发布时间 : 星期三 文章农村新课程改革的现状、问题与展望研究开题报告（定稿）更新完毕开始阅读89bb9078caaedd3383c4d352
四、研究保障
（一）人力资源优势
课题组主要成员一览表
姓 名 张新海 刘志军 王德如 晋银锋 李 婕 王 利 杨 晓 吕晓娟 出生年月 专业职务 1964．10 1968．11 1966．1 1973.2 1963.6 1970.9 1971.9 1972.9 副教授 教授 研究员 副教授 实验员 副教授 副教授 副教授 研究专长 课程与教学论 教育实验学 课程与教学论、教育评价 课程与教学论、 基础教育 课程与教学论 问卷测量与分析 课程与教学论 课程与教学论 课程与教学论 学历 研究生 研究生 研究生 研究生 本科生 研究生 研究生 研究生 学位 博士 博士 博士 博士 学士 博士 博士 博士 工 作 单 位 河南大学 河南大学 河南省教育厅 洛阳师范学院 河南大学 内蒙古师范大学 山西师范大学 西北师范大学 课题组成员以博士为主，参与和从事课程与教学论、教育实验学、教育评价学、教育统计学、教育研究方法等教材的编写和教学工作；部分成员出版了相关学科领域的研究专著；在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《中国教育学刊》、《教育发展研究》、《教育理论与实践》、《教育研究与实验》等杂志发表多篇论文；主持或参与了国家教育科学规划及教育部研究课题；参与了新课程改革的实际研究和评价工作；课题组成员或为高校教学、科研骨干，或为高校的管理者，或为教育行政部门的管理者，他们当中既有年富力强的中年人，又有富有活力的青年人
（二）具有扎实的研究功底
1、课题组成员参与编写的《教育实验学》、《教育统计学》教材被国内部分高校作为主讲教材，反映效果良好，分别获得国家级优秀教学成果二等奖和教育部优秀教材二等奖。
2、在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《中国教育学刊》、《教育发展研究》、《教育理论与实践》、《教育研究与实验》等杂志发表多篇论文
3、多篇研究论文被转载
张新海的“农村成人教育应对入世的基本方略”、“论心理实验效度”和王德如的“试论课程文化的自觉与创新”以及刘志军的“发展性课程评价体系初探”、“论发展性课程评价的基本概念”、“关于教育评价方法论的思考”等多篇论文被人大复印资料全文转载。
4、具有主持和参与大型课题的经验
课题组成员主持或参与了国家教育科学规划及教育部研究课题，参与了新课程改革的实际研究和评价工作；
（三）具有与课题相关的丰富的前期成果
成果 发表刊物 形式 或出版单位 成 果 名 称 课程文化自觉论 课程与教学设计 教学论热点问题研究 课程文化自觉的价值取向 论课程文化的自组织 论课程发展的自组织机制 新课程实施程度的调查研究 著作者 发表出版时间 2007年版 2007年版 2008年版 2006年第12期 2006年第5期 王德如 著作 人民出版社 张新海 著作 高等教育出版社 张新海 著作 广西师范大学出版社 王德如 论文 教育研究 张新海 论文 中国教育学刊 张新海 论文 张新海 论文 西北师范大学学报（社会2007年第3期 科学版） 河南工业大学学报（社会2009年第4期 科学版） 2008年第4期 2007年第4期 2008年15期 冲突与融合：课程文化在教育变革中刘志军 论文 中国教育学刊 破茧成蝶 课程评价的现状、问题与展望 刘志军 论文 课程、教材、教法 农村基础教育课程改革：问题与展望 刘志军 论文 教育发展研究 （四）研究资料优势
到目前为止，课题组已经收集到30多份与本课题有关的外文资料，这些资料反映了福兰、庞弗雷德、吉纳·E霍尔、雪莱·M霍德、本杰明·莱文、斯蒂芬·J·鲍
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尔、詹姆士·G·亨德森、理查德·D·霍索恩、雪莉·霍德等国外专家学者关于课程实施的研究的成果；收集到100多份港台和国内学者有关课程实施的研究资料。收集到与本课题相关的调查问卷有教师知识问卷、教师认同问卷、教学信念问卷、学校文化问卷。这些工作为课题研究奠定了一定的理论基础。
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五、研究突破和创新
本研究的拟突破的重点和难点：定量分析农村新课程实施程度和各影响因素的真实现状，用相关分析和回归分析探明农村新课程实施程度与各影响因素之间的数量关系。