发布时间 : 星期五 文章中职基础模块英语第二册教案更新完毕开始阅读85a27237e009581b6ad9ebc7
教 案 纸
月 日 第 1 单元 第 1、2 课时 总第 1、2 课时
课 题 教 学 目 标 (包括知识目标、能Unit 1 What a Wonderful Time! 1. To get information about travel 2. To talk about your travel experience 力目标、情感目标) 3. To make an outing plan. 教 材 分 析 （包括教学重点、教学难点） 教 学 方 法 （包括教法、学法） 1、some information about the section of warm-up 2、Situation expressions about talking about the vocation. PPP & ESA 教 学 过 程 设 计 教 学环 节 导 入 新 课 讲 授 时 间 安 排 10’ 主 要 内 容 Lead-in: say something about traveling Words and expressions: 1. ask the students to pronounce; 2. play the tape for the students to listen and repeat. Dialogues: Traveling Dialogue 1. Listen to the tape and answer the questions. 2. Situation expressions: (1) Have you ever been to...? Yes, a wonderful place. No, I wish I could. (2) Did you visit...? Yes, I visited... (3) When did you visit...? I visited...last year/a week ago. (4) How did you get there? I went there by... (5) Do you visit...by train? 师 生 双 边 活 动 及 教 法 运 用 备 注 Pair work Reading Explanation 10’ 5’ 20' 教 学 环 节 时 间 安 排 主 要 内 容 No, I visited the place on foot.. (6) How do you like it?exciting... 3. Language points: (1) a bit (2) no matter (3) go wrong (4) admission ticket 4. Practice: finish the chart finish the dialogue 5. Practice the dialogues in pairs. 6. Make dialogues about traveling Act out the dialogues in pairs. Sum up: 1. Situation expressions; 2. Language points Assignment: 1. Read the new words and dialogues; 2. Make a dialogue about traveling. Homework 师 生 双 边 活 动 及 教 法 运 用 Explanation 备 注 15’ 新 课 5’ 5’ 10’ 5’ Practice Writing Oral 归 纳 总 结 布置作 业 5’ 考 勤 教学体会 见教学日志 （教学环节一般包括复习旧课、导入新课、讲授新课、学生操作、教师点评、归纳总结、布置作业等）
教 案 纸
月 日 第 1 单元 第 3、4 课时 总第 3、4 课时
课 题 教 学 目 标 (包括知识目标、能力目标、情感目标) 教 材 分 析 （包括教学重点、教学难点） 教 学 方 法 （包括教法、学法） Unit 1 what a wonderful time! 1、To learn the passage. 2、To understand the passage. 1、Words and expressions; 2、Situation expressions. PPP & ESA 教 学 过 程 设 计 教 学环 节 复习 讲 授 时 间 安 排 15’ 主 要 内 容 Review: 1. Read and identify new words; 2. Act out the dialogues that they made. Words and expressions: 1. Ask the students to pronounce; 2. Play the tape for the students to listen and repeat. Passage: 1. Pre-reading questions; 2. Listen to the tape and answer the questions; 3. Situation questions: (1) We didn't prepare well for the trip. (2)We left our flight ticket at home. (3) We were lucky that the fire at the hotel was put out soon. (4) The bad experience didn't ruin our holiday after all. 师 生 双 边 活 动 及 教 法 运 用 备 注 Pair work Oral Reading Explanation 10’ 5’ 15’ 5’ 教 学 环 节 时 间 安 排 主 要 内 容 4. Language points: (1)prepare for (2)no matter (3)go wrong (4)arrive at (5)fall asleep (6)put out (7)in time 师 生 双 边 活 动 及 教 法 运 用 Explanation 备 注 新 课 20’ Practice 10’ (8)be determined to (9)at the hotel (10)in time 5. Read the passage and ask questions. Sum up: 1. Situation expressions; 2. Words and structures. Assignment: .Read the new words and passage Homework Writing 归 纳 总 结 作 业 5’ Oral 布置 5’ 考 勤 教学体会 见教学日志 （教学环节一般包括复习旧课、导入新课、讲授新课、学生操作、教师点评、归纳总结、布置作业等