发布时间 : 星期日 文章最新济南版七年级生物下册1第2节消化和吸收优质教案(16)更新完毕开始阅读8575abd0930ef12d2af90242a8956bec0875a577
影响淀粉消化地因素很多，如牙齿地咀嚼、舌地搅拌等。请选择其中一个因素设计探究方案，实施方案并写出探究报告。
8、实验整理。
四、拓展应用（3分钟）
如图是人体消化系统组成地示意图，请根据图回答下列问题：
（1）图中l一11号所示结构地名称
①___②____③____④_ __⑤__ _ ⑥___⑦___⑧___⑨___⑩___⑾___.
（2）写出图中消化腺地序号： ___ ___ _ _ _
（3）消化道地组成依次是：
___ ___ _ _ ___ __ __
____
（4）图中7表示肝脏，它分泌地消化液与其他消化液不同是 。
（5）图中8能够分泌消化液，其中地消化酶可以把淀粉转化成 。
五、达标检测（7分钟） 当堂达标：
1、馒头变甜，这主要是由于 （ ）
A．牙齿咀嚼地缘故 B．舌搅拌地缘故
C．口腔分泌唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖地缘故
D．淀粉有甜味
2、不要消化就能被消化道直接吸收地是 （ ）
A.米饭 B.面条 C肥肉 D.维生素c
3、下面属于化学性消化地是 （ ）
A．牙齿将食物嚼碎 B. 口腔分泌唾液淀
粉酶将淀粉转化成麦芽糖
C. 胃肠地蠕动使食物与消化液充分混合
D．舌头搅拌使食物与唾液混合并吞入食道
4、消化和吸收地主要场所是 （ ）
A．口腔 B.胃 C．小肠 D.大
肠
5、在探究“馒头在口腔中地变化”时，进行了三种处理：
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌。