发布时间 : 星期五 文章沪教版九年级化学教案全册更新完毕开始阅读8a015d7eabea998fcc22bcd126fff705cd175c68
答不能对于一个微粒而言毫无物理性质之说也就是说一种物质的物理性质必然是大量微粒聚集才能表现出来的
4．日常生活中糖水是甜的盐水是咸的这个现象又能说明什么问题
答在水的作用下构成蔗糖和食盐的微粒被分散到水中同样是微粒一种是甜的一种是咸的说明不同物质是由不同微粒构成的具有不同的化学性质
总结物质是由极其微小的肉眼看不见的微粒构成的 1物质可以再分
2物质是由极其微小的微粒构成的
3不同的物质由不同的微粒构成具有不同的化学性质即构成物质的微粒能保持物质的化学性质
4构成物质的微粒不能保持物质的物理性质物理性质是由大量微粒体现的
举例除了课本上的实验我们日常生活中还有那些现象能够说明物质是由大量微粒构成的
回答如过滤时水能够从滤纸中渗过
补充实验20毫升的稀硫酸置于一只小烧杯中另取20mL的稀硝酸钡慢慢将硝酸钡溶液滴入小烧杯中不断搅拌乳白色固体从无到有并且不断增多
说明生成物硫酸钡不溶于水聚集到一定颗粒被人的视觉察觉到分布在水中形成浊液静置后小颗粒群聚而沉淀
二微粒是不断运动的 实验探究微粒运动的实验
步骤实验1向盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液再向其中加少量的浓氨水
现象滴入浓氨水后溶液由无色变为红色
说明酚酞试液遇蒸馏水不能变色而酚酞试液遇浓氨水后变红 实验2重新配制酚酞与水的混合溶液A在另一烧杯B中加入3～5mL的浓氨水用大烧杯罩在一起
现象溶液A逐渐变红
原因构成氨气的微粒扩散在大烧杯中溶于水后形成溶液就能使无色酚酞试剂变红
假设实验3为了使实验结论准确可靠用一杯纯净水来代替浓氨水来做对比实验有无必要性
回答没有必要因为在实验一开始已经证明了蒸馏水不能使无色酚酞变红
结论构成物质的微粒是在做不停的无规则运动
提问氨水中的氨气的微粒在不断的运动酚酞的微粒也在不断的运动我想问为什么不会是酚酞从烧杯中挥发扩散到浓氨水与蒸馏水的混合物中使之变色你又能用什么实验来证明并不是酚酞扩散这个实验又能说明什么问题
回答我们可以用氢氧化钠溶液代替氨水如果是酚酞扩散的话它也会使碱性的氢氧化钠溶液变红但实验事实可以证明并没有变色所
以假设是错误的这个实验可以说明各种微粒运动的情况是不同的有的容易扩散有的不容易甚至很难所以我们可以看到有些物质容易挥发有些物质容易溶解而有些物质却不易挥发不易溶解
提问我们为了加快物质的溶解我们一般可以用加热的方法我们发现相同质量的白糖在热水中溶解要比在同样多的冷水中快这是为什么这又能说明什么问题
回答温度高构成白糖的微粒更快地扩散到水中说明微粒的运动速率与温度有关温度越高速率越大
总结
1．构成物质的微粒是不断运动的 2．不同微粒的运动情况有所不同 3．微粒的运动速率与温度成正比
举例那些现象又能够说明构成物质的微粒是不断运动的呢 讨论如闻到花香湿衣服晒干氯化氢与氨气生烟实验 三微粒之间有空隙
阅读实验水和空气的压缩实验 现象水不容易被压缩而空气容易被压缩 说明1．构成物质的微粒之间具有间隙 2．构成水的微粒间隙很小构成空气的微粒很大 阅读实验水与酒精的混合实验
1．50mL水50mL水 2．50mL酒精50mL酒精 3．50mL水50mL酒精
结果 等于100mL 等于100mL 小于100mL
说明同种微粒之间的间隙相同不同种微粒间隙不同 总结1构成物质的微粒间具有间隙 2不同种物质的微粒间隙有所不同
3同种物质时液体固体微粒间隙小而气体间隙大
提问有水能够运用微粒的知识来解释物质三态变化的原因 解释有关物质构成的知识主要有物质是很小的微粒构成的微粒是不断运动的微粒间有一定的空隙微粒的运动受温度的影响温度越高微粒运动越快微粒间的空隙就越大当微粒间的空隙小到一定程度时成为固体大到一定程度时成为液体微粒间的空隙继续增大就会成为气体
提问我们在一量筒中现放一定量的水然后再放入两块冰糖观察液面情况待全部溶解后再观察液面试解释
回答未溶解时冰糖固体的体积占据了水的一部分体积使液面上升当冰糖全部溶解后构成冰糖的微粒就被分散到构成水的微粒的间隙中使总体积减小所以液面就下降了
举例还有那些事例能够说明构成物质的微粒间有一定的间隙 注意与海绵结构中间隙相区别
提问在压缩空气的时候发现体积被压得越小所需的力要越大空气不能被压缩到体积为零为什么说明什么问题
回答空气中的确存在微粒微粒之间具有一定的作用力包括斥力