八年级物理下册全套教案、同步练习教科版八年级下 - 图文 联系客服

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C.在螺钉头下垫一个螺钉帽 D.给自来水钢笔打墨水 综合与提高

1.在外界为一个标准大气压时,小聪同学用一根长约50㎝的一端封闭的玻璃管做托里拆利实验,则管顶受到的水银的压强方向应 (填“向上”或“向下”),若将管顶击破,则水银将 (填“向上”或“向下”)运动。

2.若外界大气压为一个标准大气压,则在面积为0.27㎡的课桌表面受到的大气的压力大约是 。

3.把装满水的玻璃杯倒扣在水中,抓住杯底向上提,在杯口未离开水面前,杯中露出水面的部分将 ( )

A.是满的 B.是空的 C.有水,但不满 D.无法判断

4.中医的“拔火罐”是医疗方法之一,可治疗跌打损伤、淤气淤血之病痛,你能解释这个现象吗? 实验探究

1.“气功”表演--劈木条

实验器材:《湖南日报》或其它的大报纸1张,薄的、约2~3cm宽的长木条(约50~60cm)1根。

实验步骤:⑴ 将长木条平放在桌面上,长木条的一端露出桌面约10cm;

⑵ 起右手打击露出的那段木条;(现象:长木条以桌边的接触处为支点,飞了起来,一点儿不受损坏。)评说:没有什么气功!连这种薄的木条都劈不断,真是瞎说一通。 ⑶再将大报纸复盖在长木条上,用手将报纸抹平,使其紧贴在桌面上;

⑷人站立在桌旁,身体的左边靠近桌边,运一运气,起右手向露出在桌面外的那段木条劈下去。(现象:只见露出来的那段木条被劈断了,而复盖在木条上的大报纸仅仅是动了一下。)评说: 喔!木条真的被劈断了,有气功,真是气功表演! 2.上升的手帕

实验器材:直口玻璃杯1只、小手帕1块、大口水杯1只(能让直口玻璃杯放进去)、还有足量的水。

实验步骤:⑴ 把水倒满直口玻璃杯,将小手帕盖住杯口,让水把手帕浸湿;⑵ 用大口水杯倒扣罩在直口玻璃杯上,然后将大口水杯连同直口玻璃杯一起翻过来,使大口水杯平放在桌面上,而直口玻璃杯则变成倒扣在大口水杯里;⑶ 慢慢地、轻轻地将直口玻璃杯从大口水杯中提起来,(现象:随着直口玻璃杯的提起,水也不断地流出来,而那块小手帕却在直口玻璃杯中逐渐上升。)评说:按理说,那块小手帕应该掉下来,现在倒反而在玻璃杯中升上去,这不是违反了常理了吗?

请你做一做上面的两个实验,并分析产生此实验现象的原因。 是否成功:

产生此实验现象的原因: 3. 你能设计出一个证明大气压存在的方法吗?

参考器材:空易拉罐一个(内盛水少许);橡皮泥一块??

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现象: 结论:

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太 空 饮 食

人在太空中一样要吃东西,但是吃东西方式就和地面上不一样。 有些食品要装在特制的盒子里,吃的时候再像挤牙膏似的把食 物挤出来。为了减轻重量,太空食物都要在地面上先作脱水和 杀菌的处理,再按照预定的分量分包、装袋、储存,要食用时 再加入水,恢复原来的状态再加热食用。 为什么这么麻烦呢? 因为在太空中没有重力,不先脱水装好食物就会在太空舱内飘 来飘去呢!用餐时也要先把食物放好,让它飘浮在空中,用嘴靠 过去吃,这样吃法好奇怪哦!在地球上可是办不到的。

现在的航天飞机因空间宽敞许多,所以在它的中甲板会有一间小厨房,里面配备有加热食物的烤箱等设施。航天员每天需要的热量大约2800 卡路里,食物不但美味可口,而且种类丰富,食物约有70种,饮料约有20种,乘员每天都可享用不同的佳肴,甚至可携带自己爱吃的食物上太空。

想象一下这些丰盛的食物在太空中享用的情趣,你也会想当个航天员吧! 请思考并回答:

你能解释文中划线部分所描述的现象吗?

图10-3-3宇航员正在吃饭

四 在流体中运动

发展目标

1知识与技能

理解升力的概念,理解流体的压强与流速的关系 2过程与方法

通过对鸟类翅膀(模型)的研究认识升力 通过实验探究,深刻理解流体压强与流速的关系 3情感态度与价值观

了解人类征服蓝天的过程,树立起征服大自然的信心

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图10-3-4