发布时间 : 星期二 文章人教版七年级语文部编教材第四课《古代诗歌四首》中考试题赏析（有答案）更新完毕开始阅读83516491a0c7aa00b52acfc789eb172ded6399dc
行舟／绿水前。
潮平／两岸阔，
风正／一帆悬。
海日／生／残夜，
江春／入／旧年。
乡书／何处达?
归雁／洛阳边。
一、作者：王湾：唐代诗人
二、主题：
诗中诗人借景抒情，细致地描绘了旅途所见到的山川壮丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热爱。
又将人生感悟寄托在景物描写中，给人以乐观向上的力量。也抒写了诗人对家乡，对亲人的思念之情，表达了无数游子的殷殷情思。 三、赏析理解：
1、潮平两岸阔，风正一帆悬
潮水涨满时，两岸之间水面宽阔，顺风行船，一帆高悬。“阔”，是宽阔的意思，是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与 岸 平了，船上
人的视野也因之开阔。写出江面的恢弘阔大。“悬”是端端直直地高挂着的样子。写出了此时风既是顺风，又是和风，只有这 样 帆 才能够“悬”。 “以小景传大景之神”， 形象地写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。两句诗表达了作者对做过河山的热爱和赞美之情。
2、海日生残夜，江春入旧年
一轮红日孕育在夜色之中，
将以无与伦比的壮观呈现在人们的视野中，春天悄然来临，岩洞即将离去，时序交替，周而复始，自然规律是不可阻挡的。生和入 运用了比拟手法，蕴含了一种自然的理趣：新事物诞生于旧事物，又将彻底取代旧事物。
四、艺术手法 1、 寓情于景，景中含 理是这首诗的主要特点，颈联运用了比拟的手法，在描写景物节令中，蕴含着自然的