发布时间 : 星期一 文章最新教科版小学二年级道德与法治第四单元备课更新完毕开始阅读826383f6ed3a87c24028915f804d2b160b4e86b3
教师：同学们说得真好！希望同学们像小英雄一样热爱我们的家乡和祖国，同时要牢牢记住这些小英雄的光荣事迹，他们永远是我们学习的好榜样。
三、深化感悟，引导生活 活动四：身边的人民英雄
教师：（课件出示华东革命烈士陵园的图片）同学们，谁去过这个地方？说一说你的见闻吧。
教师：我们临沂是全国著名的革命老区，被人们称做“红色沂蒙”。在战争年代里，刘少奇、徐向前、罗荣桓等老一辈无产阶级革命家曾在这里战斗、生活过。我们临沂也涌现出了很多人民英雄，像“沂蒙红嫂”明德英、“沂蒙母亲”王换于、拥军模范“沂蒙六姐妹”，还有“中国抗日第一村”渊子崖村的村民们等等，他们是我们身边的人民英雄，你知道他们的故事吗？谁来说一说？
教师：真为我们家乡的人民英雄感到骄傲和自豪。希望同学们像他们一样热爱我们的家乡，热爱我们的祖国。
活动五：说一说你最崇敬的人民英雄
教师：同学们，通过本节课的学习，你最崇敬哪位英雄呢？先在小组内说一说吧。 学生分小组交流；全班交流。
教师：老师也非常崇敬这些人民英雄。没有这些人民英雄，怎么会有我们今天的幸福生活呢？（课件出示人民英雄纪念碑的图片）面对人民英雄纪念碑，说一说，以后你应该怎么做呢？
教师：无数的人民英雄就像星星一样，永远闪亮在我们心中。他们之所以受人赞美和崇敬，因为他们的心中装的是人民和祖国。我们今天的幸福生活是他们用鲜血和生命换来的，我们要永远缅怀他们。
教师：很多小英雄的故事通过屏幕、书籍被广为传播，他们的英雄形象深深地留在人们的脑海中。请同学们课下去阅读一些关于小英雄的图书或观看电影，更深入地去了解你喜欢和崇敬的小英雄。
第2课时
一、引入话题，唤醒生活
教师：同学们，说一说你们的爸爸妈妈都是从事什么工作的？ 教师：谁来说一说，你还知道哪些不同的工作？
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教师：同学们真善于观察和发现，生活中原来有这多的工作。正是因为有这么多的人在自己的岗位上努力工作，我们才能衣食无忧地生活、学习。让我们为这些努力工作的人鼓鼓掌吧！
教师：谁能说一下你的父母或其他人工作时的情景？
教师：看来每个人都能在自己的岗位上认真努力地工作。一个人在自己的工作岗位上取得了一定成绩，受到大家的肯定，值得别人学习，就可以称为英雄模范了。这节课，就让我们来了解一些英雄模范人物的光荣事迹。
二、合作学习，体验生活
活动一：了解英雄模范人物的光荣事迹
教师：同学们，你们都会唱《学习雷锋好榜样》这首歌吗？谁来唱一下？ 教师：通过这首歌，你觉得雷锋叔叔是个怎样的人？
教师：雷锋是一个乐于助人的人。谁来讲一讲雷锋乐于助人的故事？
教师：雷锋这种乐于助人、无私奉献的精神真是值得我们学习。（出示王进喜、邓稼先、孔繁森的图片）老师搜集到了三位英雄模范的照片，谁能给大家介绍一下他们的事迹。
教师：听了这三位英雄模范的事迹，你想说些什么？
教师：是啊，他们的事迹非常感人！他们都在自己的岗位上干出了不平凡的业绩，让我们非常敬佩。
活动二：英雄模范照片展示会
教师：课前让同学们搜集了一些英雄模范的照片，让我们来展示一下吧。 （让每位同学都有展示的机会，搜集到同一位英雄模范照片的同学，如果资料不同，可以进行补充）
教师：介绍英雄模范的时候要注意什么？
（把英雄模范的照片举得高一些；说出英雄模范的名字，用简要的话介绍他的英雄事迹；每位同学都要仔细听，认真思考）
教师：请同学们先在小组内说一说，然后我们开展一个英雄模范人物照片展示会。 学生小组内展示交流。
教师：请每个小组确定发言的代表，也可以确定几个同学一起展示。 学生分小组确定要展示的同学。
教师：老师宣布，“英雄模范人物照片展示会”现在开始。
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学生按照小组顺序依次展示。
教师：同学们搜集的资料真丰富，这些英雄模范的光荣事迹深深地感动了我们。为了祖国的繁荣富强，无数的英雄模范在不同的岗位上无私奉献着。我们要尊敬他们！
活动三：影响世界的中国人
教师：（播放中国女排获“五连冠”的短片）同学们，我们一起来看一个短片，请同学们仔细看、认真想。
教师：在这个短片中你看到了什么？听到了什么？
教师：当中国女排的姑娘们站在世界冠军的领奖台上时，当国歌响起、五星红旗升起时，你想到了什么？
教师：中国女排从1981年到1986年，5次蝉联世界冠军，成为世界排球史上第一支连续5次夺冠的队伍。中国女排的姑娘们都抱着“为国争光”的信念，刻苦训练，顽强拼搏，所以才取得了这样的成就，她们为祖国赢得了巨大的荣誉。
教师：像中国女排一样为祖国争光的人，你都知道哪些？给大家说一说。 教师：同学们搜集到的资料真丰富。袁隆平被誉为“世界杂交水稻之父”、 王选被誉为“现代毕昇”……在国际舞台上，到处都是中国人的身影， 他们为祖国赢得了世界的肯定和尊敬。 三、深化感悟，引导生活 活动四：身边的英雄模范
教师：现在请同学们想一想，我们身边有没有英雄模范人物？ 学生思考后全班交流。
教师：同学们真是生活中的有心人。辛苦劳作的农民伯伯、不怕危险的警察叔叔、把道路打扫得干干净净的清洁工、热情服务的售货员等等，他们都在为我们的家乡努力工作、无私奉献，他们就是我们身边的英雄模范。
活动五：向英雄模范学习
教师：这节课，我们了解了很多英雄模范人物的光荣事迹，现在请同学们想一想，你最崇敬的英雄模范是谁？说说理由。
教师：同学们说得真好！认真学习、努力工作、热爱祖国、为国争光……同学们想不想做一个像英雄模范那样的人？那么从现在开始，我们应该怎么做？
全班交流。
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教师：希望同学们继承和发扬英雄模范人物的精神，努力学习，长大后也能成为不同岗位上的模范人物，也能成为为国争光的人。
教师：请同学们课下继续搜集英雄模范的照片，然后张贴到我们班的文化栏里。
第3课时
一、活动开始
教师：经过同学们精心准备，我们的活动就要开始了。请同学们在活动过程中认真观看同学们的展示。现在有请主持人。
主持人：尊敬的老师、亲爱的同学们，我宣布 “知英雄、学英雄、颂英雄”主题活动现在开始！
二、活动过程 环节一：说英雄
主持人：为了新中国的成立，无数英雄浴血战斗，不怕牺牲，留下许多慷慨激昂、可歌可泣的故事。为了祖国的繁荣富强，无数的英雄模范在自己的岗位上无私奉献，他们的故事也同样感人。下面我们进行活动的第一个环节：说英雄。首先请
张红同学为我们展示，她讲的故事是《赵一曼》。 选择任务一“说英雄”的同学依次到台上展示。
主持人：听了这么多英雄模范的故事，让我们深受感动。我们要学习这些英雄模范不怕牺牲、无私奉献的精神。
环节二：唱英雄
主持人：在生活中，有一些英雄模范的事迹以歌曲的形式广为流传。下面进行活动的第二环节：唱英雄。首先请陈刚同学为我们演唱《学习雷锋好榜样》。
选择任务二“唱英雄”的同学依次到台上展示。
主持人：多么动听的歌声，多么感人的旋律。这些歌曲让我们更深刻地了解了英雄模范，也是我们对英雄模范表达的最高敬意。
环节三：演英雄
主持人：英雄模范们有的在战场上奋勇杀敌，有的面对敌人的铡刀视死如归，有的为了科技进步坚持实验数十年，有的为了探索新世界在太空中翱翔……下面进行活动的第三环节：演英雄。选择这一任务的同学将会为大家再现英雄模范战斗或工作时的情景。首先请李明等同学为我们表演《刘胡兰》。
选择任务三“演英雄”的同学依次到台上展示。
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主持人：这些同学们的表演让我们真实感受到了英雄们不怕牺牲、视死如归的伟大气概，也体会到了模范人物努力工作、无私奉献的崇高精神。请用热烈的掌声感谢他们精彩的表演。
环节四：颂英雄
主持人：通过说英雄、唱英雄和演英雄的三个环节，同学们一定有一些赞美英雄模范的话要说。现在请拿出纸笔，认真想一想，写一句赞美你最崇敬的英雄模范的话。
学生写赞美的话。全班展示交流。
主持人：同学们都对自己最崇敬的英雄模范说出了自己的心声。是的，英雄模范永远值得我们铭记和尊敬。
环节五：活动评价
主持人：同学们，在活动中，你认为自己的表现可以得几颗星？请拿出评价卡，涂上颜色。
学生涂评价卡。全班交流评价卡，肯定优点，提出建议。 主持人：有请我们的《道德与法治》老师给我们讲话。
教师：看到同学们精彩的展示，听到同学们对英雄模范的赞美，老师感到 非常欣慰。英雄模范人物都有一个共同的特点，那就是都深爱着我们的祖国。 希望同学们在以后的生活和学习中，用英雄模范的精神激励自己，努力学习，早日成为我们祖国的有用人材。
三、活动结束
主持人：课下，请同学们把你的故事、歌曲和你的表演，展示给更多的人，让身边的人都了解英雄模范的光荣事迹，让更多人都为我们可爱的祖国做出贡献。
板书设计：
12可亲可敬的中国人
知英雄 学英雄 送英雄
教学反思：
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