发布时间 : 星期二 文章青岛版小学五年级信息技术下册教案全册更新完毕开始阅读875ef6d7814d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082ae
精选资料 学生汇报 （修改公式的方法有多种，根据学生的汇报情况进行及时的纠正及总结） 让学生看课本P46页练一练的内容 把练习2发给学生，让学生用多种方法把新的物品总价重新计算一遍 师巡视，发现几个用不同方法的学生，展示其作品，并让他说一下自己的做法 （再一次巩固新知，让学习有困难的学生又有一次学习的机会） 师总结需要注意的地方： 修改完公式后一定记得按ENTER键或点“√”确认。 师：请同学们仔细观察所有物品的总价中的公式有什么异同点 学生讨论 学生汇报 师：请同学们看课本P46页第二部分复制公式，小组内讨论并完成练习3 （师把练习3发到学生的桌面上） 学生分组讨论 实践练习3 展示学生作品 师：同学们仔细观察每班总分的计算公式有何特点 学生实践 可修改编辑
学生汇报 师：我们复制粘贴的公式怎么会发生变化？ 生思考 生汇报 师：EXCEL是一个智能的软件，我们复制的公式是根据行和单元格的相对位置来计算的。为了更好地理解公式复制的规律，我们来做一个练习。请同学们把练习4完成 教师把练习4发到学生的桌面上 （练习4[如图1]是一个不规律排列的表格，学生复制的公式不是放在同一列所在的单元格，但是公式仍0。然能够正确地计算出结果，这就是复制公式的相对性决定的） （图1） 学生练习实践 展示学生作品 学生讲解他的创作过程 学生练习 师：同学们，这节课你们学到了哪些内容，给其他同学分享一下你的收获。 学生汇报 教师总结 38 ..
精选资料 布置课下作业 【板书设计】 3、数据的简单处理 编辑栏修改 回车键或“√” 复制 粘贴
总备课第 8 课时
课时 单元 2 课题 第4课巧用函数效率高 课型 教 学 内 容 1.求和函数SUM. 2.最大值函数MAX. 可修改编辑
第1课时 新授 知识目标：了解常用函数的含义。 技能目标：掌握常用函数的使用方法；掌握利用数学函数进行数据教 学 统计的能力。 目 标 情感、态度和价值观目标：培养学生对数学知识合理利用的习惯和自主探索的精神。 重点难点 教学准备 函数的使用方法。 课件，工作表 教 学 程 序 和 内 容 复 备 情境创设，激发兴趣 同学们，老师在运用公式计算时碰到一个难题，谁能帮帮老师？计算四个月的支出费用，结果分别放在单元格c19,d19,e19,f19中。 有没有更好的方法？ 自主探究，交流分享 学生自主探究课本49页第一部分内容,和50页第三部分内容，将自己所学知识与大家交流分享。 求和函数 SUM()的含义是将选中的单元格的数据进行加和。 40 ..