新版部编人教版八年级下册语文第六单元检测卷(2019最新编辑) 联系客服

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第六单元检测卷

时间:120分钟 满分:120分 题序 得分 一 二 三 总分

一、积累运用(29分)

1.根据注音将相应的汉字写在田字格中。(4分) 濠liáng( ) tiáo( )鱼 两bìn( ) 修mù( ) 伐xīn( ) 选贤jǔ( ) 能 ɡuān( )寡孤独 伯乐xiàng( ) 马 2.下列句子中没有通假字的一项是( )(2分) A.选贤与能 B.才美不外见 C.然后能自反也 D.系向牛头充炭直

3.下列句子中加点词语解释有误的一项是( )(2分) A.去以六月息者也(气息,这里指风) .B.亦若是则已矣(这样) .C.大道之行也(主干道) ..D.盗窃乱贼而不作(兴起) .

4.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是( )(2分) A.食之不能尽其材/林尽水源 ..B.策之不以其道/不足为外人道也 ..C.其翼若垂天之云/大道之行也 ..D.虽有嘉肴/虽有千里之能 ..

5.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分) A.是故/学/然后知不足 B.可怜/身上衣/正单 C.抟/扶摇而上者/九万里 D.故/人不独/亲其亲

6.下列关于文学常识的表述正确的一项是( )(2分)

A.《礼记》,战国至秦汉间道家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。 B.韩愈,字退之,宋代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首。

C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

D.《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都反映了当时社会现实问题,表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。

7.古诗文默写。(每空1分,共5分) (1)千里马常有,________________。

(2)怒而飞,__________________。 (3)__________________,只有香如故。

(4)《送友人》中,表现“送君千里,终须一别”,却又借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情的诗句是:________________,________________。

8.名著阅读。(4分)

(1)《名人传》的作者是____________(姓名),贝多芬在生命最后写出了不朽的名曲《__________》。

(2)《钢铁是怎样炼成的》通过主人公____________的成长经历,描绘了从第一次世界大战起,经____________、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面,被誉为“生活教科书”。

9.综合性学习。(6分) 在我国,“仁”文化源远流长,博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。 【源流追踪】

(1)“仁”为会意字,甲骨文写作“”,从“人”从“二”,“均嫡庶,仁亲戚,则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义:______________;“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为:________________。(2分)

(2)试根据下面的材料,概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。(2分) ①孝悌也者,其为仁之本与!(《论语·学而》)

②厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。(《论语·乡党》) ③衙斋卧听萧萧竹,疑是百姓疾苦声。(郑夑《墨竹图题诗》)

④无伤也,是乃仁术也……君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》)

⑤亲亲而仁民,仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【“仁”行世间】

(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际,班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动,请你提出一项倡议。(2分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读理解(41分)

(一)阅读下面这首诗,完成题目。(4分)

茅屋为秋风所破歌

杜 甫

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,

吾庐独破受冻死亦足!

10.文中画线句子在诗里有两种作用:一是实写自然环境,交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的氛围;二是烘托出诗人__________的心境,为下文写诗人____________的伟大胸襟蓄势。(2分)

11.请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”。(2分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下文,完成题目。(8分)

北冥有鱼 《庄子》

北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

12.解释下面加点的词语。(2分) (1)志怪者也____________ .

(2)去以六月息者也____________ .

13.将下面句子译成现代汉语。(2分) 怒而飞,其翼若垂天之云。

________________________________________________________________________ 14.作者是怎样描写大鹏的形象的?(2分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.赏析句子:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读下文,完成题目。(9分)

【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

(选自《马说》)

【乙】《诗》曰:“济济多士,文王以宁。”孔子曰:“十室之邑,必有忠信。”非虚

①②③

言也。陛下秉四海之众,曾亡柱干之固守于四境?殆开之不广,取之不明,劝之不笃。

《传》曰:“土之美者善养禾,君之明者善养士。”中人皆可使为君子。诏书进贤良,赦

小过,无求备,以博聚英俊。

(节选自《汉书》)

【注】①秉:执掌。②柱干:比喻担当重任的人。③殆:大概。④中人:中等资质的人。⑤英俊:杰出人物。

16.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(2分)

A.故虽有名马 卷卷有爷名 ..B.安求其能千里也 安知鱼之乐 ..C.且欲与常马等不可得 年且九十 ..

D.鸣之而不能通其意 中通外直,不蔓不枝 ..

17.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.“也”常表示某种语气,同时暗含情感。结合【甲】文第一自然段的内容,说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。(2分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19.根据【甲】文和【乙】文的内容,用自己的话填空。(3分)

两个语段都在谈人才问题,都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没?语段【甲】用托物寓意的写法,强调①______________________;语段【乙】用②____________________的论证方法,强调③______________________________________。

(四)阅读下文,完成题目。(13分)

【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

【乙】人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自

①②

觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问,古人与稽,以求其是非之所在,庶③④

几可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?

(节选自顾炎武《与友人书》)

【注】①资:盘缠。②审:详细。③庶几:差不多。④子羔、原宪:孔子的弟子。 20.用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿,每句标一处。(2分) (1)是 故 学 然 后 知 不 足 (2)不 如 丘 之 好 学 也

21.解释下列加点的词。(4分) (1)不知其善也____________ .

(2)然后能自强也____________ .(3)其此之谓乎____________ .(4)今人可不勉乎____________ .

22.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)故曰:教学相长也。

________________________________________________________________________ (2)独学无友,则孤陋而难成。

________________________________________________________________________ 23.甲、乙两段文字所说的道理,都和什么有关?有什么不同?(3分)

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