四年级 第三讲 和倍、差倍问题(一) 联系客服

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第三讲 和倍、差倍问题(一)

所谓“和差倍问题”,就是指题目条件中给出的是数量之间的和、差或者倍数的大小,通过和、差、倍其中某几个条件来求出具体每个数量的大小。

在解决和差倍问题时,线段图法是最常用的方法,一般选取较少的数量画成一段,再按照题目条件中所给的数量关系画出其他量的长度,再设法通过条件求出一段所代表的数量即可。

线段图是解决和差倍问题的基本方法,虽然熟练的同学很多时候不用线段图一样可以解决问题,但绝对不能忽略用图形表示数量关系这一“数形结合”的方法。请牢记:画线段图本身也是一种重要的数学能力,其重要性甚至高于求解和差倍问题本身。

但在很多时候,无法一眼看出问题中的数量关系,这时候就需要把“隐藏”的和差倍关系找出来,其中寻找不变量就是一个重要的手段。不变量主要有两种情形:“和不变”与“差不变”,在寻找不变量时,有两句小口诀可以记下:给来给去和不变,同增同减差不变。

除了寻找不变量外,分析、比对前后条件之间的差异,利用隐藏的“差”条件来挖掘数量关系,也是解决和差倍问题的重要方法。

例1. 卡利亚和小山羊一共有92颗糖,卡利亚的糖果数量比小山羊的3

倍多4颗,请问:卡利亚有多少颗糖?

练习1.果园中梨树和苹果树共有67棵,梨树比苹果树的2倍少2棵,苹

果树有多少棵?

例2. 甲、乙两筐苹果重量原来相等,现在从甲筐拿出12千克苹果放入

乙筐,结果乙筐苹果的重量就比甲筐的3倍少2千克,原来甲、乙两筐各有多少千克?

练习2.甲、乙两个仓库储存了同样多的电视机,要是从甲仓库调运200

台到乙仓库,那么乙仓库的存量就比甲仓库的2倍少40台。请问:甲、乙两仓库共有多少台电视机?

例3. 用杯子往一个空瓶里倒水,如果倒进6杯水,连瓶共重680克;

如果倒进9杯水,连瓶共重920克,求空瓶的重量。

练习3.一满瓶水可以装7杯水,如果从中倒出5杯水,剩下的水和瓶子

共重520克;如果倒出3杯水,那么剩下的水和瓶子共重880克,请问:空瓶重多少克?

例4. 有两根粗细不同但长度相同的蜡烛,把它们同时点燃,1小时后细

蜡烛缩短了15厘米,而粗蜡烛只缩短了3厘米,此时粗蜡烛长度正好是细蜡烛的3倍,请问:粗蜡烛还能烧多久?

练习4.卡利亚和萱萱都在织围巾,现在两人已经织好的围巾长度相同,

但萱萱织得比较快,在接下来的两个月里,萱萱可以织120厘米,而卡利亚只能织45厘米,因此两个月后,萱萱围巾的长度将会是卡利亚的2倍,那么现在卡利亚的围巾有多长?

例5. 拍卖行卖出了两件艺术品,第一件的拍卖价格比第二件的3倍多3

万元,而第二件的拍卖价格比第一件的3倍少73万元,请问:这两件艺术品一共卖了多少万元?

练习5.墨莫想买一台新电脑,有高端和低端两种选择,高端电脑的价格

比低端的2倍少1300元,低端电脑的价格则要比高端电脑的2倍少7300元,请问:低端电脑的价格是多少?

作业:

1. 公园里有松树和柏树共98棵,其中松树比柏树的3倍少2棵,柏树

有多少棵?

2. 爷爷的年龄比爸爸的2倍少10岁,爷爷比爸爸大了28岁,那么爸

爸多少岁了?

3. 在饭盒里装鸡蛋,如果放入3个鸡蛋,那么连盒共重250克;如果

放入7个鸡蛋,则连盒共重470克,请问:一个鸡蛋有多重?(假设每个鸡蛋的重量相同)

4. 萱萱送给小山羊和卡利亚两人一样多的饼干,小山羊比较贪吃,过

了几天,小山羊已经吃了39块饼干,而卡利亚只吃了17块,此时卡利亚剩下的饼干数量是小山羊的3倍,请问:卡利亚原来有多少块饼干?

5. 一次考试,墨莫的得分比卡利亚的2倍少30分,而卡利亚的得分比

墨莫的2倍少120分,那么卡利亚考了多少分?