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（1）科学性；（2）教育性；（3）艺术性；（4）针对性；（5）计划性；（6）趣味性；（7）教育性，使班队活动目标正确；（8）自主性，使班活动主体明确；（9）群体性，使班队活动范围扩大；（10）针对性，使班队活动指向鲜明；（11）实效性，使班队活动效果明显；（12）系列性，使班队活动内容连贯。（13）层次性，使班队活动安排逐步深入。
49、班主任工作艺术的基石是什么？ 真诚是班主任工作艺术的根本。热爱学生是班主任工作艺术的第一块基石；努力提高自己的品格，是班主任工作艺术的第二块基石；精深的专业知识和广博的相关学科知识是班主任工作艺术的第三块基石；教育教学科研意识和能力是班主任工作艺术的第四块基石。
50、班主任工作艺术的基本特征是什么？
（1）科学性；（2）针对性；（3）激励性。 51、表扬学生时应注意什么？（请说出三条）
（1）表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性。（2）尽可能在公开场合进行。（3）态度真诚，绝不能为表扬而表扬。（4）要面向全体学生。应注意发现学生的闪光点，尽量让每个同学在一个时间段里都能够受到不同程度的表扬。
52、批评学生应讲究什么艺术？（请说出四条以上）
（1）弄清问题真相。（2）分清批评的界限。（3）选择合适的机会。（4）区别不同对象。（5）主动替犯错误的学生承担责任。（6）保持良好的心境。（7）不可以权压人。（8）不可全盘否定。（9）一般不可当别人的面批评。（10）不可背后批评。（11）不可算总账。（12）不可一味批评。（13）先表扬后批评。（14）批评时要请学生坐下。（15）批评要有说服力、感染力和吸引力。（16）批评后的工作。
53、训斥、伤害、诛连式批评有什么不良后果？
没错误而挨批的人心中不服，犯错误的人却感到有人?陪斗?心中不慌。这样的批评只能产生负效应。
54、诛连式批评分为哪两种？
一种是针对个别学生，教师因学生有错误，举一反三，诛连到该学生过去的错误，即揭老底、算总账；再一种就是诛连一片，错误出自一人，但批评却捎带着?这一帮?、?那一伙?。教师虽想震慑一片，却?打击一大片?，反而孤立了自己。
55、?精神虐待?型教育造成不良后果是什么？（请说出三种以上） （1）?精神虐待?伤害孩子的自尊心，这就形成?内伤?。 （2）精神虐待型教育还会引起孩子的?逆反心理?。 （3）精神虐待一旦让孩子接受，他们就会认为自己一无是处，自我否定，处处迎合别人，逆来顺受，形成自我压缩性人格。
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（4）常常遭到精神虐待的孩子，在家里、在学校得不到关心、爱护、友谊和温暖，就会到社会上去寻求理解，这很容易结交坏朋友，或导致早恋。
（5）经常遭到讽刺，打击的孩子会感到世态炎凉、人与人的关系淡薄、过早地尝到人生苦酒的孩子最容易形成错误的人生态度，将来他们也会以同样的态度对待别人，对人怀有敌意，不尊重，不信任。
（6）有的承受不住过重的心理压力就会以出走、自杀等极端方式寻求解脱，这样的例子也不是绝无仅有的。总之?精神虐待型?教育有百害而无一利。
56、青少年学生的人格障碍主要有哪几种类型？（请说出四种以上） （1）依赖型人格障碍；（2）虚荣型人格障碍；（3）好斗型人格障碍；（4）偏执型人格障碍；（5）阳奉阴违型人格障碍；（6）孤僻型人格障碍；（7）强迫型人格障碍；（8）反社会型人格障碍。
57、学生?离巢?有哪三类？
（1）避难型。（2）乞求型。（3）附从型。
58、决定学生学习成败的因素有哪些？（请说出四条）
（1）学习的动力是否强大。（2）基础知识和基本技能是否循序作好了准备。（3）阅读、书写、计算的技巧，是否已经达到自动化、半自动化的熟练程度。（4）学习方法是否最佳。（5）学习的才能是否强。（6）是否养成了良好的学习习惯。（7）体力与精力是否充沛。
59、当前中小学生安全现状是怎样的？
2003年3月调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多人学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，这其中排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约80%的非正常死亡本能通过预防措施和应急处理避免。据统计每年交通事故伤亡人中中小学生占30%。学生缺乏安全知识和自我保护方面的常识。
60、我国中小学生健康存在的五大问题是什么？
营养不良和肥胖。近视、龋齿、贫血、心理卫生问题。 61.男班主任对女生进行批评教育的艺术性. 62. 班主任如何进行教育科学研究？
1.班主任的素质有（ ABCD ）
A、良好的道德素质 B、广博精深的科学文化素质
C、良好的能力素质 D、良好的心理素质 3、班主任的教育方式应是（ BD ）
A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式 5、班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ） A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见
B、严禁学生中不尊重科任老师的言行
C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？
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a.班级发展目标的建立 b. 建立班团队组织
c.摸清班情 d. 营造和谐健康的班级氛围 2.下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？a.活动的步骤b. 活动邀请人c. 活动的主题d. 活动的名称
3.班级目标应具有哪三个特点才能充分它的导向作用？ a.先进性 b. 递进性c. 可行性d. 新颖性 15、初中阶段师生关系的特点( )
A师生关系比较稳定 B选择性突出，评价性明显 C依恋性减弱，心理距离明 D显随着年级的升高,师生关系由简单到复杂 16、对违纪学生处罚应注意什么？（ ） A适度原则 B及时原则 C公正原则 D情感原则 17、班主任语言表达的误区有哪些？（ ）
A冷嘲热讽，讥笑挖苦 B主干不清，繁冗罗嗦 C照本宣科，语调平庸 D严肃有余，幽默不足
18、?无声胜有声?，班主任如何把握?沉默?的艺术？（ ）
A沉默用于暗示遵循?身教重于言教?的原则 B沉默表示和缓对问题冷处理
C沉默令学生慑服 D沉默代替批评
19、?好学生是夸出来的?，表扬学生时应注意什么？（ ）
A表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性 B尽可能要公开、公正、公平 C态度要真诚，绝不能为表扬而表扬 D要面向全体学生，应注意发现学生的闪光点
20、后进生是班级中不可忽视的一个弱势群体，后进生的心理表现有哪些方面？（ ）
A自卑与自尊的矛盾心理 B骄横与畏惧的矛盾心理 C合群与独处的矛盾心理 D进取与意志力弱的矛盾心理
21、教育需要合力，班主任如何协调与科任老师之间的关系？（ ）
A建立统一的教育目标，加强协作 B主动与科任老师交流信息 C主动邀请科任老师参加班级活动，指导班级工作 D尊重和支持科任老师
22、我们经常说让学生学会自控，那么自我控制能力差的学生有什么特点？（ ）
A缺少时间观念 B学习消极被动 C遇到困难时倾向于逃避，缺少有效的解决方法 D学习全无计划，总在老师或者家长的压力下学习 E学习时心不在焉，学习效果差
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23、我们往往忽视学生的青春期教育，你认为应该从哪些方面加强青春期教育？（ ）
A说服教育与自我教育结合 B情感宣泄与兴趣转移结合 C形象隐喻与反面示警结合 D兴趣转移与实际锻炼结合
24、班主任如何做学生心理的保健者？（ ） A教师自己要提高自己的心理素质，注意自身心理保健 B学习并掌握一定的心理保健知识C帮助学生建立愉快而有序的学习环境 D尊重学生的人格，防止学生因人格受到损伤而导致心理紊乱 E帮助学生树立正确的人生观，让学生懂得做人的道理，从而保证学生面对周围的人和事时，心理反应是适度的
25、转化后进生的基本要求有哪些？（ ）
A建立感情基础 B尊重学生人格 C组织教育合力 D调动后进生自身的积极性 E运用班集体的力量
二、班队会或活动设计部分
1．班级活动是凝聚力量，促进学生成长的重要途径。学校举办体育节，要求各班组织丰富多彩的活动，你准备怎样组织这次活动？
2．进入高中后,大部分同学们明显感觉到与初中生活大相径庭,多半同学感到不适应,课堂密度、知识的深度难度都比初中有了很多变化，甚至包括老师说话的语速同学都感觉到不适应，于是有人就产生了动摇、有人想放弃，班级整体学习气氛低迷，在这种背景下，有必要矫正这些心理，端正学习态度，尽快适应高中生活，为此，举行了这次班会快乐学习主题班会。
3．每当学校开过饭后，总有一盆或半盆的剩饭，好好的粮食浪费掉真叫人可惜！该怎样对学生进行惜粮教育呢？请设计一个活动，就这个问题进行讨论。
4．近日某城市一中学生在网吧内打架受伤住院，学校要求加强学生安全意识教育，请设计一节以安全为主题的班队会。
5．期中考试后，部分初中新生感到成绩不理想，为了增强学生自信心，鼓舞学生士气，举办本次班会，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
6．最近校园内学生着装、发型追求?新、奇、特?，而许多学生认为穿什么衣服，留什么发型不会影响学习，更不会破坏中学生形象。请针对这种现象自拟题目设计班会，引导学生树立正确的审美标准。
7．在学校教育关系中，师生关系是教师和学生在教育教学过程中慢慢形成的相互关系。良好的、协调的师生关系是有效地进行教育、教学活动，完成教育任务的必要条件，它对于促进学生全面发展和教师自身发展具有十分重要的意义。那么请结合你班的情况，设计一节融洽师生关系的班队会。
8．现在石家庄市正在进行三年大变样的主题活动。作为未来的接班人，请你设计一节相应的班队会，让每一名学生都知道三年大变样，都投入到这一活动中。
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