发布时间 : 星期六 文章部编人教版2019-2020学年三年级语文下册期中测试卷(含答案)更新完毕开始阅读870168cf6a0203d8ce2f0066f5335a8103d2667c
三年级语文下册期中测试卷
一、基础知识与积累（60分） 1.读拼音，写词语。（8分)
róng huà ǒu ěr dào yìng chí táng ( )( )( )( ) xīn shǎng jié shěng sū xǐng biàn rèn ( )( )( )( ) 2.比一比，再组词。（8分)
州( ) 厉( ) 牧( ) 拢( ) 洲( ) 历( ) 枚( ) 扰( ) 3.词语填空。（10分）
自相（ ）（ ） （ ）（ ）盗铃 （ ）（ ）蛇影 昙花（ ）（ ） 含苞（ ）（ ） 五颜（ ）（ ） 源源不断（AABC式）： 无忧无虑（ABAC式）： 4. 按查字典的要求填空。（6分）
“匠”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 画。“匠”共有 画，最后一画是 。 5.选词填空。（4分）
发明 发现
（1)奶奶不爱吃鱼的秘密被我( )了。 （2）火药是我国古代劳动人民( )的。
精巧 精美
(3）赵州桥设计得非常( )。 (4)墙上( )的图案，深深地吸引了我。
6.按要求完成句子练习。（10分）
(1)站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。(改为“把”字句) (2)在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。（调整语序，意思不变)
(3)小燕子横掠过湖面。（扩句，至少两处）
(4)一阵风吹来，荷花随风摇摆。(改为拟人句）
(5)从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句）
7.连线。（4分）
雅人四好 望闻问切 文房四宝 梅兰竹菊 花中君子 琴棋书画 中医四诊 笔墨纸砚 8.日积月累（10分）
(1) 迟日江山丽， 。 (2) ，春江水暖鸭先知。 (3) ，添得黄鹂四五声。 (4)千门万户曈曈日， (5) ？牧童遥指杏花村 二、阅读理解（20分） （一）课内阅读（11分）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了．．流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
(1)这段话选自课文《 》。(1分) (2)用“ ”画出选文的中心句。（1分）
(3)从选文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体情况。（5分) 桥长： 桥宽： 建造材料： 外观设计： （4)解释选文中加点的词语。（1分）
创举： (5)根据选文概括赵州桥的设计带来的三个好处。(3分)
① ② ③ （二）课外阅读（9分）
五色梅
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。微风吹来，它摇摇摆摆的，更加美丽了。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里、过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。
五色梅看起来是娇弱的，但谁要是欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺。”我不在乎，用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢!
我爱五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它旺盛的生命力。 1.从第1自然段里找到相关内容回答：“五色梅”这个名字是怎么来的?（1分）
2.短文第4自然段写了“我”对五色梅的喜爱，是全文的中心，起到了 的作用。 （1分） 3.学习作者的观察方法及写法。（7分）
①观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是 的，后来逐渐变成 。
②观察植物的种植方法：剪下一枝 ，过几天，再把它拿出来， 它就会长得很旺。
③写出自己的感受：我 五色梅。我爱它 ，我爱它 。 三、写作（20分）
在丰富多彩的世界里，有许多有趣的事，请把你印象深刻的一件事写下来。题目自拟，不少于300字。 参考答案： 一、
1.融化 偶尔 倒映 池塘 欣赏 节省 苏醒 辨认 2.略