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中国近现代音乐史
一．填空题，选择
1 、华彦钧（阿炳）代表作《二泉映月》
2 、18世纪中期之后西方音乐在中国传播的三大途径：1、通过基督教会的宗教歌咏2、新式军乐队的建立3、新制学堂唱歌课的开设(学堂乐歌)
3、李叔同代表作。《送别》期刊:《音乐小杂志》 4、李锦晖儿童歌舞表演曲：《可怜的秋香》 《三个小宝宝》 《老虎叫门》 儿童歌舞剧：《麻雀与小孩》 《小小画家》 5、赵元任<教我如何不想他》<海韵》
6、黄自混声四部合唱<抗敌歌》<旗正飘飘》，艺术歌曲<花非花》，声乐独唱曲<春思曲》<玫瑰三愿》，清唱剧，第一部清唱剧<长恨歌》 7、青主《大江东去》美学性著作《乐话》《音乐通论》，核心思想1、音乐是上届的语言 8、刘雪庵，《红豆词》《长城谣》 9、左翼时期 聂耳《义勇军进行曲》《毕业歌》,《前进歌》 10、贺绿汀 ，钢琴曲<牧童短笛》 ，齐尔品
11、冼星海，《黄河大合唱》＿1939＿年在＿延安＿（地区）创作的。 12、马思聪《内蒙组曲》<思乡曲在内蒙组曲内的》 13、鲁艺(鲁迅艺术学院），冼星海任音乐系系主任
二．名词解释
1、萧友梅音乐创作:创作特征:1、旋律进行和节奏变化都比较平稳，篇幅大部分较简短，曲式偏重于上下对称的方整性结构 2、几乎绝大多数作品都带有钢琴伴奏，但其音型织体比较简单，主要起在和声上，做必要衬托的作用。
贡献:萧友梅将自己的主要精力投入于音乐教育的发展，包括中小学音乐教育的发展，他为此编写了大量提供普通音乐教育的教材和教材性的音乐创作
2、（五四时期)
国乐改进社:1927年，刘天华等人建于北京，出版音乐刊物，音乐杂志， 北大音乐研究会:1919-1922，
上海国立音乐院，建于1927,1929年夏，该院改制为国立音乐专科学校，校长为萧友梅， 北大音乐传习所，建立于1922年十月，蔡元培兼任所长，萧友梅任主任，学生应修习各种的基本音乐理论和音乐技能课程外，还因修习各种有关教育学的课程，任教的教师主要有:萧友梅（音乐理论) 刘天华(琵琶二胡） 萧友梅的办学比较重视师生的艺术实践
3、《海韵》; 赵元任创作了多首各种形式的合唱作品，其中以徐志摩的长诗所写的，表现:\五四“时代中国青年强烈要求反对封建束缚、追求个性解放的合唱曲。<海韵》，就是一部典型的、清唱剧式的大型合唱曲，这部作品不仅成功地运用了各种不同类型的合唱手法与独
唱、钢琴的相互交替，使作品的音乐发展层层紧扣、走向高潮，还巧妙地运用不同合唱的音色变化和和声色彩地变化给予作品情感的发展以生动的渲染。
4、台湾舞曲:曲调优美、意境深远、充满乡愁幽情又赋予浪漫幻想的东方风格交响诗，是作者在多声写作及乐队配器上以巧妙地运用多种乐器声部的复节奏纵向结合和较浓重的打击乐器，力图在严格继承传统的作曲技法基础上吸取现代创作技法的早年成名之作。
5、新秧歌运动:秧歌本是我国北方各省广大农村中有着悠久历史的、十分流行的民间歌舞。1943年春节，以\鲁艺”为主在延安举行了盛大的新秧歌演出，许多新文艺工作者组织了人数众多、声势浩大、内容新鲜的大秧歌队上街表演。“鲁艺\秧歌队的演出，很快影响了延安及陕甘宁地区地各个专业文艺团体，陕甘宁边区的\新秧歌运动”就这样热火朝天地展开起来
秧歌剧:在新秧歌运动中所产生的秧歌剧，大多以旧秧歌中的\小场子戏'作为基础，再吸收当地民歌、地方戏曲、民间歌舞，以及话剧，舞蹈等因素综合而成
代表作<兄妹开荒》<减租会><周子山》
艺术特征:秧歌剧的音乐大多数采用陕北群众所喜欢，所熟悉的地方戏曲和陕北民歌的曲调加以填词改编的。
三．论述题 1.学堂乐歌
内容：1宣扬“富国强兵”，抵御外强欺凌的爱国主义精神 2歌颂“推翻帝制、建立共和”的新生
3呼吁妇女解放、鼓吹男女平等，鼓吹学习新文化，倡导摈旧习、树新风 4向青少年进行勤学苦练、热爱生活、热爱自然教育
艺术特征：
1歌曲形式基本上是以西方和日本通用的简谱或五线谱的，供学生集体咏唱的齐唱曲。 2大多数用日本歌曲曲调进行填词。后来逐渐改为主要选取欧美的歌曲填词。 3以我国民族音调填词的学堂乐歌不多
4同一个曲调被填以不同歌词和同一个歌词被配以不同曲调的情况，也是常见的。 5有我国音乐家自己创作曲调的学堂乐歌数量很少。
2.刘天华
他的一生的艺术理想和实践，可以归结为“国乐改进”。他选择了二胡作为国乐改进的突破口《病中吟》《良宵》《空山鸟语》《光明行》
艺术特征：
?既保留我国民族音乐的特征，又吸收了西洋器乐的结构原则
?乐曲的音调的调式、调性、旋法等方面也既坚定不移将音调建立在五声性调式上又吸收了西方的大小调。
③节奏、节拍等方面既坚持我国的韵味又大胆引进西方的记谱方法。 ④为了实现其借鉴西方的创作经验曾在自己的创作中做了大胆尝试
⑤关于乐曲的演奏法，刘天华不仅有意识在二胡曲中使用揉弦、颤音，还引用跳弓、泛音等。
历史意义：刘天华以自己毕生的努力，特别是他从事艺术工作的十五年，通过从创作、演奏、教学到理论研究的全面长期实践，为我国民族器乐发展开创了一条新路，为我国民族器乐在整个专业音乐教育、音乐创作和表演事业中争得了一席不同忽视的地位，为我国民族器乐的新发展揭开了具有重大意义的历史新篇章。
3冼星海
特色：?冼星海在创作思想和创作方向上，始终不渝地坚持了以聂耳为代表的无产阶级革命音乐的战斗传统，并且进一步发展这个传统。
?他的创作绝大部分都取材于现实生活，选取与当时政治斗争密切联系的、具有深刻社会意义的题材。
?无论是交响音乐、大合唱还是歌剧，都鲜明地贯穿着爱国、救亡、抗日、反帝、反封建等革命斗争的主题。
成就：主要有抗日歌曲、大合唱和交响曲三种
代表作有：
?抗日歌曲大致分为两类，一类是富于号召性的、雄伟的进行曲，如《救国军歌》《青年进行曲》《到敌人后方去》《游击军》《反攻》等，另一类是抒情性与战斗性相结合的群众歌曲，如《茫茫的西伯利亚》《在太行山上》《做棉衣》《打倒汪精卫》《三八妇女节歌》等。
?抒情性独唱曲代表作《夜半歌声》《黄河之恋》《热血》《莫提起》。 ③大合唱代表作主要有四部《生产运动大合唱》《黄河大合唱》《“九一八”大合唱》《“牺盟”大合唱》
影响：他1935年至1940年所写的声乐作品，曾在群众中广泛传播，并有着经久不息的社会影响，他的作品以强烈的革命乐观主义精神向人们指明了前进的方向，预示了斗争必然取得最后胜利的前途。
音乐风格及其音调来源方面，主要是以群众歌曲作为基础，并吸取了许多民间音乐的因素。整个作品的旋律发展，基本上建立在这些核心主题基础上，即《黄河船夫曲》；《保卫黄河》的主题；《黄河颂》的主题
音乐评论及音乐理论研究工作，基本主张大致为三个方面：第一，学习音乐的目的应该是“负起一个重责，就起不振的中国”，并且提出了“中国所需要的是普遍的音乐”的思想；第二，高度评价聂耳等人所开辟的革命音乐道路的重大意义；第三，强调学习民族音乐的重大意义
《白毛女》
艺术成就：
1、开始解决如何通过音乐来具体而细致地刻画剧中人物形象问题；
2、作曲家在这部歌剧的创作中，不仅吸取了民歌的音调作为各主要人物的主导主题的音调基础，并且还开始开始有意识地广泛吸取了说唱、戏曲等民间音
乐的音调，如《小白菜》；
3、创造性地借鉴了近代外国歌剧的某些传统形式和经验，大大丰富了歌剧音乐的表现力；
4、《白毛女》作者总结了自秧歌剧《兄妹开荒》到《周子山》的经验，为创造一种真正适合我国广大群众的新型的歌剧的发展奠定了大家比较认可的初步基础，这就是为什么后来人们都称这种歌剧为“新歌剧”的主要原因。 5、歌剧《白毛女》的成功，使这种综合性艺术形式，在我国整个近现代音乐发展史中进一步发挥了它的重大影响。