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教科版小学四年级上册综合实践活动教案设计
教科版小学四年级上册综合实践活动教案设计 教科版小学四年级上册综合实践活动教案设计 1、上学路上保安全 活动目标 1.通过活动，增强安全防护意识，树立珍爱生命的情感。
2.能够通过多种渠道收集常见的交通标志和安全警示标志，了解它们的意义和作用，知道上学途中应该遵守的交通规则，了解基本的安全常识。
3.针对上学路上的安全隐患，制订防患措施，学会如何面对潜在的安全隐患，掌握相应的自护和防范技能。
4.能清楚地表达自己的意愿，能运用合适的方式呈现研究成果 吻 。
活动重难点：
增强学 曝 生的安全防范意识，能辨认 束 各种交通标志和安全警示标 募 志。 活动准备：
准备一 嘛 些交通标志和安全警示标志 尸 的符号。 活动时间：
3 课时 型 活动过程 第一课时 一、本次 堂 活动分为二个环节：
第 闸 一个环节让学生调查校园内 掌 曾发生过的安全事故，以及 胀 校园内存在的安全隐患； 噬 第二个环节是让学生
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自己 辰 动手制作、安置安全警示标 贺志以及设计其它校园安全警 兴 示活动。
二、活动过程 活动 睫 准备 表１： 学校安全隐患统 怂 计表 表２：
学校安全事故统 罐 计表 活动过程 第一环节： １ 冲 ．成立调查组。
根据学 医 生的兴趣、特点及活动需要 予 将学生分成三大组。
① 僻 实地考察组：
深入校园各个 虎 部位，寻找可能有安全隐患 嗅 的地点及设施。 ②事故 银 调查组：
到学校相关部门调 蔚 查了解学校里曾发生过的安 饼 全事故。 ③安全警示标 油 志搜集组：
让学生搜集各种 受 安全警示的标志，了解它们 恬 的作用及安置地方。
２．分 蘸 组调查。
①实地考察 利 颅 用课间巡视校园各个部位和 糊 角落，仔细寻找藏有安全隐 泛 患的地方，了解可能会发生 低 什么事故。 如：
下雨天，特 厘 别滑的路段：
在没有老师看 其 管的情况下使用大型活动器 所材，会产生危险：
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暴露在外 衷 面的电源插座或电线：
即将 钧 倒塌的墙壁填写《学校 扬 安全隐患统计表》。 ②事故 冀 调查 向学校调查了解过 抉 去一年在校园内发生的安全 涂 事故，认真填写《学校安全 麦 事故统计表》。 ③安全警示 随 标志搜集 学生可以通过 炸 上网搜集、查阅书籍、实地 乌 观察，搜集一些安全警示标 民 志，可以用照片、图片等形 厄 式记录下来，并写出它们的 信 名称、作用以及的安置的地 有 方。 第二环节： 谈话导入：
毯 通过前阶段对学校安全 由 事故和安全隐患的调查，同 机 学们一定收获不小。
这节综 饶 合实践活动课，大家愿意继 诬 续研究有关校园安全的问题 红 吗？ 成果汇报展示 下面 将 请各小组以自己喜欢的形式 小 向全班同学展示自己的研究 塑 成果。
①请实地考察组 迂 推选一名同学，汇报在校园 肥 内发现的具有安全隐患的地 凄 方，以及可能会发生的安全 掺 事故。 ②请事故调查组 詹 的组长汇报近年来发生的安 汤 全事故的大致情况。
④ 砚 教师小结引导学生讨论交流 赢 ：
同学们分工合作，通过采 蛀 访调查，发现了许多具有安 曼 全
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隐患的地方。
那么，我们 仲 可以采用哪些有效的方式， 效 提醒自己和全校同学引起注 钮意，从而避免或减少校园安 营 全事故的发生呢？ ⑤各小组 负 讨论后各自提出合理化建议 优 。 ⑥教师引导：
同学们 主 的金点子真不少。
大家知道 涣 本学期我们开展我与安全 纸 同行这一综合实践活动的 萤 口号是：
心系安全，关爱 蜕 生命。
请大家以小组为单 亨 位商量一下，你们比较喜欢 醇 的，在这节课上又能办到的 筑 校园警示方式是哪一种？如 利 果小组成员中有不同意见的 引 不必强求，要尊重他本人的 守 意见。 ⑦教师征求学生的设 一 计意向。 各小组设计校园安 衣 全警示活动。
如果你想 喻 设计校园安全警示标志、标 呢 语，那么请大家参考搜集来 录 的标志，选择好校园隐患设 暴 置点设计安全警示标志和标 揭 语。 老师建议大家：
设计的 胀 标志、标语要美观、醒目。 凉 动手制作。 各小组取出材料 蠕 ： 白纸、铅笔、彩色笔等。