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周欣悦 2012年11月20日
周欣悦
通讯地址：广州中山大学心理学系 邮政编码：510275 办公室: +86-20-8411-4266 Email: xinyuezhou@hotmail.com
_____________________________________________________________________ I.
教育经历
2004
亚利桑那大学（University of Arizona），美国 主修：心理统计与研究方法；导师：Joel R. Levin 亚利桑那大学，美国
主修：心理统计与研究方法；导师：Joel R. Levin 北京航空航天大学 主修：英国语言
II.
工作经历
中山大学管理学院兼职教授
基础心理学博士生导师，中山大学心理学系 教授，中山大学心理学系
Freeman Fellow，美国伊利诺伊大学香槟分校 副教授，中山大学心理学系
哲学博士
文学硕士 2002
文学学士 1998
2012.1-今 2010.12-今 2010.01-今
2009.08-2010.05 2007.05 – 2009.12
2004.10 – 2007.05 讲师，复旦大学心理学系
III. 研究兴趣
威胁应对的认知神经机制；社会支持、金钱、文化、社会拒绝、人格对人心理与行为的影响 IV.
教学经历
2012（秋）心理学研究方法（I），中山大学研究生必修课（54课时） 2012（夏）积极心理学，中山大学研究生选修课（18课时）
1
周欣悦
2012（春）社会认知专题，中山大学心理学系（54课时） 2012（春）高级统计学，中山大学管理学院（54课时）
2012年11月20日
2011（秋）心理学研究方法（I），中山大学研究生必修课（54课时） 2011（秋）两性关系心理学，中山大学通识课（36课时） 2011（夏）积极心理学，中山大学研究生选修课（18课时）
2010（秋）情绪与心理健康专题，中山大学心理学研究生选修课（60课时）; 2010（秋）心理学研究方法实践，中山大学心理学本科生选修课（与人合作）; 2009（春）心理统计，中山大学心理学本科生必修课（60课时）; 2009（春）社会认知，中山大学心理学研究生选修课（60课时）;
2008（秋）心理学研究方法（I），中山大学心理学研究生必修课（60课时）; 2008（秋）心理学进展，中山大学心理学研究生必修课（6课时）; 2008（秋）每周论坛，中山大学心理学研究生必修课（3课时）; 2008（春）结构方程，中山大学心理学本科生选修课（60课时）; 2008（春）社会认知，中山大学心理学研究生选修课（60课时）;
2007（秋）心理学研究方法（I），中山大学心理学研究生必修课（60课时）; 2006（秋）心理学统计软件，复旦大学心理学本科生选修课（60课时）; 2006（秋）心理统计，复旦大学心理学本科生必修课（60课时）; 2006（春）心理学导论，复旦大学心理学研究生必修课（60课时）; 2005（秋）心理学研究方法，复旦大学心理学本科生必修课（60课时）; 2005（春）心理学导论，复旦大学心理学本科生必修课（60课时）; 2005（春）社会心理学，复旦大学心理学本科生必修课（60课时）; 2004（秋）心理统计，复旦大学心理学本科生必修课（60课时）
V. 当前主持项目
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题目：非常规突发事件下心理与行为的社会心理学及管理干预研究 来源：国家自然科学基金重大研究计划重点支持项目 经费：180万元 期限: 2012.1-2014.12 负责人：周欣悦
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周欣悦 2
题目：社会排斥的心理与生理后果及干预研究 来源：国家自然科学基金面上项目 经费：72万元 期限: 2012.1-2015.12 负责人：周欣悦 3
题目：慢性社会排斥的心理与行为后果 来源：教育部新世纪优秀人才支持计划目 经费：配套5万元 期限: 2009.3-2012.2 负责人：周欣悦 4
题目：符号自我保护机制对自我牺牲行为的解释 来源：广东省哲学社会科学重点项目 经费：2万元 期限: 2009.3-2011.12 负责人：周欣悦
2012年11月20日
VI. 论文 （*：通讯作者） Journal Publications and Chapters
1. Yang, Q., Wu, X., *Zhou, X.-Y., Mead, N. L., Vohs, K. D., & Baumeister, R. F.
(2012, Nov. 5). Diverging effects of clean versus dirty money on attitudes, values, and interpersonal behavior. Journal of Personality and Social Psychology.DOI: 10.1037/a0030596
2. *Zhou, X.-Y., Wildschut, T., Sedikides, C., Chen, X., & Vingerhoets, A.J.J. M.
(2012). Heartwarming memories: Nostalgia maintains physiological comfort. Emotion, 12 (4), 678–684.
3
周欣悦 2012年11月20日
3. *Zhou, X.-Y., Wildschut, T., Sedikides, C., Shi, K. & Feng, C. (2012).
Nostalgia: The gift that keeps on giving. Journal of Consumer Research, 39, 39-50.
4. *O'Mara, E. M., Gaertner, L., Sedikides, C., Zhou, X.-Y., & Liu, Y.-P. (2012). A
longitudinal-experimental test of the panculturality of self-enhancement:
Self-enhancement promotes psychological well-being both in the west and the east. Journal of Research in Personality, 46, 157-163.
5. *Zhou, X.-Y., He, L.-N., Yang, Q., Lao J.-P., & Baumeister, R. F. (2012).
Control deprivation and styles of thinking. Journal of Personality and Social Psychology, 102, 460-478
6. *Zhou, X.-Y., Yang, Q., He, L.-N., & Cao, S.-Q. (2011). Cultural value as a form
of currency. Advances in Psychological Science, 19, 143-158.
7. He, L-N., Feng, C., Liu, Y-P., & *Zhou, X.-Y. (2010). The pursuit of optimal
distinctiveness and consumer preferences. Scandinavian Journal of Psychology, 51, 411-417.
8. *Miellet, S., Zhou, X., He, L., Rodger, H., & Caldara, R. (2010). Investigating
cultural diversity for extrafoveal information use in visual scenes. Journal of Vision, 10, 1-18.
9. *Caldara, R., Zhou, X.-Y., & Miellet, S. (2010). Putting culture under the
‘spotlight’ reveals universal information use for face recognition. PLoS ONE, 5. e9708. doi:10.1371/journal.pone.0009708
10. *Zhou, X.-Y., *Vohs, K. D., & Baumeister, R. (2009). The symbolic power of
money: Reminders of money alter social distress and physical pain.
Psychological Science, 20, 700-706 (Featured in Nature, Time and Newsweek; recommended by the Faculty of 1000 Medicine).
11. *Zhou, X.-Y., Saucier, G., Gao, D-G., & Liu, J. (2009). The factor structure of
Chinese personality terms. Journal of Personality, 77, 363-400.
12. *Zhou, X.-Y., Zheng, L., Zhou, L.X., & Guo, N. (2009). The act of rejecting
reduces the desire to reconnect: Evidence for a cognitive dissonance account.
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