发布时间 : 星期日 文章十堰市中小学教师职称晋升水平能力测试题附答案 doc更新完毕开始阅读87edb3af9b8fcc22bcd126fff705cc1754275f45
45、流行语是人们社会生活的直接反映，折射出时代的色彩。就像“电”派生出一批带“电”词语一样，“网”的出现必然也会派生出一批带“网”的词语，使“网络”从新词变为基本词。与网络相关的词语在汉语词语系统中会逐渐确立自己的位置。采用表意方法的新词更容易为人们接受，如“PC机——个人电脑”，“妹儿——电子邮什”等。对新词语如果过分严
格地限制、挑剔，就会限制它的活力，不利于构建和谐的语言生活。 最适台做这段文字标题的是（ D ）。
A语言现象错综复杂，语言观念渐趋多元 B新语言现象令人关注 C流行词语漫议 D对语言生活中的新现象要采取宽容的态度
B．图表、数据资料分析 根据下圈所提供的信息进行分析、比较、计算．从四个备选答案中选出符合题意的最佳答案。
46、从20XX年到20XX年，每年毕业生最多的学科是（ A ）。 A.工学 B.管理学 C．文学 D.医学
47、从20XX年到20XX年，三年累计毕业的人学生约有（ D ）。 2001～20XX年高校分学科毕业生人数统计图(单位：千人) A．475万人 B.450万人 C.425万人 D.400万人
48、从20XX年到20XX年，每年高校毕业生人数相差最大的两个学科分别是（ D ）
A.工学和农学 B.文学和哲学 C.工学和经济学 D.工学和哲学 49、根据推断，20XX年管理学毕业生人数约为（ B ） A12万人 B14万人 C16万人 D18万人
50、下列分析与预测．正确的有几项（ C ） (1)三年中哲学类毕业生约三千人
(2)根据20XX年至20XX年的走势，预测工学类20XX年的毕业生将超过70万人
(3)从图中知20XX年毕业生约有188万人，20XX年的毕业生将超过200万人 (4)每年工学类毕业生约占毕业生总数二分之一。 A项 B一项 C三项 D四项
C．案例分析 (35分)根据相关教育理论知识和新课程理念完成下列各题 51、某学校的一位老师和学生们有个约定：如果哪俯学生的发现很出色得到全班同学和老师的一致肯定，老师就可以满足他向老师提出的一个愿望，前提是不能提不合理的要求。位同学想亲亲老师的愿望得到了满足：另一位叫李强的同学在家里经常受到父亲的责骂，被父亲认为什么也不行，结果他得到了这样的满足：
全体同学和老师一起当着父亲的面连喊二声：“李强你真棒!”请你对这位老师的做法的加以评价。(5分) 52．个别教师在批评学生时经常用一些讽刺挖苦的言语，这些言语既伤害了学生的自尊心，也伤害了师生的情感。如：“这么简单的问题都不会，脑子是不是有问题?”、“我没见过你这样的学生”、“懒得跟头猪似的”、“你别上课了，给我出去”、“我是老师，我说了算”、“闭嘴!我不想听你说”、“我要是你早不活了”。我们把这些语言称作“教育忌语”，请你谈谈对这些教育忌语的认识(6分) 53、下面是一份米白位法国老师的课堂教学教案，请你阅读后根据以生为本的教育理念等完成相关任务。 学校：法国P01angis小学 年级：一年级 科目：法文 教师：
Madame Fomer
课题：分两节课．每课用两个课时。课题(二)与课题(一)教学目的方法相同．不另述。 认识鸟类 认识兔子
教学目的：初步认识多种多样的鸟类及其生活习性。培养学生搜集资料的能力、综合概括的口头表达能力和想像力。学习关于鸟／兔的一些字词语句。
教学方法和步骤： 课前预先布置作业
1、每个学生通过搜集资料或根据自己的观察和常识，画一只小鸟/小免子。 2、每人准备一段介绍自己的小鸟／小兔子的话。 第一课时
1、每个学生展示自己的图画，口头讲述或笔头描述一段概括描述小乌／小兔子的话。
2、教师回收学生作业．记录每个学生的话。 第二课时
1、教师把学生画的鸟／兔编排成一张学习纸，各人的画旁边标上名字。摘录每个学生描述 鸟／免的一句话，每句话后标上该学生的名字。图画排在两边，说话排在中间。该学习纸每个学生一份。一起阅读或朗读学生的说话。 2、学习一些有关的词语和内容。 3、教师总结评价。 1)、根据以生为本等相关的教育理念对上面教案案例进行评析。(不少于lOO字)(6分)
2)、根据新课程理念等总结出上面教案案例中的作业设计的四个特点(6分)
54、“勿以善小而不为-勿以恶小而为之”这句话是三国时期刘备在临终时嘱咐儿
子刘禅所说的，意在教育刘禅不可轻视小事情，不要因为好事影响小就不去做，也不要因为坏事影响小就去傲。这句话至今对我们修身养性仍具有指导意义，请结合教育实际．谈谈如何加强学生德育教育。 (字数不少于300字)(12分)