发布时间 : 星期五 文章室内分布设计毕业论文更新完毕开始阅读88a8caf1aa00b52acfc7ca9b
CDMA BTS 4m 耦合器 CDMA BTS
监控功放 双工器监控 监控低噪放 双工器分布系统 图2-1 有源天线系统
2.2.3 无源天线分布系统
室内覆盖无源天线分布系统即；基站或微蜂窝信号源通过耦合器、功分器、接头等无源器件进行分路，经由馈线将信号尽可能平均地分配到每一副分散安装在建筑物各个覆盖区域的底功率天线上，从而实现室内信号的均匀分布，解决室内信号覆盖的问题。由于所有器件包括耦合器、各类功分器、天线等均无需提供电源，所以称为无源天线分布系统。无源天线系统主要由藕合器、合路器、功分器、馈线及天线组成，对基站或微蜂窝提供的RF信号直接由馈线传送到天线发射出去，是一种简单的室内覆盖方式。无源天线系统是室内分布系统的基础。其原理如图2-2所示：
功 接分布系统 微分蜂 耦合器 器 接分布系统 窝 接分布系统
图2-2 无源天线系统
无源天线系统主要部件及功能如下：
（1）藕合器（Coupler），主要用于主干与支路之间功率不平衡分配。 （2）合路器（Combiner），主要对多个载频或信号源进行合路并输出。 （3）功分器（Splitter），主要用于支路连接天线时进行功率分配，通常将一路信号能量分成两路或者多路输出，一般为能量的等值分配。
（4）馈线（Coaxial），主干一般用7/8\（比1/2\损耗小）电缆，支路一般采用1/2\（损耗比较大）电缆。
（5）天线（Antenna），用来辐射和接收无线电波的装置。室内一般采用小的全向（帽状）或定向天线（板状）。定向平板天线和全向吸顶天线通常用于办公室、宾
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馆、居住楼、展览馆、走廊。对于一般单根天线覆盖区域较小的场合，建议使用全向天线。如果是覆盖比较空旷的狭长区域，则建议采用定向天线。
无源天线系统有其自身的特性，它采用无源器件，价格低廉，同时发射功率较大，覆盖面积广，能方便解决多种频段共存覆盖问题。
在室内分布系统方案设计中，考虑到室内环境的特殊性、减少信号外泄、降低室外信号对室内的影响三方面因素，也为了保证系统均匀、有效覆盖，更主要的是增加系统容量，降低多址干扰，可根据模拟测试结果，采用多天线小功率原则，合理布放天线，保证室内分布效果。
3 教学楼工程概述
3.1 工程概况
3.1.1 石邮院教学楼简介
石邮院位于石家庄市翟营南大街315号，地理位置优越，周围全部是迅速崛起的高楼大厦。院中的教学楼是学生学习与老师办公的重要场所；楼体共六层，面积约40300平方米，该楼内人流量为1200人，并且楼内信号较差。
教学楼为钢筋混凝土浇筑结构，大楼结构具体参见图3-1：
图3-1 教学楼现场照片
周边基站分布:
在教学楼周围分布有3个基站，分别是位于西北方向的移动基站，以及附近培训公寓楼顶的电信和联通基站。但是由于建筑物自身的衰减，导致信号在低层楼内信号
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较弱，大部分区域接通很慢，且通话时有断续，杂音等现象。
本系统覆盖区域主要对教学楼楼梯、平层进行覆盖，采用的覆盖方式为C网全覆盖。
3.1.2 教学楼测试情况
在设计前于2013年12月17日对教学楼进行了一次无线环境测试，主要目的是了解教学楼内CDMA网原始信号及室内覆盖系统信号的信号强度、通话质量、发射功率、误码率等数据。测试工具:电信测试手机。
测试分析报告如下:
根据现场勘测情况，该楼内一二楼信号弱，通话质量差，手机发射功率高，不能满足通话需求。且用户数量很多（1000左右），建议对该楼宇进行室内分布覆盖。并且为了使教学楼得到全面覆盖，建议加装CDMA设备来解决信号差问题。 3.1.3 建设规模
本工程中主要覆盖区为教学楼1F-2F以及楼梯?，信号源采用CDMA800MHz的直放站，分布系统拟采用无源系统全覆盖。
本分布系统共新建二功分器5个，6dB耦合器2个, 7dB耦合器2个, 10dB耦合器6个,室内全向吸顶天线16副以及相应的供电系统。 3.1.4 工程投资
本设计为教学楼室内分布系统设备安装工程一阶段设计，预算金额为36448元。 3.1.5 设计范围及分工
各专业和单位分工界面参考2009年6月29日河北电信移动建设部《2009年室内分布工程分工界面》。
3.2 设计依据和原则
3.2.1 设计依据
（1）国标GB8702－88《电磁辐射防护规范》；
（2）国家通信行业标准，YD5039－97《通信工程建设环境保护技术规定》； （3）信息产业部发布的YD/T5120-2005《无线通信系统室内覆盖工程设计规范》； （4）中华人民共和国工建设标准强制性条文“信息工程部分”； （5）相关设备和器件技术手册。 3.2.2 设计原则
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（1）以前期测试为指导进行系统设计；
（2）充分利用信源，合理选择有源设备，避免信号资源的浪费； （3）所有分布天馈系统及器件按WLAN、3G、CDMA多频段考虑； （4）保证系统能达到优良的覆盖效果，同时尽可能的降低工程成本，使系统性价比达到最高；
（5）仔细勘测室内外电磁环境，合理计算天线输出口功率，充分吸收覆盖区域内的话务量；
（6）根据信号传输距离及覆盖面积选择适用的信源传输方式及分布系统覆盖方式，保证信号的均匀分布；
（7）对CDMA主线选择合理的走线方式，为以后的扩容和分区做好准备； （8）结合楼层的结构、功用、装潢，合理布置天馈线系统。
4 教学楼设计方案
4.1 设计参数及系统指标
对于CDMA 1X 室内分布系统的设计目标，可按以下标准设计：
（1）电磁环境较差区域以及重点覆盖区域，要求导频信号强度≥-82dBm，导频Ec/Io>=-10Db。
（2）一般区域，要求导频信号强度≥-87dBm，导频Ec/Io>=-12dB。 （3）地下室、电梯，要求导频信号强度≥-90dBm，导频Ec/Io>=-12dB。 对于CDMA 1X 增强型 室内分布系统的设计目标，可按以下标准设计：
（1）电磁环境较差区域以及重点覆盖区域，要求前向接收功率≥-75dBm，C/I≥-9dB（边缘速率≥76.8kbps）。
（2）一般区域，要求前向接收功率≥-80dBm，C/I≥-10dB（边缘速率≥76.8kbps）。 （3）地下室、电梯，要求前向接收功率≥-85dBm，C/I≥-11dB（边缘速率≥38.4kbps）。
4.2 设计思路
4.2.1 信源及信源位置的选定
（1）信源的选定。
根据石家庄建设的整体规划与设计的要求和教学楼实际信号分布、用户分布、用户对信号的需求情况，共设置1个覆盖小区，并且采用直放站作为信号源。
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