发布时间 : 星期三 文章湘教版八年级地理下册毕业复习学案教案更新完毕开始阅读83f5c5895acfa1c7ab00ccb7
3、完成教材20页活动题2。 二、交通运输业的发展
1、以县城为例，了解交通的变化，及其对当地经济和居民生活带来的影响。 2、完成教材21页活动题1、2。 三、公路运输
1、公路运输有哪些特点？在什么情形下，公路运输具有明显的优势？
2、读“中国公路通车里程的增长”图，2000年的公路通车里程是否1952年的______倍。 3、读22页“中国主要公路干线分布”图，查找青藏公路，川藏公路，新藏公路，滇藏公路的起讫点。
4、学生读图：在9页“中国主要公路干线分布”填充图上，填出青藏公路，川藏公路，新藏公路，滇藏公路的位置。
5、学生学习“公路分级与国道编号” 〈巩固提高〉
具有机动灵活的特点，可以满足“门对门”服务的运输方式是（ ） 〈课堂练习〉
认真完成基础训练，填充图册。
第四节交通运输业 学习目标：
1.了解中国铁路建设的成就,记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线,以及主要铁路枢纽。 2.了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。 3.了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。 4、中国铁路干线分布；五种运输方式特点。 学习方法：读图分析法、知识小结法 第二课时〈课前预习〉
1、填出下列铁路干线交会的铁路枢纽站名称： 铁路干线 铁路枢纽站名称 京广线与陇海线 京沪线与陇海线
包兰线、兰新线、陇海线 京沪线、沪杭线 京哈线与哈大线 成昆线与宝成线 浙赣线与湘黔线
2、填写主要交通运输方式的特点：
现代运输方式运输线路运输工具 运价 时速运量 水运河道/航海线 最慢
陆运铁路/公路火车/汽车居中 居中 居中 空运 航空线 最小 〈学习过程〉
引入：我国主要的铁路干线有哪些？ 新课：
四、铁路运输
1、铁路运输具有（ ）、（ ）、（ ）的特点。
2、我国现已形成一个以北京为中心的全国铁路网：（1）南北向干线有（ ）线、（ ）线、（ ）线、（ ）线、（ — ）线、（ — ）线、（ — ）线；（2）东西向干线有：（ — ）线、（ — ）线、（ — ）线、（ — — — ）线。
3.读“中国铁路线分布”图（1）查找南北铁路干线;（2）查找东西铁路干线。 4、在下图中画出主要铁路干线（熟悉铁路线的名称.分布.起止点及主要铁路线的交会点枢纽）。 5、学生完成教材p24~25活动题1~7。 五、海洋运输
1、我国海洋运输航线分（ ）航线和（ ）航线两大部分。
2、沿海航线一般以福建（ ）为界，分（ ）沿海航线和（ ）沿海航线。北方沿海航线以（ ）和（ ）为中心。南方沿海航线以（ ）和（ ）为中心。 3、远洋航线以（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等海港为据点。 4、完成书p25~26活动题。 六、航空运输
1、航空运输具有速度（ ）、运价（ ）和运量（ ）的特点。
2、读书p27“中国民用航空航线里程的增长”图。计算2000年的航空航线里程是1952年的（ ）倍。 3、读书p28“中国主要航空港和航线分布”图，我国拥有最多航线的三个航空港是（ ）、（ ）、（ ）。4、学生完成课本p28活动题1~3。 〈学法指导〉
画铁路、公路、航空线分布草图，多采用“城市中心放射法”。现以我国西南地区铁路交通为例：
1、定点。以西南大城市重庆、成都、贵阳、昆明为铁路交通枢纽，将它们大致的相对位置固定在纸上。
2、连线。每两个城市连一条路线，即成渝线、成昆线、贵昆线、川黔线。 3、放射。以每一个城市为中心向外放射，即形成了宝成线、襄渝线、黔桂线、湘黔线。至此，西南地区8条环状铁路已经画好了。
4、接轨。向外区延伸出去的铁路线，还应当与全国铁路连接起来，形成全国统一的铁路网。例如,宝成线—陇海线，襄渝线—汉丹线，川黔线—黔桂线,贵昆线—湘黔线,成昆线—南昆线.继续延伸，最后形成全国铁路网。 〈巩固提高〉 1、完成下列各题：
（1）运输距离在80千米内，最廉价的运输方式是（ ）； （2）运输距离在80~550千米之内，最廉价的方式是（ ）； （3）运输距离在550千米以上，最廉价的运输方式是（ ）； （4）选择最合理的运输方式。 a、在抗击sars过程中，医生需要使用广州非典康复者的血清为北京的非典患者治疗.将采集好的血清从广州运送到北京,最合适的运输方式（ ）； b、一吨活鱼从郊区运到市区（ ）；
d、从重庆到武汉旅游，沿途观赏三峡风光（ ）
e、中国内地对台湾”零关税”开放水果市场,台湾果农将水果运到福建（ ） 2、读我国四个重要的铁路枢纽示意图，分析以下说法正确的是（ ） a、（1）铁路线是包兰线 b、（2）铁路线是京九线 d、（4）是我国最大的城市，工业以煤炭工业为主
〈知识小结〉
交通事业的重要性
铁路、公路 特点:运输工具—火车、汽车、船舶
中国的交 主要运输方式 水运 飞机、管道等发展成就及现状; 通运输 航空、管道 主要线路的分布
选择最佳 可供选择方式：铁路、公路、航空、水运、管道
运输方式 选择原则：优选法（运距、运量、货物性质、时间等） 第二章沿海万里行
第一节“祖国心脏—北京市” 《学习目标》
1、了解北京市的自然环境特征、历史文化和城市职能。 2、了解北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施。 3、熟悉北京的旅游景点。
4、理解北京市的城市职能与地理位置,地形特点及交通状况的因果关系。 5、理解北京市的环境问题。 《课前预习》
自主导学：如何学习和研究区域地理？这节课我们进入省级区域地理学习了，研究区域地理的过程具体来讲就是解决区域“在哪儿”“是什么”“为什么”和“怎么办” 在哪儿 怎么办 是什么 区 域 为什么
位置 分布 联系与差异 环境与发展
区域特征 人地关系 区域差异 可持续发展
1、在哪儿：北京的位置__________________________________________. 2、是什么:北京的城市职能_______________________________________. 《学习过程》
引入：北京虽不靠海，但离海不远，让我们的沿海之旅就从“祖国心脏”—北京开始吧。“作为一个中国人，你对我们的首都了解多少？” 新课：（合作交流） 一、北京的自然环境 1、读书30页图2—1
(1)北京位置特点：位于_________山,_________山和________平原的结合部. (2)找出永定河的流向,北京地势特点是________________.
(3)北京是中国著名的旅游城市,我们每位同学都想亲眼目睹京城的风采,你认为什么季节是去北京旅游的最佳时期,为什么?
(4)读书31页”北京之夏”,北京属于_____________气候,气候特征:________________________________.
(5)俗话说”条条道路能北京”,从我们这里到北京,可选择__________, _________交通工具,铁路线________—________线. 公路线________国道—__________高速——京珠高速。 二、北京的城市职能
1、北京市的首要城市职能是_____________, 世界上规模最大的城市中心广场是_____________.
2.中国近代史上发生在天安门广场的重大事件有_________. _______________等. 新 课标 第一 网
3.读书32页”北京的世界文化遗产”有_______________.______________. ______________.______________.________________. ________________等. 4.北京高等院校有_________大学和_________大学等.
5.读33页”北京市的环境问题”, 一是_________环境问题; 二是____________环境问题. _________________________________________________________________ 7.完成33页活动题1~3. 《巩固提高》
1、有关北京地理位置的叙述，正确的是（ ）
a、位于我国西北地区 b、位于燕山、太行山和东北平原的结合部
2、2003年8月3日18时30分，举世瞩目的2008年奥运会会徽在北京天坛揭晓，如右图，根据图文，回答下列问题：
（1）民传递了大量的信息。同学们，你能从中读出哪些信息呢？（提示：可从时间、地点等方面去考虑）
(2)你能列举三个位于北京市的旅游胜地吗?(多列不限) 《知识小结》
位置特点：位于太行山、燕山和华北平原的结合部 北京 自然地理特点：地势、气候 城市职能与发展方向 《拓展升华》
如何设计简单旅游方案
设计方案时，可以采取专题的形式，如文化教育游、文物古迹游、奥运村游等，方案还应包括景点的选择、景点介绍、旅游线路、交通方式选择日程安排、各项开支、购物（纪念品、特产）等，资料是否丰富、线路选择是不恰当，方案是否合理等将成为评价你的设计方案优劣的标准。
第十节 “祖国宝岛”——台湾省 学习重点：
1、台湾是中国领土不可分割的组成部分。2、台湾丰富的自然环境特征。3、台湾省的经济特征。4、台湾岛的地形特征。 《课前预习》
读台湾地图，回答：
1、写出图中数码代表的城市或海港：
（1）________ （2）________ （3）________ （4）________ 2、写出图中字母代表的海域：
3、台湾岛南部的气候类型是___________,北部的气候类型 是____________; 台湾岛西部的地形是_________, 东部的 地形是_________. 《学习过程》
引入：歌曲《阿里山的姑娘》，说出阿里山的姑娘生活在我国哪个省？属于什么民族？ 新课：（合作交流）