发布时间 : 星期四 文章新课标人教版小学六年级语文下册全册教学设计更新完毕开始阅读8936d11f6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d43
最新人教版小学六年级语文下册全册教案 王沛传
新课标人教版小学六年级下册语文教学设计
目 录
1 文言文两则 ........................................................................................... 2 2 匆匆 ....................................................................................................... 5 3 桃花心木 ............................................................................................... 8 4* 顶碗少年 ............................................................................................. 10 5* 手指 ..................................................................................................... 12
口语交际?习作一 ............................................................................... 13 回顾?拓展一 ....................................................................................... 15 6 北京的春节 ......................................................................................... 17 7* 藏戏 ..................................................................................................... 20 8* 各具特色的民居 ................................................................................ 22 9* 和田的维吾尔人 ................................................................................ 24
口语交际?习作二 ............................................................................... 26 回顾?拓展二 ....................................................................................... 29 10 十六年前的回忆 .............................................................................. 31 11* 灯光 ................................................................................................... 33 12 为人民服务....................................................................................... 34 13* 一夜的工作....................................................................................... 36
口语交际?习作三 ............................................................................... 38 回顾?拓展三 ....................................................................................... 40
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14 卖火柴的小女孩 .............................................................................. 42 15 凡卡 ................................................................................................... 47 16* 《鲁滨孙漂流记》 .......................................................................... 50 17* 《汤姆?索亚历险记》 ..................................................................... 52
口语交际?习作四 ............................................................................... 54 回顾?拓展四 ....................................................................................... 57 18 跨越百年的美丽 .............................................................................. 60 19* 千年梦圆在今朝 .............................................................................. 63 20 课真理诞生于一百个问号之后 ...................................................... 65 21* 我最好的老师................................................................................... 68
口语交际·习作五 ............................................................................ 70 回顾·拓展五..................................................................................... 74 综合性学习：难忘小学生活 ............................................................ 76 成长足迹 ............................................................................................. 83 依依惜别 ............................................................................................. 85 古诗文学习 ......................................................................................... 91 人教版六年级语文下册复习计划 .................................................... 93
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最新人教版小学六年级语文下册全册教案 王沛传
第一单元
一、单元教材分析
生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。本组教材就是围绕“人生感悟”这一专题编写的。
本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的意识。林清玄的散文《桃花心木》通过作者与种树人的交谈，借物喻人，说明人的成长应经受生活的考验，学会独立自主。赵丽宏的散文《顶碗少年》，描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。丰子恺先生的散文《手指》更是以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各有长短，阐明“团结有力量”的道理。 二、单元教学目标
1、读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示；
2、学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感；
3、在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 三、单元教学重、难点
1、联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。
2、把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法 四、教学措施及手段
1、引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟。
2、引导学生联系生活实际，联系自己的所见所闻，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发。
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最新人教版小学六年级语文下册全册教案 王沛传
1 文言文两则
【教学目标】
1．能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3．理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
4．初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。 【教学重点】指导学生朗读和背诵。
【教学难点】让学生参考注释读懂每句话的意思。 【教学准备】初步了解孔子、孟子的生平。 【教学时数】两课时 【教学过程】
第一课时
一、引读“单元导语”
1．了解单元学习重点。 2．提示学期学习重点。 二、导入，读懂题目
1．浅析文言文与白话文的区别。 2．导入新课，明确学习任务。 3．析题（出示课件：简介孟子） 三、初读课文，读正确流利
1．自由朗读课文，读通顺，读流利。 2．指名读，简单评价。
3．这样吧，你们看一下注释。这篇课文的注释很多，一下子记不住。你可以按照序号，把注释的内容简单地标记在课文中相应的字词旁边。然后再读课文，一边读一边对照注释想想这些字、词、句子的意思。知道意思了，可能读起来就顺了。大家开始做这个工作：标记注释，理解字、词、句。开始吧，给大家１０
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