发布时间 : 星期六 文章【新版】2020物理浙江高考选考一轮复习讲义：选修3-5 第十二章 实验17 探究碰撞中的不变量含解析更新完毕开始阅读89fff7587a3e0912a21614791711cc7930b77843
教学资料范本 【新版】2020物理浙江高考选考一轮复习讲义：选修3-5 第十二章 实验17 探究碰撞中的不变量含解析 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！1 / 9 ?在一维碰撞中，测出物体的质量m和碰撞前后物体的速度v、v′，找出碰撞前的动量p＝m1v1＋m2v2及碰撞后的动量p′＝m1v1′＋ m2v2′，看碰撞前后动量是否守恒.。 方案一：气垫导轨、光电计时器、天平、滑块（两个）、重物、弹 簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等.。方案二：带细线的摆球（两套）、铁架台、天平、量角器、坐标 纸、胶布等.。方案三：光滑长木板、打点计时器、纸带、小车（两个）、天平、 撞针、橡皮泥.。 方案四：斜槽、小球（两个）、天平、复写纸、白纸等.。 方案一：利用气垫导轨完成一维碰撞实验（如图1所示）图1 1.测质量：用天平测出滑块质量.。 2.安装：正确安装好气垫导轨.。3.实验：接通电源，利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度（①改变滑块的质量.。②改变滑块的初速度大小 和方向）.。 4.验证：一维碰撞中的动量守恒.。方案二：利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验（如图2所 示）本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！2 / 9 图2 1.测质量：用天平测出两小球的质量m1、m2.。 2.安装：把两个等大小球用等长悬线悬挂起来.。 3.实验：一个小球静止，拉起另一个小球，放下后它们相碰.。4.测速度：可以测量小球被拉起的角度，从而算出碰撞前对应小球的速度，测量碰撞后小球摆起的角度，算出碰撞后对应小球的速 度.。 5.改变条件：改变碰撞条件，重复实验.。 6.验证：一维碰撞中的动量守恒.。 方案三：在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验（如图3所示）图3 1.测质量：用天平测出两小车的质量.。2.安装：将打点计时器固定在光滑长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车的后面，在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮 泥.。3.实验：接通电源，让小车A运动，小车B静止，两车碰撞时撞针 插入橡皮泥中，把两小车连接成一体运动.。 4.测速度：通过纸带上两计数点间的距离及时间由v＝算出速度.。 5.改变条件：改变碰撞条件，重复实验.。 6.验证：一维碰撞中的动量守恒.。 ?? 1.速度的测量方案一：滑块速度的测量：v＝，式中Δx为滑块挡光片的宽度（仪器说明书上给出，也可直接测量），Δt为数字计时器显示的滑块 （挡光片）经过光电门的时间.。本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！3 / 9 方案二：摆球速度的测量：v＝，式中h为小球释放时（或碰撞后摆 起的）高度，h可用刻度尺测量（也可由量角器和摆长计算出）.。方案三：小车速度的测量：v＝，式中Δx是纸带上两计数点间的距离，可用刻度尺测量，Δt为小车经过Δx的时间，可由打点间隔算 出.。 2.验证的表达式 方案一、二、三：m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′.。 ? 1.前提条件 碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”.。 2.方案提醒（1）若利用气垫导轨进行实验，调整气垫导轨时，注意利用水平仪 确保导轨水平.。（2）若利用摆球进行实验，两小球静止时球心应在同一水平线上，且刚好接触，摆线竖直，将小球拉起后，两条摆线应在同一竖直面 内.。（3）若利用长木板进行实验，可在长木板下垫一小木片用以平衡摩 擦力.。 （4）若利用斜槽小球碰撞应注意： ①斜槽末端的切线必须水平； ②入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放； ③选质量较大的小球作为入射小球； ④实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变.。 3.探究结论 寻找的不变量必须在各种碰撞情况下都不改变.。本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！4 / 9