发布时间 : 星期二 文章全国通用2018版高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本之小说阅读精练八赏析描写和更新完毕开始阅读87fd9fabcbaedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b115
核心题点精练八 赏析描写和叙事艺术
小说作为一种叙事文学，最主要的技巧是描写与叙事，围绕这两点，高考经常设题考查。二轮复习，要紧紧扣住技巧与效果两个答题点，把赏析与文本、与文本的语言结合起来，把赏析落到实处。
阅读下面的文字，完成文后题目。
善 心 安石榴
①小区院里有几只流浪猫。到底几只是不确定的。因为，五分钟之前，在草坪里见到一只灰黑相间的狸猫，五分钟之后，在楼头便利店的外置货架上又看到一模一样的一只蜷在那儿假寐，也不知道是刚才的那只漂移过来了，还是它的同胞兄弟。这都是可能的。但是，涛子一家三口搬走之后，邻居们很快就搞清楚了，一共五只。尽管它们的关系有点暧昧，也挺复杂，院里人现在也没有真正看透，不过，数量是明晰的。
②涛子一家搬走时正值初冬，不会是他——第三次中风的半残人，估计是他老婆或者儿子，把一扇窗户打开，在纱窗上剪出一个小方口——方口的最上一边没有剪，就像一个小方门帘。五只流浪猫竟然明白那是专门给它们预留的绿色通道，当天就迁进新居了。
③猫们进进出出。有时候，只有一个小脸儿躲在纱窗后面，端庄威仪，就是一只小脸老虎嘛！有时候，“呼咙呼咙”从窗台上滚下来两只，打得难解难分。另外一只猫蹲坐在窗下自行车旁淡然地看了一眼身边激战正酣的一对儿，又冷静地转移了视线。屋里毫不相干的那只却突然冲了出来，直接坠到窗下加入了战斗。而窗对面墙根儿一辆落着积雪的电动三轮车
下面，一只猫爬了出来，拖着长尾巴慢腾腾横过便道，一副吃饱喝足的慵懒样子，却瞬间起动，一溜烟儿完成跑、跳、抓、爬、钻的动作，回屋里去了。邻居就是通过这样的观察，知道这是个五口之家的。
④涛子一家三口搬走之后已经一年多了吧，无论大雪咆天，还是春雨绵绵，这个房子的主人一直都是五只猫。涛子被送走之后再没回来过，老婆儿子也不见了踪影。这五只猫，从外观上能看出它们一两处绝然不同的地方，和少许显性的因果关系。其中三只大猫，一只纯白色，至少给它洗个热水澡之后一定是只雪白的美猫。一只灰黑均匀相间的大狸猫。一只大块黄白色杂糅的。两只半大猫。看起来身长和三只大猫没有差别，但显然没有三只大猫强壮，而且似乎面嫩，像是缺点儿见识——没有证据，就是一种感觉罢了。两只中有一只仿佛是大狸猫翻拍过来的，一只却是白黄黑三色，但主体是白色的，黑和黄两色小块而不规则甚至又重叠地穿插其中。让人揣测，也许有一只猫离开了，或者，曾经有个强有力的入侵者，做了点什么，又抽身而去了。
⑤但是，邻居们并未在这些无聊的事情上下工夫。有人主动承袭了涛子老婆没搬走时的做法，在窗台上搁一只小吃碟，里面总有食物。猫们的日子过得挺好的。
⑥腊月二十三过小年，一位平素和涛子相交极深的老邻居去一个叫“颐年园”的地方看望涛子。那一天飘着纷纷扬扬的雪花，不光是小孩，不少大人也出来放鞭炮了，地动山摇了一天，空气里弥漫的快乐都是火药味道的。老邻居从“颐年园”回家，低头看着一地的雪红雪白，竟然一路没有抬头。及至家门口，一抬头猛然看见昔日涛子家的窗台上摆着好几只小吃碟，里面的嚼果比照往日更是丰盛。老邻居目瞪口呆，眼泪差点掉下来了。他站在那儿看了半天，自言自语：好心人真多呀！好心人真多呀！我倒要问你们一句，该管的你们管没有呢？
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．“五只流浪猫竟然明白那是专门给它们预留的绿色通道”，暗示流浪猫一直接受涛子家人的照顾，这进一步体现了涛子家人的善心。
B．邻居们了解到涛子家人照顾流浪猫的事后，心理产生了微妙的变化，一方面对涛子家人无比钦佩，另一方面又深深地愧疚和自责。
C．涛子一家为何搬家，搬家去了哪里，为何涛子没有再回来，涛子的老婆孩子为何不见踪影，小说并未交代，这使故事充满悬念。
D．小说采用了对比手法来表现善心这一主题，在日常生活中，善心并不抽象，就是在对待流浪猫这样的小事上面也能体现出来。 答案 B
解析 “无比钦佩”“愧疚和自责”于原文无据。
2．小说第③段的细节描写有什么作用？请结合全文简要回答。
答：________________________________________________________________________
答案 内容上：(1)写出了猫活泼好动、惹人喜爱的神态和天性；(2)写出了流浪猫获得“家”的惬意和自在的神态，侧面表现了涛子家人的善心；(3)增添了小说的趣味，使小说更有可读性。
结构上：(1)在故事情节上照应上文，突出邻居对流浪猫的好奇和关注；(2)为下文弄清楚猫的确切数量和献爱心照顾猫做铺垫。 3．请结合全文，简要赏析文末画线的句子。
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)用反复、反语、反问的手法，写出了老邻居对众邻居“关心猫而不关心人”的行为的不满及无奈之情；(2)卒章显志，引起读者对真正的“善心”与“善行”的思考，升华了文章的主旨。
一、小说描写艺术赏析题 (一)阅读有道：定点精读
写人艺术赏析题一般对应的阅读是在整体把握基础上的局部阅读、定点阅读。高考考查写人艺术，多选择片段文字(往往是一两句或一段，个别涉及全篇)，故要对片段文字进行定点细读、精读。阅读的第一个内容是弄清描写对象及描写方法，其次要理清层次，抓住关键词语(尤其是动词、形容词)，把握住描写对象的特征。细读、精读不仅需要反复读，更要动笔墨(勾画圈点)、动脑筋，以加深对内容的理解，看看它是用什么方法描写人物的，表现出人物怎样的性格特征和心理情感。
描写对象、描写方法及对象特征是阅读必须完成的三项内容。 (二)答题有径：准确判断技巧，突出效果分析 1．准确判断描写技巧
首先要判断所给文字的描写对象是景物(环境)还是人物还是兼而有之。如果是景物描写，则要考虑描写的角度(如视听结合、由远及近等)和方法(正侧、虚实、动静、点面以及所用的修辞手法)，这一点同散文中的景物描写一样。
如果是人物描写，则要进一步判定它属哪一小类，如肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写、细节描写等。在进一步判定时要注意两点。
(1)描写往往不是单一的，常常是既有语言描写又有动作描写，要综合判断。 (2)特别注意三种描写方法的判断：
①侧面描写。它在判断中较特殊，因为它需要结合主体材料来判定，因此有时为考生所忽视。 ②细节描写。不少考生把细节描写等同于动作描写，这是片面的。细节描写固然多表现在动作描写上，但同时也表现在服饰、神态和心理上。细节描写肯定是一种细致描写，但描写细致不能等同于细节描写，只有那些描写细致而又非常具有表现力的描写才叫细节描写。 ③心理描写。这种描写要引起考生注意，高考命题正趋向这一点。心理描写又分为直接心理描写(如内心独白、意识流、梦幻等方式)和间接心理描写(主要通过语言、动作来体现心理)，是对人物内心世界的真实展现，是一种层次很高的描写艺术。 2．突出表达效果分析
表达效果是描写艺术赏析题的重中之重，要围绕以下角度思考：
(1)人物。看它写出了人物什么样的形象(性格)特点，收到了怎样的效果(生动、形象或鲜明地刻画出……)。
(2)情节。看它是推动了什么样的情节发展或转折，为下文什么情节做铺垫等。特别注意所给内容与下文情节之间的内在关联性。
(3)环境。景物描写自然有特别明显的环境效果，人物描写也有环境描写的作用，如对次要人