发布时间 : 星期五 文章九月份班主任论坛材料汇编 - 图文更新完毕开始阅读85b7bfb2fd0a79563c1e7278
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进地动力，天天夜里加班加点学习，班级管理得井然有序，高考以537分，顺利升入二本。
五、欲抑先扬
当老师发现某个学生的缺点时，老师批评教育的方式和态度会直接影响到教育的效果。如有时我们会发现某些成绩好的学生不关心集体、比较自私或骄傲自大，不尊重老师、同学，心胸狭窄等等。面对学生这样的缺点，教师找学生谈话时若开门见山指出缺点，让学生认识这样的缺点有什么不好时，学生却不以为然，他们觉得自己既没影响老师的教学，又没影响班集体，更没有违反校规校纪，老师似乎多管闲事。但这些缺点对于学生的健康成长、对于将来是很不利的。教师有责任帮助学生克服这些缺点。面对这种情况，我一般采取先扬后抑的办法。批评之前，先对学生各方面的优点充分肯定，让学生有一个愉快的心境，再提出学生在某方面存在的不足，让他知道若能改正自己的不足或缺点，他就会成为一个更好的学生，更受大家欢迎、尊敬的人，那不是很好吗？这样一来，学生觉得老师并不是讨厌他的缺点，而是为了他好，为了他的成长，他会从内心接受批评教育。利用先扬后抑的批评方式时老师要有耐心，循循善诱，让学生真正认识到他的缺点对自己和别人的危害。从而自觉地、积极地去克服、改正缺点。现在我班有一男生，节节睡觉，天天两眼血红，我和各任课老师交流以下，都感到一般批评教育已无可奈何，甚至刀枪不入。有一天，恰好他请假输液，课间我到诊所去看他，正拿着手机忘情地打游戏，和教室状态完全两样，众目睽睽之下，我笑着说：“有病，别学习，好好睡一觉，手机我借用一下。”等他回到教室，我就在班级郑重地表扬，输液不忘学习，上课打瞌睡是夜里学的时间太长了，希望同寝的同学多提醒让他早点休息。从那天开始，他虽然还打盹，但明显少了，课堂已经能听到他大声读书的声音，我想只要梦在花就会开。
六、几点注意 1、几个时间不批评。
（1）在教师生气或激动时，切忌施用发泄式严厉批评的方式，这时的批评往往只是为了把犯错误的学生作为自己的“出气筒”而已，而缺乏明确的教育目的，根本达不到效果，往往适得其反。
（2）早上不批评，因为早上批评学生，可能会引起学生情绪一天的低落，影响学习；况且早上时间太匆忙，老师很难静下来心平气和地教育学生。其结果是弊大于利。 （3）提问或回答问题时不宜批评学生，这时的批评不仅影响被批评者的学习情绪，而且会影响全班的教学秩序。
2、批评学生后要做到：一防学生情绪低落，二防学生疏远，三防急于求成，四防重复批评，五防撒手不管。如果学生被批评后情绪低沉，自卑感重，班主任必须及时给予安慰、鼓励教育。
七、五个一
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1、想一想
他为什么出错?我批评他什么?我希望他哪一点能改善?他心里想什么? 对于有惰性、依赖心的学生，宜用触动式批评法。即批评时措词较尖锐，语调较激烈；但绝不能讽刺挖苦、肆意辱骂。
2、缓一缓
教师在情绪不稳定时不宜批评学生，以免使幼儿错误地认为“老师心情不好，拿我出气”，留下坏印象，给以后的工作设置障碍。教师情绪状况良好时批评学生能更理智更客观。同样，学生情绪特别激动时也不宜进行批评，而应进行“冷处理”，待其冷静下来，心平气和时进行，事半功倍。对于盲目性大、自我觉悟性差，但易于感化的学生，宜用参照式批评法。即借助他人的经验教训，运用对比的方式烘托出批评的内容，使被批评者感受到客观上的某种压力，促其自我反省。
3、避一避
适宜的时机和场合的选择也能影响到批评的效果。批评学生不宜在进行集体活动时或大庭广众之下进行。否则，一方面有害于学生的自尊心，另一方面也往往打乱活动计划，分散其他学生的注意力。、对于自尊心较强的学生，宜用渐进式批评法。即批评时对错误不“和盘托出”，而是逐步传达出批评信息，使对方逐步适应，逐步接受，这种方式不至于一下子谈崩。
4、笑一笑
教育家魏书生说：“教师无意中的一次微笑，一个爱抚动作，一句鼓励的话，一次真诚的批评，都可能挽救一个濒临绝望的学生。”同样，对学生进行批评时，态度也应委婉、温和，在轻松愉快的气氛中使幼儿认识到错误，以期改进。对于脾气暴躁、性格倔犟、容易激动的学生，宜用商讨式批评法。即以商讨的方式，平心静气地使其在一种友好的气氛中自然接受批评意见。
5、议一议
教师应创设教育情景，利用日常生活中的一些事件及时让学生参与评价，使学生在评价别人时提高自身认识。积极利用角色游戏，使学生学会移情和换位思考，产生感情共鸣，达成共识。 侧重点放在“评”上，以理服人，启迪教育幼。对于善于思考、性格内向、各方面比较成熟的学生宜用发问式批评法。即将批评的信息，以提问的方式传递他们，学生自然就会意识到，并加以注意。
语言就象一条奔流不息的河流。它从遥远的过去奔来，又向无尽的未来冲去。谈话艺术是这条河流中拍岸的惊涛，飞溅的浪花，承载着历史的重负，奏响着岁月的乐章，寄托着人类丰富的情感，闪烁着贤哲们智慧的光芒。可一言九鼎敌百万雄师，可如沐春风胜十年寒窗，它连结社会的每一个角落，它沟通着人心的每一个部分，它是人心的河
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流，维系着人与人之间的交往，那么班主任要想和学生顺利交往，就要掌握谈话的艺术。唯有无痕的批评才能更好的组织、管理班集体，完成教育、教学任务。
点燃激情、传递梦想
苗春章
谢谢主持人，谢谢李校长，郭主任，赵主任，及各位同仁，今天夜里我向同志们汇报的题目是《点燃激情、传递梦想》。 本人在内乡县实验高中班主任的岗位上，已经连续工作了7年。7年的班主任经历，是我人生的一笔宝贵财富。在亲民领导的关怀，务实肯干同仁们的帮助下，我觉得很幸福，非常感谢内乡实验高中这一片沃土。
1、点燃激情，成08高考辉煌
2007年我带高三理科少年班，我告诉自己要把学生当朋友，无论什么时候都不要抱怨学生。告诉他们生命是不能害羞的，害羞成不了气候，错过了自己的天才，生命将是一种浪费。告诉他们生活要有理想，要被理想燃烧，被理想冲动，要有为理想而奋斗的激情和勇气。在班会上，在数学课堂上，我都会不失时机地告诉一些让他们振奋的理由和事情，告诉他们《大学是什么》，介绍了有科学家摇篮之称的中科大，有银行家摇篮之称的中财大，有建筑师摇篮之称的同济大学。。。。。。还编辑了一些励志的视频资料作为精神食粮送给他们，有《赢在中国》的圆明园励志活动，有阿里巴巴创始人马云的励志演讲，有中国最富有的教师愈敏洪的《激情赢得精彩人生》。让学生体会到生命因奋斗而精彩，从而找到榜样的力量，产生动力的源泉。激情的学习氛围营造的班集体非常有凝聚力，真正的是班风正，学风浓。学生李林，很贪玩，成绩位于班级后10名，二模后的一个早饭后我走进教室，恰逢李林正在进行每日赠言活动，听了他铿锵有力的演讲，我即兴讲到，李林的声音特别好听，很像中央电视台主持人鲁健，李林拥有这么好的天赋，若经过大学的塑造，一定会大有作为，同学们让我们以热烈的掌声激励未来的著名主持人李林先生08高考折桂。此后李林象变了人似的不再贪玩，认真的钻进了试卷中，08高考不负众望竟考上了郑州大学。2008年高考，我们班56人中有4人考入重点大学，37人升入本科院校。我班为此得到县教体局的嘉奖，被授予优秀班集体，本人被评为予南阳市优秀班主任，所教数学学科被评为南阳市特优学科。
2、定班级制度，又赢09高考
2009年我带复习班，我征得同学们的同意，班委由同学们选举产生，每届任期两个月，每届班委在工作结束时都要给同学们一个工作总结，同学们给班委一个评价。我觉得要充分相信同学，只要制度落实到位，他们都能把工作做好，还能从工作中找到自信。每次大型考试结束后要评选出班级里学习最勤奋的同学，集体荣誉感最强的同学，宿舍
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表现最好的同学，对这些同学要大张旗鼓的表扬，要张贴奖状。抓高三学生的学业成绩我一刻也不敢放松，我按宿舍构成把班级分为几个小组，每次考试结束后奖励各小组前几名，并制定切实可行的宿舍公约，人人必须遵守，如果违反由学生自己找宿舍就寝，如果联系不来宿舍，由家长到校写下保证，给一次机会。当制度制订下来，老师勤督导，严格按制度执行，同学们也信服。这样一来，宿舍管理的老大难问题就迎刃而解了。同学们都希望得到激励，我们约定，期中考试，期末考试，一模考试，二模考试对成绩在阶段前200名的学生，不但以班委的名义发奖状，还要以班主任的名义给家长邮寄喜报，喜报上这样写：尊贵的家长先生：您家孩子 ，在南阳市组织的第一次模拟考试中取得了优异成绩，我对您及您的孩子表示热烈的祝贺，愿孩子再接再厉，高考折桂！也祝您及家人健康、幸福！班主任：苗春章。接下来的每次考试得到奖励的同学是越来越多。在制度的约束下，班级发展非常平稳有序。2009年高考，我班徐晓波同学以全校第一，全县第31名的成绩录取到北京化工大学，另外有52人本科上线，远远超出学校下达的本科指标人数。我也被学校授予年度十佳班主任。
3、用情感激励学生
伟大的理想是指引我们前进的动力，有了伟大的理想，就不会为小事计较，而耽误学习。伟大的理想实际是很具体的。每年我们班前黑板上方的标语总是“燃激情奋斗理想”教室后面的标语总是“以忘我冲刺今天”。利用每一个特殊时间段对学生进行理想激情教育，告诉学生不要忘记奋斗，冲刺。在高三二模复习时我会这样告诉他们：这些天就要清明了，我回家祭祖扫墓时又想到了父亲，想到了他总盼望儿女长大的眼神，想到了他送我到内高去上学的情景，想到了他对乡亲们谈论我是的自豪，因为我在当时全县最好的高中上学，有时又掩藏我成绩的瑕疵，我很内疚我没能随他的愿望，考到更好的大学，这是我一生的遗憾，他去了，我总觉的对不起他。我们都是父母的希望，为了最亲近的人，我们必须坚强，也为了我们的梦想，也要坚强，人们都说高三是距成功最近的地方，高考是距成功最近的时刻，我们想到这难道还不热血沸腾么，还不浑身充满力量么，今天下午给你们年轻学子讲，就是给你们动员，给你们厚爱，给你们加油。年轻的学子们，青春是人生最美好的时期，如果此时能为理想拼搏奋斗，用自己的双手创造美好未来，这样的人生是何等的惬意。
4、悉心呵护、培育英才
07年高考前夕，我班的学生陈晓冲突然病倒了，他家长在外地打工，不在身边，还吃的是中药，又没有地方煎熬，小孩子很着急。我了解到情况后，就温和的对他说，没关系的，药放到老师这儿，老师给你熬。在接下来的日子里，每天早上、夜晚我把药剪好放温，等待他放学后来喝。高考的时候病情轻多了，但是他又显得焦虑，害怕影响了考试，我就语重心长的告诉他，俗话说文章是三分写，七分读；高考，它也是三分靠得是实力，七分靠得是心态。以你的实力，只要咱调整好心态，不急不躁，一定会考出正常的成绩。高考期间你就住我家吧，我接送你去考试。听了我的话该生的情绪稳定多了，很愉快，当年高考该生考出了624分的高分，被河海大学录取。像他这样的例子，把学
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