发布时间 : 星期三 文章生理学实验教学大纲更新完毕开始阅读84695e09cd7931b765ce0508763231126edb7779
教案讲义审核、教学备课、教学方法研究和教学手段应用。 三、教学方法 ㈠教学方式
教学采取多媒体模拟实验的教学方式，辅助现代教育技术和启发式、讨论式等课堂教学方式。重点内容课堂讨论为主，要求学生课后结合所学理论内容进行复习和总结；一般了解内容自学和自己总结为主，与教师辅导答疑相结合。 ㈡辅导形式
课堂答疑、讨论、复习等结合。 四、考核办法
考核内容形式主要为试验后实验报告的书写和相关理论知识。 考核评分方法：占生理学总评的10% 。
Ⅳ 教学时数分配表
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 实 验 内 容 生理实验仪器介绍和青蛙解剖操作示教 阈刺激、阈上刺激和最大刺激 刺激频率与肌肉收缩形式的关系 ABO血型的鉴定 正常心音的听诊 动脉血压测量 期前收缩与代偿收缩 心血管活动的调节 影响心输出量的因素 呼吸运动的调节 消化管运动观察 消化道平滑肌的调节（以小肠为例） 尿生成的调节 尿的浓缩与稀释 合 计
编写者：高仁甫 编写时间： 2010 年 10 月
上海欧华职业技术学院基础医学教研室
教 学 时 数 实 验 类 型 1 综 合 1 演 示 0.5 演 示 0.5 验 证 0.5 验 证 0.5 验 证 0.5 演 示 0.5 演 示 1 演 示 0.5 演 示 1 综 合 0.5 演 示 1 演 示 1 演 示 10 13