发布时间 : 星期五 文章新版部编版三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案更新完毕开始阅读8999e8fe06a1b0717fd5360cba1aa81144318f27
（1）含羞草是一种怎样的植物？（ ）
A. 含羞草总是低着头。 B. 含羞草的茎很纤细，叶子是羽毛状的。
C. 含羞草的叶枕中充满水分。 D. 含羞草“不羞”是因为我们不经常碰它。
（2）含羞草为什么“不羞”了？请用横线在短文中画出相关的句子。 （3）“我”的观察很仔细，不仅观察了________，还探究了________。 （4）“我”的做法对你有什么启发？ 【答案】 （1）A,B,C
（2）原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就“不羞”了。
（3）含羞草的样子；含羞草的秘密
（4）只有仔细观察，深入探究，才能揭开大自然的奥秘。
【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：（1） A B C
（2）原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就“不羞”了。
（3）含羞草的样子、含羞草的秘密
（4）只有仔细观察，深入探究，才能揭开大自然的奥秘。 【点评】（1）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
9．阅读下文，回答问题。
秋天的树林
秋风，送来了凉爽；秋风，送来了沉甸甸的果实；秋风，使树叶翩翩起舞。而秋天的树林，更是美不胜收，令人陶醉！
秋姑娘在不知不觉中来到人间，她漫步在稻田，稻子熟了；漫步在果园，果实熟了；她又飞到树林里，树叶就犹如千万只蝴蝶在林中曼舞，吸引着我和一群伙伴的到来。我们来到林中，望着一棵棵挺拔的树木，树又变成了我们亲密无间的朋友。我们在林中尽情玩耍，尽情嬉戏，尽情地呐喊，忘掉了一切。我们随着风与树叶尽情地舞蹈歌唱，仿佛自己也变成了一片普通的树叶，
与秋姑娘一样欢呼着秋的到来！
林中有各种各样的树叶，如枫叶、柳叶，还有很多果树叶。我带着笔记本在林中找到了许多树叶，做出了一本树叶集。没事的时候，就翻开笔记本，看着那一片片树叶就仿佛又回到了树林，秋天又来了……
秋天使人心旷神怡，秋的到来使农民收获果实，我爱秋天，更爱秋天的树林！
（1）“胜”在字典中的解释有：A．打败（对方）；B．尽；C．能担任，能承受。“美不胜收”中，“胜”的意思应该选择________（填序号），该词在文中是指________。
（2）用横线画出描写“我们”在树林中的表现的语句，这些句子表现了“我们”的心情。
（3）秋姑娘来到了稻田、________、________等地方，这些地方发生的变化分别是________、________、________。
（4）仔细读读本文的第1自然段和最后一个自然段，请找出互相呼应的语句，写在下面，并说说这样写有什么好处。
①开头处：________ ②结尾处：________ ③好处：________
【答案】 （1）B；秋天的树林很美
（2）我们在林中尽情玩耍，尽情嬉戏，尽情地呐喊，忘掉了一切。我们随着风与树叶尽情地舞蹈歌唱，仿佛自己也变成了一片普通的树叶，与秋姑娘一样欢呼着秋的到来！
这些句子表现了“我们”欢快的心情。
（3）果园；树林；稻子熟了；果实熟了；树叶就犹如千万只蝴蝶在林中曼舞
（4）秋风，送来了凉爽；秋风，送来了沉甸甸的果实；秋风，使树叶翩翩起舞。而秋天的树林，更是美不胜收．令人陶醉！；秋天使人心旷神怡，秋的到来使农民收获果实，我爱秋天，更爱秋天的树林！；这样写首尾呼应，更表现出作者对秋天的喜爱之情。
【解析】【分析】（1）这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。
（4）考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。
故答案为：（1）B、秋天的树林很美
（2）我们在林中尽情玩耍，尽情嬉戏，尽情地呐喊，忘掉了一切。我们随着风与树叶尽情地舞蹈歌唱，仿佛自己也变成了一片普通的树叶，与秋姑娘一样欢呼着秋的到来！这些句子表现了“我们”欢快的心情。
（3）果园；树林 ；稻子熟了；果实熟了；树叶就犹如千万只蝴蝶在林中
曼舞
（4）①秋风，送来了凉爽；秋风，送来了沉甸甸的果实；秋风，使树叶翩翩起舞。而秋天的树林，更是美不胜收．令人陶醉！②秋天使人心旷神怡，秋的到来使农民收获果实，我爱秋天，更爱秋天的树林！③这样写首尾呼应，更表现出作者对秋天的喜爱之情。
【点评】（1）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。
10．阅读下文，回答问题。
不会叫的狗（节选）
“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” “一个圈套？”
“当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。”
“我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。” “练习？练习什么？”
_____我在练习啼叫_____现在差不多已经学会了_____你听我叫得多好_____说完_____它又洪亮地喔喔叫起来_____ 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。
小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。 （1）给选段中画横线的部分加上标点符号。
________我在练习啼叫________现在差不多已经学会了________你听我叫得多好________说完________它又洪亮地喔喔叫起来________
（2）写出下列词语的近义词。
担保——________ 洪亮——________
（3）用横线画出描写狐狸笑的样子的句子，然后再写出两个与“笑”有关的词语。
（4）小狗含着泪水默默走开，它心里一定有很多想法。结合全文，你预测它可能想到的是（ ）
A. 狐狸笑我，那肯定是自己学得不像，如果狐狸能教我就好了。 B. 狐狸是个门外汉，根本不懂我的叫声，我觉得自己学得挺好的。 C. 我很伤心，但我更要勤学苦练，学会狗叫，不能让它小瞧自己。 【答案】 （1）“；，；。；！”；，；。 （2）保证；响亮
（3）它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。哈哈大笑、开怀大笑。
（4）C
【解析】【分析】（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。担保：表示负责，保证做到或保证不出问题。洪亮：响亮。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。本题考查分类掌握词语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。要依据词语的意思来记忆。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）“，。！”，。 （2）保证、响亮
（3）它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。哈哈大笑、开怀大笑。
（4） C
【点评】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
（4）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。