发布时间 : 星期三 文章苏教版小学科学三年级下册全册教案更新完毕开始阅读88c3fac29f3143323968011ca300a6c30c22f1b6
1.4土壤的保护
教学目标：
1 知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。
2知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的破坏。 过程与方法：
1能够对某些行为做出是非判断，并思考和表达应该怎样去做。 2能够对失去土壤的后果进行预测。 3能够进行环保宣传。
4能做土壤蓄水能力的对比实验。 情感态度与价值观
1意识到土壤的重要。 2产生感激土壤的情感。 2愿意为保护土壤做出一份努力。 教学准备
教师准备：有关土壤的资料， 教学重点：知道人类应该怎样保护土壤。 教学难点：掌握好水土流失对比实验中的条件。 教学时数：一课时 教学过程： （一）导入新课
今天我们来学习怎样保护土壤。（板书课题） （二）自主学习
9
1、了解土壤为人们做了什么
（1）小组交流：你认为土壤能为人们提供什么？ （2）学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论 （3）把你知道的填写在书上。
（4）小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界。
2、讨论人类的哪些活动破坏了土壤
（1）小组交流：你认为人类的哪些活动破坏了土壤？ （2）学生分小组交流、讨论
3、讨论假如地球上没有土壤会怎么样
（1）小组交流：你认为假如地球上没有土壤会怎么样？ （2）学生分小组交流、讨论 4、讨论我们能为保护土壤做什么
（1）小组交流：你认为我们能为保护土壤做什么？ （2）学生分小组交流、讨论
（3）小结：我们小学生能做的就是搞好宣传工作。 （4）指导学生自办土壤小报，搞好宣传工作。 （三）巩固应用
总结课文，引导学生写出或画出他们的建议，指导学生办好土壤小报。 （四、）课后作业
1为保护土壤作出自己应有的力量。
10
2完成实验册 板书设计：
1.4土壤的保护 植物生长 北方窑洞 鼹鼠的家 制作陶器
11
2.1果实和种子
教学目标：
1能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用画图的方式描述观察结果。
2、能够针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题，探究种子在萌发时需要的条件。
3、开始种植一株植物，经历从播种到收获的全过程，观察、测量、收集、积累植物生长周期的资料。 知识与技能：
1、认识果实和种子。
2、了解种子“旅行”的多种方式。 3、知道种子的内部构造。 4、知道种子萌发需要和条件。 情感态度与价值观： 1、 2、
体验到要细致观察才能得到更准确的信息。 愿意开展长周期的种植活动，坚持做观察记录。
教学重点：解剖并观察种子的内部构造。 教学难点：探究种子萌发需要的条件。 教学准备：
教师：放大镜、绿豆、。3个分格的小盒子或三只同样的小器皿。（每组一套学生：用水泡过的菜豆、花生、葵花子、蚕豆、黄豆种子和与之对应的干种子自带做绿豆发芽实验的器皿 教学时数：一课时
12