文化创新的途径导学案 联系客服

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五(2)文化创新的途径导学案

授课人:栗秀娟

一.导入:关注高考(自主发言)

(2011年广东文综) 37.材料:扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咪等,体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来,网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等,为清明祭扫添增了新的表现形式;人文纪念、公祭先烈、文化展览等,为清明文化注入了新的时代内涵。

问题:运用《文化生活》的有关知识.分析文化创新的途径。 二,基础预习

1. 文化创新的根本途径————————

2. 正确对待传统文化的态度是———————————————————— 3. 文化继承中应坚持(8个字)—————————————————— 4. 文化发展中应坚持(8个字)——————————————————

5. 继承与发展之间的关系:一方面————————————————————————————。另一方面————————————————————————。

6. 文化创新,表现在为传统文化注入————————的努力之中。

7. 胡锦涛说:推动文化发展,基础在——-,关键在——。——————是一个民族文化生活生生不息的两个轮子。 8. ----------------是文化创新的重要基础。

9. 在——————的基础上,不同民族文化之间——————,既是人类文明发展的——,也是————————————

10. 文化在交流,借鉴与融合的过程中,必须异世界—————为营养,充分吸收外国文化的————————

11. 在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要——————————

12. 不同文化之间,有差异也就难免有矛盾和竞争,但——————————— 13. 在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要做到——————。

14. 守旧主义和封闭主义是————————————————————————————————

15. 民族虚无主义和历史虚无主义是——————————————————————

三.知识总结(主观演练)

1.文化创新的根本途径和基本途径分别是什么?

2.不同民族文化的交流,借鉴与融合是什么?为什么要这么做? 3.如何面对不同民族的文化?

4.在文化创新的过程中,要把握好哪两对关系?反对什么? 5.今天,在文化创新中该怎么做? 6.如何进行文化创新? 四.训练反馈

1.作为儒家学说经典的《论语》、《礼记》等传入西方,启示和鼓舞了西方启蒙思想家。中国儒家的自然观和政治思想成为西方启蒙运动中“百科全书派”的有力思想武器。这表明:( )

A、文化来源于社会实践 B、不同民族文化之间的交流、借鉴和融合

C、不同民族文化的竞争、排斥 D、文化具有民族特色

2. 孔子认为,“孝悌也者,其为仁之本欤”,但“愚孝”会成为束缚人们思想和行为的桎梏。因此,我们应这样对待传统文化( ) A、取其精华,去其糟粕 B、赋予它新的时代精神 C、对其加以融合、交流 D、全盘抛弃

3.对于中国传统文化的创新,我们应做到

A博采众长 以我为主 B批判继承 古文今用 C继承传统 推陈出新 D取其精华 去其糟粕 4. 近年来各地刮起了一股哄抢“文化名人之风,”全国呈现出“皇帝四海为家,诸葛到处都有,赵云两个户口,李白回不了家”局面。这种状况启示我们 A坚持各民族文化一律平等

B坚持古为今用,大力开发旅游资源 C坚决抵制历史虚无主义

D吸纳传统文化中的精髓,警惕迷失文化发展方向

5.《功夫熊猫》是继《花木兰》之后又一部题材源于中国的好莱坞动画片,《功夫熊猫》的成功之处在于实现了中国元素与西方文化的结合。这给我们的启示是 A我们要重视传统文化的批判继承

B加强不同民族文化的交流,借鉴与融合 C抵御外来文化的入侵,维护国家文化安全

D坚持正确的文化方向,发展社会主义先进文化

6. (2011江苏卷)2011年博鳌会亚洲论坛年会的主题是“包容性发展:共同议程与全新挑战。”

会议探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中,巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展,南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共赢机遇和挑战等。

结合材料,从《文化生活》的视角阐释“包容性发展”的内涵。