发布时间 : 星期二 文章新人教版四年级数学下册课课练(43页)更新完毕开始阅读8b164757e43a580216fc700abb68a98271feacb3
第2课时
小数的读法和写法
1、仔细想，认真填。
(1)小数包括（ ）部分、（ ）和（ ）部分。 (2)小数点左边第一位是（ ）位，表示（ ），小数点右边第一位是（示（ ）。
(3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（ （ ）。
(4)在读小数时，小数部分要（ ）读出每个数字。 2、读出下面的小数。
（1）决赛第一轮得分：74.70分
读作： （2）最后射击环数：10.6环
读作： （3）百米决赛成绩：12.91秒
读作： 3、写出下面横线上的数。
（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。
（2）南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。
（3）一只蝙蝠约重四十五点八三克。
（4）一只蚊子约重零点零零二克。
4、 7 0 4 2 · 按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次。 （1）写出一个小于1的三位小数： 。 （2）写出一个大于42的两位小数： 。 （3）写出一个不读零的小数： 。
（4）写出一个只读一个零的小数： 。
），读作 ）位，表5、火眼金睛判对错。
（1）302.40读作：三零二点四零。（ ） （2）3.50是两位小数。（ ） （3）小数和整数的读法完全一样。（ ）
（4）比0.3大比0.5小的小数只有1个。( ) （5）零点零一二写作0.120。（ ） 6、能力考查。
（1）小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应是多少？
(2)小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只读两个零，原来的小数是多少？
第3课时
第1、2课时的综合练习
1、把下面各分数改写成小数。 7726351019＝（ ） ＝（ ） ＝（ ） ＝( ) ＝( ) ＝( ) 1010010010001000102、仔细想，认真填。
（1）32.8的计数单位是（ ）。
（2）有这样一个小数，整数部分由4个百，7个一组成，小数部分由3个十分之一，5个千分之一组成，这个数写作（ ）。
（3）小于5，但又最接近5的两位小数是（ ）。 （4）0.34里面 （ ）个0.01。 （5）8个0.1是（ ）；（ ）个0.01是0.25。 3、读出下面各数。
423.03 读作： 15.403 读作： 80.703 读作： 100.7389 读作： 4、连一连。
1159 米 0.18米 米 米
10010001000
18 0.015米 米 0.009米 0.01米
1005、写出下面各小数。
（1）零点零三七 写作： （2）一千零三点零八 写作： （3）五点九零七八 写作：
（4）二百点零七四九 写作： 6、写出相应的小数。
7、在直线上标出下面各数的位置。
0.4 0.5 1.1 2.4 3.7
8、涂色表示下面各小数。
小数的性质和大小比较
第1课时
小数的性质
1、火眼金睛判对错。
（1）小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ） （2）0.50和0.5的大小相等，所以它们 计算单位也相同。（ ） （3）0.4080可以化简成4.88。（ ）
（4）5个十分之一和500个万分之一相等。（ ） （5）与4.98相邻的两位小数是4.88和4.78。（ ） 2、化简下面各数。
0.700＝ 0.60＝ 0.020＝ 0.7080＝ 0.900＝ 40.00＝ 602.050＝ 70.50＝ 3、不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。
0.07＝ 7.31＝ 2＝ 8.75＝ 4.06＝ 1.03＝ 10.02＝ 1.1＝ 41.06＝ 4、找朋友。（把相等的连起来）
5、选择题。
（1）与30.09相等的数是（ ）。 A.30.90 B.30.9 C.30.0900
（2）与7.08计数单位相同的是（ ）。 A.7.800 B.7.080 C.8.07 （3）下列各数中，去掉小数部分的“0”，大小不变的是（ ）。
A.7.040 B.5.020 C.0.200
（4）把6改写成以百分之一为计数单位的小数是（ ） A.0.06 B.0.60 C.6.00
（5）由8个百、7个一、9个十分之一和4个百分之一组成的数是（ ）。
A.870.94 B.87.94 C.807.94 （6）与1.20最接近的两位小数是（ ）。
A.1.19 B.1.28 C.1.09 6、实践应用。
第2课时
小数的大小比较
1、比较大小。
3元 2.7元 6.15米 6.13米 4.723 4.79 0.485 0.49 2.88 2.84 3 2.999 9.099 9.1 34.13 34.31 2、下面各小数在哪两个相邻的整数之间？
＜7.1＜ ＜2.6＜ ＜21.34＜ ＜4.56＜ 3、先在直线上表示下面各数，再比较大小。
0.3 0.5 0.13 0.18 0.43 0.34
4、用4，2，8和小数点组成5个两位小数，并按从大到小顺序排列起来。 （ ）<( )<( )<( )<( ) 5、涂一涂，填一填。