发布时间 : 星期三 文章生活与哲学选择题专练100题（模拟题汇集）更新完毕开始阅读8468141250e2524de4187e3a
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成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明 ①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现 ②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化 ③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 ④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用 A．①② B．②③ ??○ __○?___??___?_?__?：?号?订考_订_?__?_?___??___??：级?○班○_?___??___?_?__?_?：名?装姓装?___?_?__?_?___??_:校?○学○????????外内????????○○????????C．②④ D．③④
88.在创建美好城市的过程中，人们以前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理方式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆，英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲学依据在于
①观念创新可以促进事物价值的转换与创造 ②观念创新为事物价值转换提供了根本途径 ③事物价值的转换取决于认识的发展性 ④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
89.木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证
①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 ②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展 ③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力 ④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A．①② B.②③ C．②④ D.③④
90.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学
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②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
91.一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶???线????○????子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“1+1＞2”的良好效果。这一事例说明
①秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变 ②新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性 ③观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值 ④秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
92.科学家指出，“当黑洞或坍缩星等大型天体在太空加速时，会产生引力波。但由于它非常微弱，我们一直无法探测到”。科学家拟实施“激光干涉仪太空天线”实验，以探测这种引力波，科学家断言尚未探测到的引力波的存在，在辩证唯物主义看来，其依据是 A. 尚未探测到的事物迟早要为实践证实其存在 B. 只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物 C. 理性认识比感性认识更深刻，具有预测功能 D. 建立在正确理论基础上的理性推测是可靠的
93.1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了
①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的 ②认识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程 ③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提 ④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分 A.①② B.①③ C.①④ D.②③
94.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。这说明 ①辩证的否定是自己发展自己 ②人既是价值的创造者又是价值的享受者 ③实现人生价值需要自强不息 ④辩证的否定是外力的否定
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A.①② B.①③ C.②④ D.③④
95.南非前总统曼德拉说过：“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。”这一名言蕴含的哲理是 A.主次矛盾在一定条件下相互转化 B.矛盾双方在一定条件下相互转化 C.运动和静止是对立统一的 D.不同事物的矛盾具有不同的特点 96..与“坐而论道不如起而行之”包含哲理相近的是
A.操千曲而后晓声，观千剑而后识器 B.祸患常积于忽微，智勇多困于所溺 ??○ __○?___??___?_?__?：?号?订考_订_?__?_?___??___??：级?○班○_?___??___?_?__?_?：名?装姓装?___?_?__?_?___??_:校?○学○????????外内????????○○????????C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 D.近水楼台先得月，向阳花木易为春
97.50年前，浙江枫桥创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决”的“枫桥经验”。“枫桥经验”对于现在化解矛盾、维护稳定、促进发展仍有重大意义。坚持和发展“枫桥经验”的哲学依据是 ①普遍性与特殊性是辩证统一的 ②人民群众直接创造了社会精神财富 ③人民群众是社会历史的主体 ④在价值选择的基础上做出价值判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
98.北京高考改革方案公布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说：“国家注重国学了，我支持”；有人说：“语文没必要那么重视，我反对”；有人说：“数学分值更应下调”。人们之所以对改革方案持有不同的看法，是因为
A.不同的认识主体对同一客观对象的认识都是客观的 B.不同主体对同一事物总是做出不同的价值判断和选择 C.价值观是事物所具有的能满足主体需要的功能和属性 D.认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同
99.右图漫画《诱惑》给我们的哲学启示是（图中文字为：最诱人处最危险）
A.重视量的积累, 防止事物相互转化 B.要全面看问题, 注意事物的两面性 C.分清主次矛盾, 把握住问题的关键
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D.坚持群众观点, 做出正确价值选择
100.党的群众路线教育实践活动开展以来，全国新闻单位走基层、转作风、改文风，让文字记录民生，让镜头聚焦民情，让电波传递民意，创作出更多贴近生活、基层和群众的优秀作品。这项活动充分说明
A.实践是认识的目的 B.实践是有目的、有意识的活动 ???线????○????C.实践是认识的基础 D.认识是主体对客体的正确反映
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