发布时间 : 星期五 文章二年级第9周更新完毕开始阅读8b196e25b0717fd5370cdc69
作业：
完整地复述课文。
板书设计：
第五课时 课文二（听说训练） （1）勤快的狮子整天干什么？ （2）懒狮子为什么整天什么事儿也不干？ （3）懒狮子想将来怎样生活？
第九课 学本领
共七课时授完（4月27日—5月1日）
第六课时 语言强化训练
教学目标：
知识与技能：
能够听懂对话并朗读课文，掌握方位词组的特点
和用法；掌握动词过的用法。
过程与方法：
能围绕话题，陈述自己是怎样学本领的以及学到了哪些本领
情感态度与价值观：
培养学生勤学苦劳，从小学习生活本领的能力
教学难重： 正确书写汉字。
教学难点： 学习重点词语。
教学工具： 课件，教科书。
教学方法： 鼓励法，直观法，引导法。
教学过程：
教师活动 导入。 运用演示法发学习动词“翻” 学生活动 1.从课文中找出带有上述动词的句 学生开始学习课文词语用法。 子，通过上下文理解其词义 和用法。 把书翻过来。 把衣服赶过来 2.这些动词都表示一种可以显示出 来的具体动作。
通过表演课文内容，理解，运用
通过表演课文内容，理解，运用“表“表演” 演”
通过举手回答这一动作，理解，运通过举手回答这一动作，理解，用“举”
运用“举”
通过手拉手这一动作，理解，运用 “拉”
通过手拉手这一动作，理解，运用“拉”
通过头向上抬这一动作，理解，运 用“抬” 练习：
通过头向上抬这一动作，理解，运用“抬”
（1） 一个学生表演动作，另一个学习课文形容词和用法。
学生用指定的动词陈述他的 动作
通过上下文理解其词义和用法。