发布时间 : 星期一 文章面向对象(Java)实验03、继承、接口和多态 - 图文更新完毕开始阅读844092b7910ef12d2bf9e709
电子信息学院 实验报告书 课程名： 面向对象程序设计(Java) 题 目： 实验03 继承、接口和多态 实验类别： 【验证、设计】 班 级： BX1210 学 号： 121003531028 姓 名： 俞佳星 评语： 实验态度：认真（ ） 一般（ ） 较差（ ） 实验结果：正确（ ） 部分正确（ ） 错（ ） 实验理论：掌握（ ） 熟悉（ ） 了解（ ） 生疏（ ） 操作技能：较强（ ） 一般（ ） 较差（ ） 实验报告：较好（ ） 一般（ ） 较差（ ） 成绩： 指导教师： 王中华 批阅时间： 2014年3月25日 《面向对象程序设计（Java）》实验报告 1 一、实验目的 （1）掌握类的继承机制。 （2）熟悉类中成员变量和方法的访问控制。 （3）熟悉方法或构造方法多态性。 （4）熟悉接口的定义方法。 二、实验内容 （1）定义一个球类Ball，包含一个私有成员变量——半径(double r)，两个公有成员方法：设定半径方法（void setR(double x)）、得到半径值方法（double getR()）。 定义一个台球类Billiards，继承Ball类，包含一个私有成员变量——颜色（String color），两个公有成员方法：设定颜色方法setColor()、输出信息方法show()，其中show()方法可以输出该台球的颜色和半径值。 定义一个公有类TestBall，测试前两个类。 （2）定义一个抽象类Driver，它有String gender（性别）和int age（年龄）两个成员属性，还有一个抽象的成员方法drives(Vehicle v)，并从它派生出FemaleDriver和MaleDriver两个子类。 定义一个抽象类Vehicle，它有String type（车型）和int id（车牌号码）两个成员属性，还有一个抽象的成员方法drivedByDriver(Driver who)，并从它派生出Bus和Car两个子类。 定义一个测试类TestDemo，在其main（）方法中先创建fd和md两个Driver对象，然后创建vb和vc两个Vehicle对象。 ① 先将以上所有类均放置到cn.edu.sdju.exp031包中，然后以两种方式，分别通过调用drives()和drivedByDriver()成员方法输出如下字符串： A Female drives a Car A Male drives a Bus ② 通过将Bus和Car类放置到cn.edu.sdju.exp032包中，检验各个类及其成员的访问权限； ③ 注释掉TestDemo类，在cn.edu.sdju.util包中新建一个LimitRun测试类。在LimitRun类的main()方法中先创建20个Vehicle对象（随机生成车牌号，车牌号范围为1~1000），并规定只有双号车辆能够通过，输出所有车辆的通过情况。 （3）编写程序实现如下功能：已知Person类包含三个公共域变量（姓名、性别、年龄）和一个构造方法，Student类是Person类的派生类，包含两个新的公共域变量(学号、班号)、两个公共方法（修改年龄、显示基本信息）及一个构造方法。定义一组学生对象，并初始化他们的基本信息，然后依次输出。 （4）接口实验 程序文件TestInterface.java。运行该程序，然后按【思考问题】内容修改和观察程序。 interface rec_Area_Peri { int getArea(); int getPerimeter(); } class rectangle implements rec_Area_Peri { int width, length; 《面向对象程序设计（Java）》实验报告 2 rectangle(int w, int l) { width=w; length=l; } public int getArea() { return width*length; } public int getPerimeter() { return (2*(width+length)); } } public class TestInterface { public static void main(String args[]) { rectangle rect=new rectangle(10,20); System.out.println(\矩形面积=\ System.out.println(\矩形周长=\ } } 【思考问题】 ①在实现类rectangle中注释掉一个方法后进行编译，看发生了什么?为什么？ ②在实现类rectangle中将各实现方法前的public修饰符去掉再进行编译，看发生了什么?为什么？ ③将接口rec_Area_Peri中定义的两个方法前加上abstract修饰符再编译，看对程序有影响否？为什么？ ④不用单独的实现类rectangle，直接在主类classe TestInterface中实现那两个方法，如何修改程序？ ⑤将接口rec_Area_Peri中定义的两个方法拆分定义成两个接口，即每个接口只定义一个方法，程序将如何修改？ 三、实验结果（关键代码和运行结果） （1） package cn.edu.sdju.no28.johnson; public class testBall { } public static void main(String args[]){ } ball a =new ball(2); a.setR(3); System.out.println(\球半径：\+a.getR()); billiards b=new billiards(3,\); b.setColor(\); b.setR(2); b.show(); 《面向对象程序设计（Java）》实验报告 3 class ball{ } class billiards extends ball{ } private String color; billiards(){ } billiards(double r,String color){ } void setColor(String color){ } void show(){ } System.out.println(\台球颜色；\+color+\台球半径：\+super.getR()); this.color=color; super(r); this.color=color; super(); color=\; private double r; ball(){ } ball(double r){ } void setR(double r){ } double getR(){ } return r; this.r=r; this.r=r; r=0;