发布时间 : 星期四 文章电工工艺实习报告 - 图文更新完毕开始阅读86bba12fa36925c52cc58bd63186bceb19e8ed06
软线连接
3. 照明电路设计与安装
(1设计一个双地控制一灯的照明电路,画出原理图如下:
(2照明电路装配图如下:
4.电子焊接基本工艺 焊接原理:
通过加热的烙铁将固态焊锡丝加热熔化,再借助于助焊剂的作用,使其流入被焊金属之间,待冷却后形成牢固可靠的焊接点。
手工焊接过程 (1操作前检查:
焊接前把电烙铁插头插入规定的插座上，检查烙铁是否发热，如发觉不热，先检查插座 是否插好，如插好，若还不发热，应立即向指导老师汇报，不能自随意拆开烙铁，更不能用 手直接接触烙铁头. （2）焊接步骤 烙铁焊接的具体操作步骤可分为五步： a）准备施焊 先检查焊件与焊盘是否完好无损,然后左手拿焊锡丝，右手握烙铁，进入备焊状态，要 求烙铁头保持干净，无锡渣等氧化物，并在表面
镀有一层焊锡。 b）加热焊件 先将烙铁头靠在两焊件的链接处，加热整个焊件全体，时间大约为 1—2 秒。对于在印 制板上焊接元器件来说， 要注意使烙铁头同时接触两个被焊物。 元器件引线与焊盘要同时均 匀受热。 c）送入焊丝 焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意：不要把焊锡丝 送到烙铁头上。 d）移开焊丝 当焊丝熔化一定量后，立即向左上 45 度方向移开焊丝。 e）移开烙铁 焊锡湿润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上 45 度方向移开烙铁，结束焊接。从第三 步开始到第五步结束，时间大约也是 1—2 秒。 （3）焊接要领 1）烙铁头与两被焊件的接触方式 接触位置：烙铁头应同时接触要相互连接的 2 个被焊件（如焊脚与焊盘） ，烙铁一般倾 斜 45 度，应避免只与其中一个被焊件接触。当两个被焊件热容量悬殊时，应适当调整烙铁 倾斜角度，烙铁与焊接面的倾斜角越小，使热容量较大的被焊件与烙铁的接触面积曾大，传 热导能力加强。 接触压力：烙铁头与被焊件接触时应略施压力，热传导强弱与施加压力大小成正比，但 以对被焊件表面不造成损伤为原则。 15
2）焊丝的供给方法 焊丝的供给应掌握 3 个要领，即供给时间，位置和数量。 供给时间：原则上是被焊件升温达到焊料的熔化温度是立即送上焊锡丝。 供给位置：应是在烙铁与被焊件之间并尽量靠近焊盘。 供给数量：应看被焊件与焊盘的大小，焊锡盖住焊盘后焊锡高于焊盘直径的 1/3 既可。 3）焊接时间及温度设置 A、温度由实际使用决定，以焊接一个锡点 4 秒最为合适，最大不超过 8 秒，平时观察烙 铁头，当其发紫时候，温度设置过高。 B、一般直插电子料，将烙铁头的实际温度设置为（350~370 度） ；表面贴装物料，将烙铁 头的实际温度设置为（330~350 度） C、特殊物料，需要特别设置烙铁温度。某些连接器等要用含银锡线的，温度一般在 290 度到 310 度之间。 D、焊接大的元器件，温度不要超过 380 度，但可以增大烙铁功率。 4）焊接注意事项 A、焊接前应观察各个焊点(铜皮是否光洁、氧化等。 B、在焊接物品时,要看准焊接点，以免线路焊接不良引起的短路。 （4）操作后检查： a）用完烙铁后应将烙铁头的余锡在海绵上擦净。 b）每天下班后必须将烙铁座上的锡珠、锡渣、灰尘等物清除干净，然后把烙铁放在烙铁架 上。 c）将清理好的电烙铁放在工作台上。 5.实验室专业认知实习 1.模块化生产系统实验室 模块化生产系统实验室可以将一个模块化生产系统的各子站进行联动
设计，形成一个自 动化生产流水线系统,主要培养学生在工业与电气工程有关的运动控制、电子与计算机技术 等领域从事工程设计、系统分析、系统运行,开发学生的研发能力。 2.可编程控制器实验室 实验室内有可编程控制实验设备若干台， 可开设工厂电气控制与可编程控制器的相关实 验，并可供学院科技创新团队 PLC 小组做实践基地。 3.自动控制实验室 自动控制实验室现有仪器设备： 计算机控制技术实验平台 3 套， 该实验室加强学生对自 动控制理论的理解，熟悉各种控制原理和实现方法，能够进行一些控制系统的设计和使用。 4.电气创新实验室 16
电气创新实验室采取开放式管理模式，支持学生自拟、自选实验题目，自行组织实验， 最大程度的锻炼和开发学生的创新能力。 创新实验室由专人负责， 有完整的创新教育课程体 系，学生进入实验室后有详细的培养计划，采用导师制和实验室值班制相结合的方法，全天 候向学生开放。 其主要功能有：1.配合“科研与创新”奖励学分制度的教学活动；⒉承办学生科技创新 的各类科技活动，如全国大学生电气设计竞赛、挑战杯等；3.支持部分有科研能力学生的科 研立项活动；4.开设若干开放实验项目供学生选择。 5。测试技术实验室 现有主要的实验仪器设备： ZCY─Ⅱ型综合传感器实验台 18 套(生产厂家: 杭州新亚仪 表器材厂，主要服务于机电工程学院与传感器相关学科方向课程的教学需要。 每套 CSY－2000D 传感器与检测技术实验台，除配套有 18 个传感器外，还配套相应的 激励源、激振信号及显示部分和显示部分。整套设备通过组合可以提供 43 个不同层次的实 验项目。 6.电气智能实验室 共有 14 台学生实验台，一台教师机。每台学生实验台含有施耐德的 PLC，变频器及微 机一台， 并含有信号发生器等基本实验所需的设备， 电气智能化实验室中目前完成的实验有 电工技术实验、模拟电子技术实验、EWB 软件进行仿真实验、综合实践等。 7.电机拖动实验室 本实验室现有小功率单相、三相交流电动机，单、三相变压器，三相自耦调压器，继 电器、 接触器等控制电器及相应的仪器仪表。 能够为 《电机与拖动》 《电力拖动控制系统》 、 、 《电气控制技术》等课程提供相应的实验教学条件。 8．电力电子实验室 主要设备有浙江天煌科技实业有限公司开发的 DJDK-1 型电力电子技术及电机控制实验 装置 15 台。目前配备了 DJK01 电源控制屏、DJK02 晶闸管主电路、DJK02-1 三相晶闸管触发 电路、DJK04 电机调速实验 I、DJK04-1 电机调速实验 II、DJK08 可调电阻电容箱、
D42 三相 可调电阻、DJK06 给定及实验器件、DJK03-1 晶闸管触发电路、DJK20 直流斩波实验、DJ15 直流并励电动机、DJ13-1 直流他励发电机、DJ17 三相绕线式异步电动机等实验模块。主要 完成电力电子课程实验、电力电子实习、毕业设计等教学内容。 9.电力系统实验室 配备电力系统自动化实验系统、电气控制及继电保护实验台，可以完成电力系统继电 保护、电力系统自动控制及电力系统仿真实验。 10.计算机仿真实验室 主要设备：计算机、单片机综合实验箱。承担主要课程：单片机原理与应用、单片机 课程设计、MATLAB、计算机网络与通信及毕业设计等。 17
6.通过专业视频，加深对专业的认识 三、实习心得和体会 （此段叙述对本次实习的心得和体会） 18