发布时间 : 星期三 文章高三一轮复习 文言文阅读之筛选分析概括 学案更新完毕开始阅读82b6b3377275a417866fb84ae45c3b3567ecddcb
①方议礼制度，损益旧章 ②或因或革，咸取折衷
③专以培植奖励后进为己责任 ④弥缝阙漏，密谟显谏，必咨于王 ⑤配享太宗庙廷 ⑥前后汉人宰相无能及者 A．①③⑤ B．②③④ C．①⑤⑥ D．②④⑤ 【答案】B
等字样，最
后运用排除法答题。此题的人物是“韩企先”性格是“担任丞相做出功绩”，且有“直接”而①朝廷商议改革旧制，不特指韩企先⑤皇上给予的赏赐，属于间接体现⑥是皇上对韩企先的评价，属于间接体现。排除这些可以得到答案。 （4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．韩企先在乾统年间考中进士后，并没有被及时任命官职。都统完颜杲平定中京的
时候，提拔韩企先，开启了韩企先的仕途生活。
B．太宗天会六年，韩企先代替刘彦宗任职为中书门下平章事、知枢密院事，第二年，
被提拔为尚书左仆射兼侍中，封为楚国公。
C．金世宗拒绝了李引庆继承其祖父爵号的请求，他认为汉人宰相只有韩企先最为贤
明，无人能比，就把猛安爵号封给了韩企先。
D．韩企先在金朝为官的时候，制定典章制度，决断国家大事从不刚愎自用，都与大
臣们商议，集思广益，金世宗非常敬重他。
【答案】C 【解析】
试题分析：文中说猛安爵号姑且空缺，没有给韩企先。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置
多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，如此题选项C文中说猛安爵号姑且空缺，没有给韩企先。选项事件错误。
（5）1）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①朕畴昔尝梦此人，今果见之。（2分）
②知前代故事，或因或革，咸取折衷。（3分） ③置功臣画像中，亦足以示劝后人。（2分）
2）请根据知识积累，指出本题第（2）句中“故事”属于哪一种文言现象，并另举课内一
例“故事”一词的此种用法。（2分）
【答案】1）①我以前曾经梦到过此人，今天果然见到了他。②知晓以前朝代的旧例，有
的因袭它，有的改变它，取舍得很恰当。③把他的画像置在功臣画像中，足可以昭示勉励后人。
2）古今异义。“而从六国破亡之故事”。 【解析】
试题分析：重点词语：（1）“畴昔”“果”（2）“故事”“因”“折衷”（3）“置”
“劝”。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，文言文的翻译注意直译，把句子中的每
一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“畴昔”“果”“故事”“因”“折衷”“置”“劝”。等词语的落实。
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翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。 【参考译文】
韩企先，是燕京人。九世祖韩知古，做辽国的中书令，韩家从燕京迁住柳城，世代都很显贵。
乾统年间，韩企先考中进士，等待很久，不得进用。金朝都统完颜杲平定中京，提拔韩企先为枢密副都承旨，后升为转运使。宗翰做都统经营治理山西时，表奏推荐韩企先做了西京留守。天会六年（1128），刘彦宗死去，韩企先代替他为同中书门下平章事、知枢密院事。天会七年（1129），韩企先升为尚书左仆射兼侍中，封为楚国公。
当初，金太祖平定燕京，开始用汉人的宰相官称赏给左企弓等人，并在广宁府设置中书省、枢密院，而朝廷的宰相仍用女真官称。金太宗初年（1123），官称没有改变。等到张敦固被杀后，金朝把中书省、枢密院迁到平州，当蔡靖在燕山投降后，又把中书省、枢密院迁到燕京，凡是汉人地域的选拔、授予、调遣、租税等政务都沿用旧体制去施行。所以像时立爱、刘彦宗和韩企先那代人，职位虽是宰相，他们的职责范围大体也不过如此。完颜斜也、完颜宗主持国政时，劝金太宗把女真旧官制改为汉人官职制度。天会四年（1126），开始确定官职制度，设立尚书省下面的各个司、府、寺等机构。
天会十二年（1134），任命韩企先为尚书右丞相，被召到上京，待上朝后，金太宗皇帝很惊异地说“：我以前曾经梦到过此人，今天果然见到了他。”于是，韩企先和皇帝一起讨论礼制，对其进行了删除和增补。韩企先博通经史，知晓以前朝代的旧例，有的因袭它，有的改变它，取舍得很恰当。韩企先做宰相时，常常想，做官要选拔人才，他专以培养扶植奖励后学者为己任。韩企先推举了很多重要人士，也培养了很多人才，一时间台省官府里多由有德行的君子担任官职。弥补政事的遗漏和不足，在进行秘密的谋划和公开的劝谏时，必定向诸王征求意见。完颜宗翰、完颜宗干很敬重他，当时的人都称他为贤相。
皇统元年（1141），韩企先被封为濮王。六年（1146），韩企先去世，终年 六十五岁。正隆二年（1157），依照旧例降封为齐国公。大定八年（1168），配给他享受金太宗庙廷的祭祀。
大定十年（1170），司空李德固的孙子李引庆请继承其祖父的猛安爵号，金世宗说“：李德固没有功绩，他的猛安称号姑且空缺。汉人做宰相只有韩企先最贤能，李敦固不及韩企先。”十一年（1171），金国准备把功臣的图像画在衍庆宫中，金世宗皇帝说：“丞相韩企先，制定了本朝的绝大部分典章制度，至于处理和决定国家大事，都与大臣们谋划商议，不让外人知道，因此没有人能知道他的功绩。前前后后做宰相的汉人都不能同他相比，把他的画像置在功臣画像中，足可以昭示勉励后人。”大定十五年（1175），赐韩企先谥号“简懿”。
4．（2016届贵州省凯里市第一中学高三下学期开学模拟）阅读下面的文言文，完成4—7
题。
慈圣光献曹皇后，真定人，枢密使周武惠王彬之孙也。明道二年，郭后废，诏聘入宫。景祐元年九月，册为皇后。性慈俭，重稼穑，常于禁苑种谷、亲蚕。
庆历八年闰正月，帝将以望夕再张灯，后谏止。后三日，卫卒数人作乱，夜越屋叩寝殿。后方侍帝，闻变遽起。帝欲出，后闭閤拥持，趣呼都知王守中使引兵入。贼伤宫嫔殿下，声彻帝所，宦者以乳妪殴小女子绐（dài，欺瞒）奏，后叱之曰：“贼在近杀人，敢妄言耶！”后度贼必纵火，阴遣人挈水踵其后，果举炬焚帘，水随灭之。是夕，所遣宦侍，后皆亲剪其发，谕之曰：“明日行赏，用是为验。”故争尽死力，贼即擒灭。閤内妾与卒乱当诛，祈哀幸姬，姬言之帝，贷其死。后具衣冠见，请论如法，曰：“不如是，无以肃清禁掖。”帝命坐，后不可，立请，移数刻，卒诛之。
初，王安石当国，变乱旧章，后乘间语神宗，谓祖宗法度不宜轻改。熙宁宗祀前数日，帝至后所，后曰：“吾昔闻民间疾苦，必以告祖宗，因赦行之，今亦当尔。”帝曰：“今无他事。”后曰：“吾闻民间甚苦青苗、助役，宜罢之。安石诚有才学，然怨之者甚众，帝欲爱惜保全之，不若暂出之于外。”帝悚听，垂欲止，复为安石所持，遂不果。
苏轼以诗得罪，下御史狱，人以为必死。后违预中闻之，谓帝曰：“尝闻仁宗以制科
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得轼兄弟，喜曰：‘吾为子孙得两宰相。’今闻轼以作诗系狱，得非仇人中伤之乎？捃（jùn，拾取）至于诗，其过微矣。吾疾势已笃，不可以冤滥致伤中和，宜熟察之。”帝涕泣，轼由此得免。
晚得水疾，侍医莫能治。元丰二年冬，疾甚，帝视疾寝门，衣不解带。旬日崩，年六十四。及崩，帝哀慕毁瘠，殆不胜丧。有司上谥，葬于永昭陵。
（节选自《宋史?慈圣光献曹皇后列传》，有删改） （1）对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是 （3分） （ ）
A．阴遣人挈水踵其后 阴：暗地里 B．姬言之帝，贷其死 贷：推卸
C．帝哀慕毁瘠，殆不胜丧 殆：几乎 D．帝悚听，垂欲止 垂：接近，将近 【答案】B 【解析】
试题分析：选B，贷：饶恕。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难
得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，根据文意翻译为“推卸”显然不通顺。 （2）以下各组句子中，全都表明曹皇后性格仁慈的一组是 （3分） （ ）
① 常于禁苑种谷、亲蚕
② 后皆亲剪其发，谕之曰：“明日行赏，用是为验。” ③ 吾闻民间甚苦青苗、助役，宜罢之 ④ 捃（jùn，拾取）至于诗，其过微矣 ⑤ 谓祖宗法度不宜轻改 ⑥ 不可以冤滥致伤中和
A．①②⑤ B．③④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤ 【答案】B
么”品质，
还要注意有没有“直接表现”等字样，注意运用排除法作答。此题② 是曹皇后激励侍从护驾的办法，与“仁慈”无关，因此可以排除A．C两项；⑤ 是说她因循守旧，可以排除D项。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，完全正确的一项是 （3分） （ ）
A．曹彬的孙女因为仁慈、节俭，重视并经常亲自参与劳动而在郭后被废后应诏入宫，
后被册封为皇后。
B．在面对作乱的贼子时，曹皇后充分展示了自己的胆识和智慧，但在处理参与作乱
的宫女时，也表现了她的阴险与毒辣。
C．王安石变法因触犯的皇后的利益儿被阻挠，但因为王安石的坚持而使皇后的计谋
未能得逞。
D．曹皇后在病中仍然关心苏轼一案，充分体现了她的仁慈。苏轼最终绝处逢生于自
己的才识也有关系。
【答案】D 【解析】
试题分析：A项因果关系不成立；B项“阴险与毒辣”不恰当；C项没有依据。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置
多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，如此题A项因果关系不成立；B项“阴险与毒辣”不恰当；C项没有依据。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①安石诚有才学，然怨之者甚众，帝欲爱惜保全之，不若暂出之于外。 （5分） ②今闻轼以作诗系狱，得非仇人中伤之乎？ （5分）
【答案】（1）王安石确实有才干学问，但是怨恨他的人很多，皇上要是爱惜他，想保全
他，不如暂且让他到外地去做官。（2）现在听说苏轼因为作诗而被关进监狱，难道不是受到仇人的诬陷吗？ 【解析】
试题分析：注意重点词语“诚”“若”“出”“系”“得非”“中伤”的翻译。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，此题中的“伺”在文言实词中意境考核，
又在文言翻译中出现，属于命题不严密。文言文的翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“诚”“若”“出”“系”“得非”“中伤”等词语的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。 【参考译文】
慈圣光献曹皇后，是真定人（今河北正定）人，也是枢密使周武惠王曹彬的孙女。明道二年，郭皇后被废，曹皇后被聘入宫中。景佑元年九月，她正式被册封为皇后。曹皇后性情慈善节俭，重视农耕，常在皇家宫苑中种植谷物，亲自养蚕。
农历八年闰正月，仁宗皇帝准备在闰正月十五晚再一次陈设彩灯过灯节，被曹皇后劝住了。过了三天，几个卫士作乱，乘着夜间穿房越舍，直趋仁宗皇帝的寝室。曹皇后当时正在侍奉皇帝，听说事情有变，慌忙起来。仁宗皇帝打算出逃，曹皇后关闭殿门，抱住皇帝，急忙呼唤都知王守忠，命令他带兵入宫平乱。乱兵在殿前杀伤宫中的嫔妃侍女，叫喊声响彻皇帝的住所，太监们假报是奶妈打年纪小的宫女，曹皇后申叱道：“乱兵就在附近杀人，你们还敢胡说！”她估计乱兵必定会放火，暗地派人带着水跟在他们后面，果然乱兵点火烧着帘幕，跟着的人随即用水将火泼灭。这一夜，凡是派出去的太监侍从，曹皇后都亲手剪掉他们的头发，对他们说：“明天论功行赏，就以头发为证。”因此，人们都争先出力，乱兵很快被消灭。宫女参与卫卒变乱的，论罪当死，她们向仁宗所宠爱的妃嫔哀求免死，这位宠姬转告仁宗后，仁宗饶恕她的死罪。曹皇后便穿戴上正式的服饰，进见皇帝，请求依法处理作乱的宫女，并说：“不这样，无法肃清宫中（的坏人）。”仁宗让她坐下，曹皇后不坐，站着坚持自己的要求，过了不久，最后还是把宫女杀掉了。
起初，王安石当政的时候，变革了旧的典章制度，曹皇后在适当的机会对神宗皇帝说祖宗留下来的法律制度不应该轻易改动。熙宁年间祭祀太庙的前几天，神宗皇帝来曹皇后的住所。曹皇后说：“以前我 每当听说老百姓有什么苦处，一定要告诉仁宗皇帝，仁宗皇帝就推行减租政策，现在也还是应该这样。”神宗皇帝说：“现在没有什么事。”曹皇后说：“我听说老百姓对于青苗法、助役法叫苦不迭，这两种法令应当停止实行。王安石确实有才干学问，但怨恨他的人太多了，皇上要是爱惜他，想保全他，不如暂且放他到外省去。”神宗皇帝听了很吃惊，几乎已经准备停止施行这些法令，但还是被王安石操纵了，这件事无果而终。
苏轼因为写诗犯了法，被关在御史台的监狱中，大家都以为他必死无疑。曹皇后听说此事，便对神宗皇帝说：“我想起仁宗皇帝在殿试中取中苏轼兄弟时，高兴地说：‘我为子孙们找到两位宰相。’现在听说苏轼因为作诗而被关进监狱，该不会是受了仇人的诬蔑吧？从诗句中搜寻过错，即使有错也是小错。我的病已经很重了，不能再因为冤枉好人、滥加罪名而伤害天地的中正和平之气。对苏轼一案，还要仔细审查才好。”神宗皇帝流下
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