高考必备:高中生物知识点大全 - 图文 联系客服

发布时间 : 星期四 文章高考必备:高中生物知识点大全 - 图文更新完毕开始阅读83dacc5483d049649a665899

注:卵细胞形成无变形过程,而且是只形成一个卵细胞,卵细胞体积很大,细胞质中存有大量营养物质,为受精卵发育准备的。

5.减数分裂和有丝分裂主要异同点(要求掌握) 比较项目 染色体复制次数及时间 细胞分裂次数 联会四分体是否出现 同源染色体分离 着丝点分裂 子细胞的名称及数目 子细胞中染色体变化 子细胞间的遗传组成 减数分裂 一次,减数第一次分裂的间期 二次 出现在减数第一次分裂 减数第一次分裂后期 发生在减数第二次分裂后期 性细胞,精细胞4个或卵1个、极体3个 减半,减数第一次分裂 不一定相同 有丝分裂 一次,有丝分裂的间期 一次 不出现 无分离(有同源染色体) 后期 体细胞,2个 不变 一定相同 6. 有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别:(检索表以二倍体生物为例) 1.1细胞中没有同源染色体??减数第二次分裂 1.2细胞中有同源染色体

2.1有同源染色体联会、形成四分体、排列于赤道板或相互分离??减数第一

次分裂

例题:判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图。 [解析]:

甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体,但无联会、四分体、分离等行为,且每一端都有一套形态和数目相同的染色体,故为有丝分裂的后期。

乙图有同源染色体,且同源染色体分离,非同源染色体自由组合,故为减数第一次分裂的后期。

丙图不存在同源染色体,且每条染色体的着丝点分开,姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极,故为减数第二次分裂后期。

7.受精作用:指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 意义:通过减数分裂和受精作用,保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的

恒定,从而保证了遗传的稳定和物种的稳定;在减数分裂中,发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换,增加了配子的多样性,加上受精时卵细胞和精子结合的随机性,使后代呈现多样性,有利于生物的进化,体现了有性生殖的优越性。 8.配子种类问题

由于染色体组合的多样性,使配子也多种多样,根据染色体组合多样性的形成的过程,所以配子的种类可由同源染色体对数决定,即含有n对同源染色体的精(卵)原细胞产生配子的种类为2n种。

- 17 -

第二节 基因在染色体上

1. 萨顿假说推论:基因在染色体上,也就是说染色体是基因的载体。因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 研究方法:类比推理

2. 基因位于染色体上的实验证据 果蝇杂交实验分析

摩尔根果蝇眼色的实验:(A—红眼基因 a—白眼基因 X、Y——果蝇的性染色体) P:红眼(雌) × 白眼(雄) P: XAXA × XaY

↓ ↓

F1: 红眼 F1 : XAXa × XAY ↓F1雌雄交配 ↓ F2:红眼(雌雄) 白眼(雄) F2: XAXA XAXa XAY XaY

3.一条染色体上一般含有多个基因,且这多个基因在染色体上呈线性排列

4. 基因的分离定律的实质:杂合子产生配子时一对同源染色体上等位基因具有分离性和独立性。 基因的自由组合定律的实质:同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上非等位基因自由组合。 萨顿假说

- 18 -

1.内容:基因在染色体上 (染色体是基因的载体)

2.依据:基因与染色体行为存在着明显的平行关系。 ①在杂交中保持完整和独立性 ②成对存在

③一个来自父方,一个来自母方 ④形成配子时自由组合 3.证据: 果蝇的限性遗传

红眼 XX X 白眼XY X Y 红眼 XX 红眼XX :红眼XX:红眼X Y:白眼XY ①一条染色体上有许多个基因;②基因在染色体上呈线性排列。 4.现代解释孟德尔遗传定律

①分离定律:等位基因随同源染色体的分开独立地遗传给后代。 ②自由组合定律:非同源染色体上的非等位基因自由组合。 三、伴性遗传的特点与判断 遗传病的遗传方式 常染色体隐性遗传病 常染色体显性遗传病 伴X染色体隐性遗传病 伴X染色体显性遗传病 伴Y染色体遗传病

口诀:无中生有为隐性,隐性遗传看女病。父子患病为伴性。 有中生无为显性,显性遗传看男病。 母女患病为伴性。 遗传特点 隔代遗传,患者为隐性纯合体 代代相传,正常人为隐性纯合体 隔代遗传,交叉遗传,患者男性多于女性 代代相传,交叉遗传,患者女性多于男性 传男不传女,只有男性患者没有女性患者 实例 白化病、苯丙酮尿症、 多/并指、软骨发育不全 色盲、血友病 抗VD佝偻病 人类中的毛耳 WWWwWwWWwWWw第三节 伴性遗传

1.伴性(别)遗传的概念:此类性状的遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关

联。

2. 人类红绿色盲症(伴X染色体隐性遗传病) ①致病基因Xa 正常基因:XA ②患者:男性XaY 女性XaXa

正常:男性XAY 女性 XAXA XAXa(携带者) ③遗传特点:

⑴男性患者多于女性患者。

⑵交叉遗传。即男性(父亲)→女性(女儿携带者)→男性(儿子)。 ⑶一般为隔代遗传。

3. 抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病) ①致病基因XA 正常基因:Xa ②患者:男性XAY 女性XAXA XAXa

正常:男性XaY 女性XaXa ③遗传特点:

⑴女性患者多于男性患者。

- 19 -

⑵代代相传。

⑶交叉遗传现象:男性→女性→男性

4.Y染色体遗传:人类毛耳现象 遗传特点:基因位于Y染色体上,仅在男性个体中遗传

5、伴性遗传在生产实践中的应用:根据毛色辨别小鸡的雌、雄 6、人类遗传病的判定方法

口诀:无中生有必为隐,生女有病为常隐;有中生无必为显,生女有病为常显。 解释:

父母无病,子女有病——隐性遗传(无中生有)父母无病,女儿有病——常、隐性遗传; 父母有病,子女无病——显性遗传(有中生无)父母有病,女儿无病——常、显性遗传 注:如果家系图中患者全为男性(女全正常),且具有世代连续性,应首先考虑伴Y遗传,

无显隐之分。

第三章 基因的本质

第一节 DNA是主要的遗传物质(文科生掌握结论,理科掌握实验原理)

1.肺炎双球菌的转化实验 (1)、体内转化实验:1928年由英国科学家格里菲思等人进行。

实验材料:S型细菌、R型细菌 菌落 S型细菌 R型细菌 表面粗糙(rough) 菌体 无荚膜(小鼠容易消灭) 毒性 →有 →无 表面光滑(smooth) 有荚膜(小鼠很难消灭) 结论:在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌。 (2)、体外转化实验:1944年由美国科学家艾弗里等人进行。 结论:DNA是遗传物质 2.噬菌体侵染细菌的实验

1、实验过程

①标记噬菌体(35S标记蛋白质,32P标记DNA,不能同时标记)

?含35S的细菌35S????蛋白质外壳含35S的噬菌体 含35S的培养基????含32P的细菌????内部DNA含32P的噬菌体 含32P的培养基???②噬菌体侵染细菌

培养培养培养培养?细菌体内没有放射性35S 含35S的噬菌体?????细菌体内有放射线32P 含32P的噬菌体????

结果分析:测试结果表明:侵染过程中,只有32P进入细菌,而35S未进入,说明只有亲代

噬菌体的 DNA 进入细胞。子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的 DNA 遗传的。 DNA 才是真正的遗传物质。

结论:进一步确立DNA是遗传物质 3.烟草花叶病毒感染烟草实验: (1)、实验过程

- 20 -

侵染细菌侵染细菌