发布时间 : 星期一 文章2013中考语文专题复习：基础知识（一）更新完毕开始阅读89b21409c281e53a5802fffd
一、字音字形专题
本节知识是中考的重要考点，也是哪一套中考题中都少不了的题型，主要考查汉字书写和汉字构造以及汉字的注音，纵观近几年的中考试题，最重要的是汉字的字音和书写。常见题型为选择题和填空题，有时也出现考查考生先找出错别字，再纠正错别字的试题。 一、基础知识 （一）字音 汉语拼音方案：
《汉语拼音方案》是给汉字注音和拼写普通话语音方案。1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议批准推行。包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五项内容。
1、字母表（26个） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh li J j Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vu Wv Xx Yy Zz 2、声母表（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 3、韵母表（24个） 单韵母： a o e i u v 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong
4、声调符号
声调指音节中具有区别意义作用的音高变化，包括四种：第一声（阴平）、第二声（阳平）、
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第三声（上声）、第四声（去声）。四种基本声调的调型可以简单归结为：阴平、阳平、上声、去声。 5、隔音符号
“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。
例如：xi n（先）—— xi’ n（西安） 6、音节的拼写规则 A、yw的作用和使用方法
①、yw的作用在于隔音，只要音节开头是i、u、ü的字母就必须使yw表示音节的开头。如liù uàn（六万）写成liù wàn（六万）。
②、在零声母中，凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，就在i前面加y，加y 的字母有i、in、ing(yi、yin、ying)。
③、凡是ü开头的音节在ü前一律加y ,同时ü上的两点省略。它包括的字母有：ü(yu) üan( yuan) ün( yun) 。
④、凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在u前加w 。如u wū (屋)。 ⑤、 如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y ，他表示音节开头。如ia(ya) ie( ye ) iao(yao) iou(you) ian(yan) iang(yang) iong(yong )。
⑥、如果u后面有区别的元音就把u换成w 。如：ua（wa） uo(wo) uai(wai) uei(wei) uan(wan) uen(wen) uang(wang) ueng( weng) 。 B、省写规则
（1）i上标声调要省略上面的圆点。
（2）“ü、üe、ün 、ün”跟j、q、x 拼读时，v上的两点要去掉，但与n、l相拼时不能去掉。 （3）复合韵母iou、uei、uen前加声母时，省去中间的o、e分别写成iu、ui、un，标调分别标在u、i、u上。
（4）er作儿化韵尾时省去e。
（二）字形
对字形的考查首先是对汉字构造的考查。近几年中考主要考查考生对形声字的了解，同时着眼于形声字的结构辨析，各地中考试题这类题比较浅近。但近一两年的中考试题，也淡化了
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对形声字知识的考查。其次是对汉字书写的考查。主要考查考生对常用字的音、形、义辨识和改正错别字。这类试题，借考查字的书写能力，着重考查的是常用词语的识记、理解能力，大多数考题设计精巧并有较高的难度，迷惑性强，要有加强识字、书写训练的指导思想。 1、同音字
同音字是指读音相同但字形不同的一组字。同一个音的一组字中，有的偏旁相同，有的偏旁完全不同。例如“昌、倡、猖、娼”的偏旁完全相同，对这类声旁相同的同音字，我们要用形旁去辨别；“厂、场、敞、氅”的偏旁却一点也不同，对于这类同音字，我们要辨明它的意义和它常跟什么字连用，这样才能避免用错、写错。 2、形近字
形近字是指形体相似或相近，但意义不同的字，如“蹋、塌、榻”“辫、辨、辩”等，对这些形近字，我们要认真分析其形旁和声旁，由形旁把握意义，进而区分相似(近)字。还有一些形近字区别更小，如“余、佘”“士、土”等，区别虽然细小，意义却完全不同，所以更要仔细辨别。
3、造成写错别字的原因
⑴字音相同或相近，容易误写。例如：把“克服”写成“刻服”，把“相片”写成“像片”。 ⑵字形相近的汉字混用。例如：把“今天”写成“令天”，把“纪念”写成“记念”。 ⑶以部分代替整体。例如：把“考试”写成“考式”，把“喝彩”写成“喝采”。
⑷多写或少写笔画。多写或少写的笔画一般是点、横、竖、撇、捺等基本笔画。例如：“奖状”写成“奖”，“状”字少写了一点；“浇水”写成“水”，其中“浇”字多写了一点。 4、解题方法
由于这类题的考查重点集中在别字上，因此，只要我们在记忆的基础上，辅之以一定的解题方法，就可以取得良好的效果。
⑴以义辨形。考题中的别字是出现在词语或句子中的，因此我们可以通过分析词语或句子的意义来辨析字的书写是否正确。例如：找出下列词语的错别字并改正。①桃李不言，下自成溪。分析：桃树李树虽然不说话，但凭着花和果实也能吸引很多人至其下而走出路来，怎么会成了小溪呢？①中的“溪”应为“蹊”，“小路”的意思。
⑵形旁辨形。汉字绝大多数为形声字，其形旁和字意有着直接的关系，是我们辨析字形的重要凭借。比如：“贝”这个偏旁，甲骨文像贝壳的形状，古时以贝壳作为货币，凡取此字为义的字，其意义多与钱财宝物有关。所以“贪赃枉法”的“赃”不能写成“脏”，“赝品”
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的“赝”不能写成“膺”。
⑶结构辨形。所谓结构辨形，是指通过分析词语的结构，尤其是词语中并列对举的现象来分辨字形的方法。比如下列词语：仗义直言。“仗义直言”是由“仗义”和“直言”组成的一个并列结构的词语，“义”和“言”的词性相同，都是名词，“仗”和“直”的词性也应相同才对，而这里“仗”是动词，“直”是形容词，其中一个应该有错，原来“直”应为“执”才对。
⑷出处辨形。辨识字形的词语有相当一部分是成语，而许多成语都有其来源，了解成语的出处也可以帮助我们辨识字形。比如“墨守成规”这个成语，“默守成规”语出汉·刘向《战国策·齐策》，“今公又以弊聊之民，距全齐之兵，其年不解，是墨翟之守也。”原来，战国时墨翟以善于守城著名，后称“善守”为“墨守”，明乎此，就不会把“墨守成规”的“墨”写成“默”了。
二、例题分析
1、下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ） A.绮（qǐ）丽 箴（jiün）言 乳臭（xiù） 未干 ．．．B.擂（lai）台 皎（jiǎo）洁 卷帙（zhì）浩繁 ．．．C.戕(qiüng)害 璞（ pǔ）玉 塞（sài）翁失马 ．．．D.踪迹 （jì） 姊 （jit）妹 载（zǎi）歌载舞 ．．．
2、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A.拘泥（nì） 标识（zhì） 暴殄（tiǎn）天物 ．．．B.匹（pǐ）配 戏谑（xua） 风光旖（qí ）旎 ．．
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