发布时间 : 星期三 文章8545 物理污染控制工程更新完毕开始阅读88271b3ab81aa8114431b90d6c85ec3a86c28b78
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1、指定教材：
《环境噪声控制工程》（2002年），洪宗辉主编，高等教育出版社（暂定） 2、推荐教材：
《物理性污染控制》（2007年版），陈杰瑢主编，高等教育出版社 3、参考教材：
《物理污染控制》，高艳玲 张继有主编，中国建材出版社，2005年 《环境噪声控制》，李家华主编，冶金工业出版社出版（1995年第1版）。
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。 3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次
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（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。 3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。 6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导学生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共2学分，建议总课时36学时，其中助学课时分配如下：
章次 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 内 容 概论 噪声污染及其控制 振动污染及其控制 电磁辐射污染及其控制 放射性污染及其控制 热污染及其控制 光污染及其控制 合计 学 时 2 10 5 6 6 4 3 36 标准
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五、关于命题考试的若干规定
1. 本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试的内容。试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：识记为30﹪、理解为40﹪、应用为30﹪
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65％，次重点占25％，一般占10％。
5、试题类型一般为：单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、分析题等。
6. 考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。采用百分制，60分为及格。
本课程重点章为第二、三、四、五、六等5章。
六、题型示例 （一）单项选择题
1、声功率是声源每秒发出的总能量，随离开声源的距离增加而（ ） A、变大 B、变小 C、先变大后变小 D、与距离无关
（二）多项选择题
1、隔声组合体的隔声量由每个构件的（ ）决定。
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A、面积的大小 B、面密度 C、隔声量 D、吸声材料
（三）填空题
1、室内声场中所听到的声音来自 和 两个部分。
（四）名词解释 1、声压级
（五）简答题
1、阻性消声器的消声量与哪些因素有关？如何提高其消声量？
（六）论述题
1、多孔性吸声材料主要有哪些种类？其吸声的原理是什么？
（七）计算题
1、在一个教室中原来的背景声音为A声级63dB，有一个放音机在放音乐，其A声级是65dB，则现在的A声级是什么？
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