发布时间 : 星期一 文章易错习题2(2)生物更新完毕开始阅读81ef6d04443610661ed9ad51f01dc281e53a56a6
【解析】绿色开花植物经过传粉和受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊、柱头和花柱都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．花生是一由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚．故答案为：果皮；种皮；胚 41. 右图是桃的结构示意图，下列叙述不正确的是
A．桃是由子房发育而来 B．图中的①是果皮 C．①是由珠被发育而来 D．图中的②是种子 【解析】本题考查的是桃的发育的有关内容。由图可知，结构①是果皮，果皮是由子房壁发育而来，图中的②是种子由受精卵和珠被发育而来。C错。故本题选C。 42. 桃树属于被子植物的主要依据是（ ）
A.能进行光合作用 B.种子外有果皮包被 C. 营养方式为自养 D. 有根、茎、叶的分化
【解析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，如萝卜、白菜的种子外有果皮包被，形成果实，就属于被子植物，裸子植物的种子外面无果皮包被，不能形成果实，如松树。 43. 根部生命活动最旺盛的部位是（ ）
A．根的基部 B．根的后半部分 C．根的中间部分 D．根尖
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。无论主根、侧根和不定根都具有根尖，根的伸长、根对水分和养料的吸收以及根内的组织分化主要都是在根尖进行的．可见根部生命活动最旺盛的部位是根尖．
44. “山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（ ）导P117基础6题
A．制造氧气和净化空气 B．降低噪音和调节气候 C．保持水土和涵养水源 D．过滤尘土和净化空气
【解析】考查森林的作用，谚语中描述的是森林具有保持水土和涵养水源的作用。
45. 高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分，可以向上输送到树的顶端，其动力主要来自于（ ）导P117基础3题
A．输导组织 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．光合作用 蒸腾作用可以降低温度，提高湿度，减轻干旱，调节气候，改善环境质量。尤其对高大的乔木，根部吸水分的主要动力来自蒸腾作用。
46. 萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是（ ） 导P122能力1题
A．叶绿素只有在光下才能形成 B．叶绿体只有在光下才能形成 C．叶绿素的形成需要空气且水分充足 D．叶绿素的形成需要水分
【解析】叶绿素只有在有光的条件下才能形成．萝卜长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的．
47. 如图：将天竺葵的叶片用黑纸夹住一部分，放在完全黑暗的地方一昼夜后，然后移到阳光下晒几个小时．取下黑纸片，用酒精脱去叶绿素，并滴加碘液，便看到了如图所示的结果，试分析：
（1）图中呈现黑色的部位是叶片______部位．
（2）在用酒精脱去叶绿素时，一定要______加热，否则会有危险． （3）这个实验结果可说明：A______；B______．
（4）将天竺葵移到阳光晒的时间不能过长，这是因为晒的时间过长，则叶片______部位所制造的______可以通过______中的______输送到叶片不见光的
部位，使实验结果不准确． 【解析】（1）叶片呈现黑色是因为滴加了碘液变成的蓝色，说明叶片进行了光合作用有淀粉产生，它只有在光下进行光合作用．
（2）叶绿素只能溶解到热的酒精中，酒精易燃，不能直接加热，只能隔水加热．
（3）通过对照：遮光部分未变蓝，未遮光部分变蓝；可以知道未遮光部分进行了光合作用，说明植物在光下进行光合作用．未遮光部分变蓝，可以知道有淀粉产生，说明光合作用的产物中有淀粉．
（4）天竺葵不能在阳光下晒得时间过长，因为见光部分能进行光合作用产生淀粉，这些淀粉会通过筛管向外运输，如果时间充足，淀粉会通过筛管运输到遮光部分，使遮光叶片内也含有淀粉，使得实验结果不准确． 【答案】（1）见光部分或者没夹黑纸片（2）隔水或水浴（3）A 植物在光下进行光合作用 B光合作用的产物中含有淀粉（4）见光 淀粉 叶脉 筛管 48下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．请你动动脑分析回答下列问题： 将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验． （1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要______作原料．
（2）将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是______． （3）实验中，A组对B组起______作用． （4）25%的氢氧化钠溶液具有______的作用． 【解析】
（1）由图可知：该图是探究绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料的实验装置．
实验要点：a．绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料；b.25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用． 该实验，变量是二氧化碳，A与B构成一组对照实验．看看叶片A和B是不是都产生淀粉．因此该实验设计探究的问题是：绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料．
（2）A组装置与B组装置的区别是B里面是清水，A里面是25%的氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故A、B两装置内B里面有二氧化碳，A里面没有二氧化碳．由于惟一变量是二氧化碳，所以该实验探究的应该是植物进行光合作用需要二氧化碳作原料．实验中，A叶片起对照作用． （3）选作实验的植物前已经进行了光合作用，里面储存了较多淀粉．如不除去会对实验结果造成影响．所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，为的是将通过呼吸作用将叶片中原来的有机物转运和耗尽． （4）A组装置是25%的氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，因此，A组装置里就因缺少二氧化碳而不能进行光合作用，从而验证二氧化碳是光合作用的原料． 【答案】（1）二氧化碳（3）对照（4）吸收二氧化碳．
（2）运走耗尽叶片内原来贮存的有机物或耗尽叶片内的淀粉
49. 在温室大棚内种植蔬菜，在正确灌溉和合理施肥的基础上，要提高光合作用的效率，还可以采取的有效措施是（ ） 导P128能力3题
A.降低温室内的温度 B.往温室内充入适量的氧气
C.往温室内充入适量的二氧化碳 D.往温室放置大量的氢氧化钠溶液
【解析】因为二氧化碳是光合作用的原料，所以增加二氧化碳的量可以提高光合作用的效率。
50. 绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡有重要作用，下面的简图表示了调节机理．据图判断下列叙
述中，错误的是导P132能力1题
A.图中Ⅰ表示光合作用 B.图中Ⅱ表示呼吸作用
C.绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程 D.只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程
【解析】图中的Ⅰ表示的二氧化碳变为有机物的过程，这是光合作用的，Ⅱ表示有机物中的碳变为二氧化碳气体，这是呼吸作用。只有绿色植物才能进行光合作用，制造有机物，因此，绿色植物是生产者，所有的生物岛要通过呼吸作用来获得能量，维持生命活动。
51. 下列关于植被类型的叙述，错误的是（ ）导P136基础6题 A．组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物 B．荒漠的植被稀疏，这里生长的植物十分耐旱 C．热带雨林分布在全年高温多雨的地区
D．落叶阔叶林分布在夏季炎热多雨．冬季严寒的地区 【解析】A、草原生态系统分别在比较干旱的地区，能调节气候、防风固沙，还是畜牧业的重要生产基地．全年高温多雨的地区，植物终年常绿属于热带雨林生态系统的特点． B、荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降雨量少于250毫米，气候干旱，植被稀疏，植物种类贫乏．但都十分耐旱． C、针叶林，分布在冬季温度很低的北方，生物种类较少，自动调节能力较差．
D、落叶阔叶林，分布在温度较高的南方夏季高温多雨，冬季寒冷低温少雨，生物种类较多，自动调节能力较强 ．而针叶林分布最夏季温凉、冬季严寒的地区。
52. 高大的树木“不怕空心，只怕伤皮”是因为树皮中含有（ ） A．运输水分和无机盐的导管 B．运输有机物的筛管 C．运输水分和无机盐的筛管 D．运输有机物的导管
【解析】植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在．根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶．
53. 植物吸收水分的主要部位、运输水分和无机盐及有机物的通道和水分散失的“门户”依次是（ ） 导P138一2题
A. 气孔、导管、根毛、筛管 B. 成熟区、导管、筛管、气孔 C. 筛管、根毛、气孔、导管 D. 导管、筛管、气孔、成熟区
【解析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分．水在植物体内的运输路径大致是：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）．因此水分吸收的主要部位是根毛，水分运输的通道是导管，运输有机物的通道是筛管，水分散失的门户是气孔． 54. 绿色开花植物开花之后，必须完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（ ） A、开花 传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉和异花
【解析】花粉从花药里散落出来落在雌蕊的柱头上的过程叫传粉，绿色植物果实种子的形成过程是开花以后经过传粉和受精后，花的雄蕊花瓣雌蕊的柱头和花柱枯萎脱落，只有雌蕊的子房继续发育，其中的受精卵发育成胚，受精的极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，所以，一株绿色开花植物要形成果实和种子，一般必须完成的活动是传粉和受精。 55. 关于生物，下列说法正确的是（ ）
A．动物能对外界刺激作出反应，植物不行 B．蘑菇属于植物，用种子繁殖后代
C．所有的生物都是由细胞构成的 D．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
【解析】A、生物能对外界刺激作出反应，不仅动物能对外界刺激作出反应，植物也能，如含羞草对刺激的反应．故选项A错误
B、蘑菇属于真菌，用孢子繁殖后代．故选项B错误 C、除病毒以外生物都是由细胞构成的．故选项C错误
D、生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳．故选D 56. 下列能正确表示食物链的是( )导P151-8题
A．草←食草昆虫←青蛙 B．草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌 C．阳光→草→食草昆虫→青蛙 D．草→食草昆虫→青蛙
【解析】本题易错选B。食物链的书写应从生产者开始，到最高消费者结束，非生物不参与食物链，腐生的细菌和真菌不参与食物链。
57. 到了寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，松树却郁郁葱葱，这表明（ ）导P151-5题 A.它们都适应了寒冷的环境 B.枫树不适应寒冷的环境
C.松树比枫树更适应寒冷的环境 D.松树和枫树进行着种间斗争
【解析】到了寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，松树却郁郁葱葱，说明了枫树和松树都能适应寒冷的环境，只是适应的方式不同。
58.下图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法不正确的是（ ）导P153-6题
A．1、2、3号是目镜，4、5、6号是物镜 B．1、2、3号是物镜，4、5、6号是目镜
C．1与6号组合的放大倍数最小 D．3与4号组合的放大倍数最大
【解析】目镜即接目镜，无螺纹，长度越小放大倍数越大；物镜即接物镜，有螺纹，长度越大放大倍数越大；显微镜实际放大倍数为物镜与目镜放大倍数的积。
59. 在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是． A.水分 B．光 C．无机盐 D．空气 【解析】叶绿素只有在有光的条件下才能形成。在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的条件是光。 60. 完全浸泡在水中的种子不易萌发的主要原因是（ ）导P178-17题
A．缺少阳光 B．缺少空气 C．水温太低 D．营养物质不溶于水 【解析】种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，完全浸泡在水中的种子不易萌发，是因为缺少种子萌发所必需的空气，所以不能萌发。
61. 储存中的农作物种子一般不会发芽，最主要的原因是（ ）P178-23题 A.缺乏营养 B.种子死亡 C.缺乏水分 D.温度太低
【解析】种子萌发需要外界条件和自身条件，外界条件：适宜的温度、充足的水分和充足的空气等，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，种子都有一定的休眠期，渡过了休眠期的种子才能萌发。储存中的种子不会发芽的主要原因是缺乏水分，故储存前都把种子晒干了。 62. 如果在开花前把桃花甲的雌蕊去掉，桃花乙的雄蕊去掉，桃花丙不做处理．将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（ ）p179-25题
A．甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 B．甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 C．甲不能结果，乙能结果，丙能结果 D．甲不能结果，乙不能结果，丙不能结果
【解析】桃花是两性花，甲去掉雌蕊，还有雄蕊；乙去掉雄蕊，还有雌蕊，桃花属于异花传粉，且是虫媒花，故传粉需有昆虫．如果用塑料袋罩起来，丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结实，甲无雌蕊、乙缺少异蕊花粉，就更不会结实了．故甲乙丙都不能结果实．
63. 将折断的带叶枝条插入水中，在一段时间内，叶仍正常生活，这是因为（ ）P181-2题 A．导管将水分运输到了叶片 B．韧皮部有输导水的能力 C．筛管将水和无机盐运输到叶 D．叶片中贮藏有大量的有机物