公文写作培训提纲 联系客服

发布时间 : 星期六 文章公文写作培训提纲更新完毕开始阅读8b7f19ec856a561252d36f5b

害、重大案件、重大事故或者下级机关反映其直接上级机关和领导人的问题等)必须越级请示时,应当抄送被越过的上级机关。

(3)不要搞多头请示。请示只能写一个主送机关,如需同时送其他机关,应当用抄送形式。

(4)请示不得抄送下级机关。请示中的意见在末被批准之前并不生效,所请示的事项有时不被批准,如果抄送下级机关,会使下级工作人员思想混乱,不利于工作。

(5)领导直接交办的事项外,请示不得直接送领导者个人。 (6)请示与报告要严格分开,不得混用。报告中不得夹带请示事项。在请示标题中,也不许用两个公文名称。

2、请示写作中的常见病误--请示与报告混用

(1)把“请示”与报告混用,在标题中出现两个公文文种。 出现“请示”与“报告”混用的原因,是起草公文的同志没有搞清楚“请示”与“报告”的不同之处:

第一,“请示”是下级机关主动请求上级机关给予批示或解答问题;而“报告”是下级机关根据上级机关要求和安排必须做出的书面汇报。

第二,“请示”是事前行文;“报告”是事后或事情进行中行文。

第三,“请示”要求上级机关给予批复;“报告”上级不予批复。只有一些反映情况和问题,并提出解决办法和意见的报告,上级才予批转。

因此,不能把“请示”与“报告”两个文种混用。不能搞约定俗成,习惯成自然。

三、报告的写作

报告,是向上级机关汇报工作、反映情况,提出建议时使

13

用的上行文。报告的使用范围相当广泛,频率相当高,它同“通知”一起成为党政机关一上一下两大基础文种。

(一)报告的分类

工作报告。在某项工作进行到一定阶段,或工作已经完成时,下级机关需要将工作情况、取得的成绩、存在的问题、经验、教训等项内容,向上级机关汇报时使用。如:关于***试点工作的报告,可以写成:基本情况、主要做法,取得的成效、存在的问题、今后工作意见等几个部分。

情况报告。是指下级机关向上级机关汇报近期出现或发生的某种情况,某一问题,或工作中某些方面的状况。

建议报告。是指工作中出现的许多新情况新问题,经过调查研究,提出本机关的处理建议,向上级机关汇报时使用的一种。上级机关如果认为这些建议比较好,有推广参考价值,也可批转所属下级各机关参照执行。

回复报告。对上级机关查询、查办、催办的事项,作出专门回答时使用。

报送报告。指下级机关经常向上级机关报送各种材料,包括下级机关主动呈送的,或者上级机关要求报送的。例:

襄樊学院关于报送二OO七年度党政工作要点的报告 (二)报告的基本格式 标题 收文单位 概述情况 详述情况 结束语 发文日期

(三)报告正文的一般写法

14

报告的正文一般包括三项内容:概述情况、详述情况和结束语。

概述情况。用概括性语言简要介绍报告事项的整体情况。 详述情况。详述情况一般从五个方面入手:工作过程、工作做法、取得的成绩、存在的问题、今后打算(意见或建议)

结束语。报告一般要有结束语。报告结束语的位臵是在正文之后,另起一行空两格的位臵。常用的结束语是:“特此报告”;“以上报告,请审阅”;“以上报告,请指正”“以上报告,如无不当,请予批转”。

(四)撰写报告的注意事项

一是要坚持实事求是。不能合理想象、任意拨高,以偏概全,也不能只报喜不报忧。

二是要突出中心。根据报告主旨选择材料,不要面面俱到,把报告写成流水帐。

三是要注意在报告中不要夹带请示事项。上级机关对报告一般是只阅不答复。

四、通报的写作

通报是适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况的公文。通报可分为表彰性通报、批评性通报、情况通报三类。

通报是最难写的公文之一。说它难,主要是难在其正文内容和正文语言两个方面。一般的公文,大致包括三个方面的内容,而通报的正文内容,要包括发文事由、主要事实、分析评论、通报决定、希望要求五个方面。从通报的语言表达方面,一般公文的正文,只需要一种或两种语言表达就够了,而通报的语言,却是将公文写作的三种语言(说明、叙述、议论)都用上了:介绍情况时一般要用叙述的语言;分析情况时一般要

15

用议论的语言;表达通报所作出的具体决定,一般要用说明的语言。

(一)通报的基本格式。 标题 收文单位 发文缘由 主要事实 分析评论 通报决定 希望要求 发文日期

五、工作总结的写作 (一)总结的概念及分类。

总结是一个单位或个人对前一阶段社会实践活动或某一特定工作、任务的完成情况进行回顾、分析和评价时使用的文体。总结从理论的高度进行回顾,目的是从中发现和归纳规律性的东西,明确经验和不足,以期对今后的工作进行指导。

通过总结,可以把获得的感性认识,经过分析和综合,抽象和概括,上升为理性认识,揭示事物的本质和内在联系,从而掌握规律,获得经验,指导今后的工作少走弯路。事实上,很多规律的东西都是通过总结活动来发现的。正如毛泽东同志指出的:“人类总是不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进”。

从不同的角度,可将总结划分为不同的类型。按内容分,有工作总结、业务总结、学习总结、生产总结等;按范围分,有单位总结、部门总结、个人总结;按时间分,有年度总结、季度总结、月份总结、阶段总结等;按性质分,有综合性总结

16