湿处。
C、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都没有种子，三种植物都是用孢子进行繁殖的，是孢子植物。
D、苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。 28. 北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（ ）
A．藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植物 C．苔藓植物和蕨类植物 D．蕨类植物和被子植物 【解析】藻类植物大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。苔藓植物无根（假根），有茎、叶（只有一层细胞），大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中。 29. 如图是玉米和黄豆种子结构图．请根据图回答：
（1）玉米种子和黄豆种子都具有的结构是1和2，1和2分别代表 和 ，两种种子结构
的不同之处主要是：一是玉米种子具有结构[ ] ；二是它们的[ ] 数目不一样．
（2）在玉米种子和黄豆种子中，新植物体的幼体是[ ] ．
（3）在黄豆种子的结构①②③④中，人们从中提取摄入的蛋白质、脂肪等营养物质主要来自于[ ] ；种子萌发过程中，最先发育的结
构是[ ] ；种子萌发后，将发育成茎和叶的是[ ] ． 【解析】（1）如图，玉米种子和黄豆种子都具有的结构是1胚和2种皮，其中胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶．两种种子结构的不同之处主要是：一是玉米种子具有结构3胚乳；二是它们的④子叶数目不一样，玉米种子一片子叶，菜豆种子两片子叶，玉米种子的营养物质存储在3胚乳里，菜豆种子的营养物质储存在④子叶里．
（2）胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶．种子萌发时，③胚根最先突破种皮发育成根，②胚芽发
育成茎和叶．可见1胚是种子的重要部分，将来发育成植物的幼体．
（3）黄豆的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶中，其种子的营养物质储存在④子叶里．种子萌发过程中，③胚根最先突破种皮发育成根，②胚芽发育成茎和叶．①胚轴发育成连接根和茎的部分． 【答案】（1）胚；种皮；3胚乳；④子叶 （2）1胚 （3）④子叶；③胚根；②胚芽 30. 下列我们日常的食物中，属于果实的是（ ）导P89能力1题 A．核桃 B．杏仁 C．桃 D．花生
【解析】果实包括果皮和种子两部分，如桃子、玉米和葵花籽等属于果实，而核桃、花生仁、杏仁、菜豆等都属于种子．
31. 如下图所示，根据探究种子萌发必需条件的实验设计回答下列问题（图中每个烧杯中均放有10粒新鲜而饱满的豌豆种子，图中的横线代表各烧杯中的水位）。 （1）烧杯_________中的种子能萌发。
（2）此实验实际上三组对照试验，其中以空气为控制变量的一组对照实验
是 _________ 和 _________ 。
（3）从实验的结果可以看出，
_________ 、 _________ 和_________是种子萌发所必需的外界条件。 （4）在实验的烧杯中各放入10粒种子而不是1粒种子的原因是_________ 。 【解析】（1）实验中只有B中的种子满足了种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气能萌发．（2）我们发现B组是不施加实验变量处理的对象组，满足种子萌发的条件，应为对照组．又对照性的探究实验应注意变量的唯一性．所以A和B可形成对照，唯一变量是水；B和C可形成对照，唯一变量是空气；B和D可形成对照，唯一变量是温度． （3）由上面形成的三组对照，可以得出种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气； （4）因为种子萌发同样需要满足自身条件且种子不处在休眠期．实验时如取1粒种子偶然性太大．所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子，如10粒． 故答案为：（1）B （2）B；C （3）充足的空气、一定的水分、适宜的温度 （4）1粒种子有可能胚不完整、或在休眠期、或已经死亡，影响实验结果．
32. 将颗粒完整的种子分成甲、乙两组，在约25℃条件下分别播种。甲组在肥沃、湿润的土壤里，乙组在贫瘠、湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是______。导P95能力3题
A．乙组先发芽 B．甲组先发芽 C．都不发芽 D．同时发芽
【解析】关键：种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关． 33. 种子的休眠有利于（ ）
A．保存营养 B．种子成熟 C．适应环境 D．提高发芽率
【解析】种子休眠对于植物本身来说，是一种有益的生物学特性，或者说是种子抵抗不良条件的一种适应性，这种适应性是植物在长期进化过程中自然选择的结果．这是植物长期进化的一种自我保护的方式．所以种子休眠以利于适应环境．
34. 粮仓中存放了十年的小麦种子，虽然给予适宜的条件，一般也不能萌发，其原因是( ) 导P98基础3题
A、种皮太厚 B、种子仍处于休眠期 C、 种子已过寿命期而死亡 D、种子受抑制不能萌发 【解析】种子的萌发除了满足外界环境条件外，还有满足自身条件，自身条件为种子是完整的，胚具活性，处于非休眠期，小麦种子已经存放了十年，已过了寿命期，种子中的胚已经死亡，所以不能萌发。 35. 在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（ ）导P99能力1题 A．去掉胚乳的玉米种子 B．虫蛀空了的水稻
C．切去胚的小麦种子 D．籽粒饱满的莱豆种子
【解析】我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．
36.下面是一组有关生物学实验的问题，你能解决下列问题吗？试试看．
（1）下表是某小组同学在“探究鼠妇选择生活环境的行为”活动中记录的实验数据．由此可以得出的实验结论是：_____ _． 不同时间、不同环境下的鼠妇数（单位：个）
（2）在“绿叶在光下制造淀粉”实验中，某同学按照右图所示的实验装置去脱叶片中的叶绿素，未能观察到预期实验现象，原因是______．
（3）背景资料：下图是小宝同学做的“探究种子萌发的环境条件”的试验装置图，该装置放在25℃的环境中，1、2、3号种子分别处于不同的环境条件，下表将1、2、3号种子所得到的萌发条件展示出来．（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）请据图表回答下列问题：
①该装置中，2号种子所做的实验起对照作用．其中1、2号种子是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要______． 2、3号种子也是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要______． ②经过一次实验，小宝发现只有2号种子会萌发，于是他就得出实验结论：种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度．请问，要得到这样的结论，该探究实验必须做哪两处修改？ a____ __ b_ _____．
[解析]（1）通过实验结果：鼠妇随着时间的推移，绝大多数鼠妇集中到阴暗环境处，而明亮处鼠妇数量极少，可以得出结论：鼠妇喜欢生活在阴暗处．
（2）在探究绿叶在光下制造淀粉的实验时，需要脱去叶片中的叶绿素，而叶绿素溶解于酒精中，在温度较高时，溶解的速度较快．因为酒精是易燃液体，为防止酒精燃烧出现意外，需要隔水加热酒精．图中的实验装置是隔酒精加热水了，一个是容易导致酒精燃烧引发火灾，再一个就是达不到实验目的，因为清水是不能溶解叶绿素的．
（3）①在该实验中所有萌发外界条件都具备的2号种子为对照组，其他为实验组．其中1、2号种子为一组对照实验，实验的惟一变量是水分，所以它是为了探究种子的萌发是否需要水分．2、3号也是一组对照实验，惟一的变量是充足的空气，所以它是为了探究种子的萌发是否需要充足的空气．解答此题的关键是找出对照实验组的惟一变量是什么．
②a由于实验装置中每个环境中只有一粒种子，容易出现误差，例如种子自身条件的原因等影响实验会使实验结果出现错误．因此要设计多次实验或者重复组，采用较多的种子来进行实验．
b该实验装置只探究了水分、和充足的空气这两种外界环境条件对种子萌发的影响．如果要得出适宜的温度对种子的萌发影响的话，还需要再设计关于“温度”为惟一变量的对照组．如：再设置同一装置，把它放在温度较低或较高的环境中与该组装置进行对照．
【答案】（1）鼠妇喜欢生活在阴暗处
（2）小烧杯内应该盛酒精、大烧杯内应盛清水，叶绿素只能溶解到酒精中而不溶于水
（3）①水分；充足的氧气（或空气）②a要设计多次实验（或重复组，采用较多的种子）b要把“温度”作为变量，设计对照实验．
37. 下面是以蚕豆种子的结构为核心构建的一个概念图，请在该图下面各序号的横线上填上恰当的文字，以完善这一概念图． ① ② ③ ④ ⑤ ． 【解析】
菜豆的种子保护胚轴，胚芽，胚根，子叶，种皮．菜豆种子的胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶是营养物质的贮存结构，种皮具有保护作用，菜豆
种子的胚由胚根、胚芽、胚轴、子叶构成，由受精卵发育而来． 所以图片中①种皮，②胚，③胚芽，④根，⑤受精卵．【答案】①种皮 ②胚 ③胚芽 ④根 ⑤受精卵． 38. 一棵树茎高3米，在距地面2米处作一标记，2年后这棵树长到5米高，这时标记距地面应是（ ） A．2米 B．3米 C．4米 D．5米
【解析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条．在生产实践中，一小树茎高3米，两年后这棵树长到了5米高，杨树的生长主要是依靠顶芽的生长．因此，一小树茎高3米，小明在其主干上距地面2米处作一标记．两年后这棵树长到了5米高，这时标记离地面的高度是2米． 39. 刘芳同学要探究某种植物的生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下，请你帮她将探究活动的过程填写完整．
（1）提出问题__ ____？ （2）作出假设____ __． （3）实验步骤：
①配制种类齐全的无机盐，培养液放在甲中．
②配制与甲相比缺少______ 的无机盐培养液放在乙中．
③将两株生长状况相同的幼苗分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图． （4）得出结论：__ ____．
【解析】实验是验证假设的基本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同． （1）提出问题：含氮的无机盐影响植物的生长吗？ （2）作出假设：含氮的无机盐影响植物的生长．（或含氮的无机盐不会影响植物的生长） （3）答：含氮
实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中．
②该实验的变量是培养液是否含有氮，配制与甲相比缺少氮的无机盐培养液放在乙中，作为对照组． ③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后，观察看到的长势情况如图所示．
40. 有一个描述花生的谜语说：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子”．你认为麻屋子指的是 ，红帐子指的是 ，白胖子指的是 ．